【人无品德求官易,家有诗书致富难】
“财富本来就在于你多接触人,多做买卖才可以的,多接触人是不需要诗词的,要的是喝酒多,玩的宽,不管什么都会玩,尤其要和权势人多接近、多喝酒、多玩,因为经济的实力主要掌控在他们手中,也是商人赚钱的最佳捷径。”一个商人朋友这样教诲一个文化人说道。
这位文人不禁发出这样的感叹:“人无品德求官易,家有诗书致富难。”
有评论者认为仁不行商、义不守财;情不立威,善不居官;慈不掌兵、柔不监国。见明代杨素注《增广贤文》。不仁不义才可求财,不善不慈方能做官,自古以来就是如此。也就是说,品行决定一个人能否发财致富或官运亨通,至于读书破万卷,往往只是诗书藏腹中。"一介书生"已经是官商对读书人的最高礼遇了。
有评论者如是说:如果一个人把自己束缚在固定思维里就是在找死,要灵活。几千年前的李斯已经告诉了我们,环境很重要,当你所处的环境很讲原则时,你就要学着做,当你所处的环境里都是一群乌鸦时,就不要告诉他们,你是一只白鸽。
有评论者这样说:书是思想的源泉,是对生活和为人的指导。书与商是相得益彰。你所说的是死读书,读死书。
学以致用。学而不用,按书硬套会造成书本的知识与现实不配套。书本只是告诉你一些方法和经验。
要你根据实际情况合理应用。古代的科举制度是升官发财的一种直接途径。那时候重儒轻商。是思想的一种固化。
而那时候科技的东西还没有现在这样高度发达,那时候是农业经济。以文为重。所以形成书本是人生升迁的一种途径。并且整个社会的环境及氛围都是尊重文人。
所以文人墨客能够得到重用,且易于得到财富。而现在科技强国,更注重的是科技。这就会造成纯文学的边缘化。但是你会发现文化类的也不是没有高收入者。
只是在适应了社会需求的那一类。而大众化的文人只是显得机会少些。
这是因为现在的人基本都受到教育,而文学类的,传统文化类的大家也基本了解。
所以就不像古代读书人少显得金贵。
而现在科技可以直接有效的改变和提高人们的生活水平。毕竟物质是生活的基础,
你怎么看?
“财富本来就在于你多接触人,多做买卖才可以的,多接触人是不需要诗词的,要的是喝酒多,玩的宽,不管什么都会玩,尤其要和权势人多接近、多喝酒、多玩,因为经济的实力主要掌控在他们手中,也是商人赚钱的最佳捷径。”一个商人朋友这样教诲一个文化人说道。
这位文人不禁发出这样的感叹:“人无品德求官易,家有诗书致富难。”
有评论者认为仁不行商、义不守财;情不立威,善不居官;慈不掌兵、柔不监国。见明代杨素注《增广贤文》。不仁不义才可求财,不善不慈方能做官,自古以来就是如此。也就是说,品行决定一个人能否发财致富或官运亨通,至于读书破万卷,往往只是诗书藏腹中。"一介书生"已经是官商对读书人的最高礼遇了。
有评论者如是说:如果一个人把自己束缚在固定思维里就是在找死,要灵活。几千年前的李斯已经告诉了我们,环境很重要,当你所处的环境很讲原则时,你就要学着做,当你所处的环境里都是一群乌鸦时,就不要告诉他们,你是一只白鸽。
有评论者这样说:书是思想的源泉,是对生活和为人的指导。书与商是相得益彰。你所说的是死读书,读死书。
学以致用。学而不用,按书硬套会造成书本的知识与现实不配套。书本只是告诉你一些方法和经验。
要你根据实际情况合理应用。古代的科举制度是升官发财的一种直接途径。那时候重儒轻商。是思想的一种固化。
而那时候科技的东西还没有现在这样高度发达,那时候是农业经济。以文为重。所以形成书本是人生升迁的一种途径。并且整个社会的环境及氛围都是尊重文人。
所以文人墨客能够得到重用,且易于得到财富。而现在科技强国,更注重的是科技。这就会造成纯文学的边缘化。但是你会发现文化类的也不是没有高收入者。
只是在适应了社会需求的那一类。而大众化的文人只是显得机会少些。
这是因为现在的人基本都受到教育,而文学类的,传统文化类的大家也基本了解。
所以就不像古代读书人少显得金贵。
而现在科技可以直接有效的改变和提高人们的生活水平。毕竟物质是生活的基础,
你怎么看?
读书有死活:
“死”者有三:一死读书,二读死书,三读书死。
死读书者不知活读其书,读书的人是死的,也就是仅用大脑读书,而不是用心读书,人成为读书的机器。
读死书者,不会读活书。书是有生命的,书如其人,有精神,有灵魂。读书只读到一大堆知识,却读不到它的精神,是谓读死书——把书读死了,而不是读活了。
读书死者,读书本来是要吸收其精神养分,以长养我们的灵性;但死读书,读死书的人,最后却扼杀了自己那一颗活泼的心,变成了书呆子、书匠,脑中储存了一大堆的概念,受制于这些概念,以致成为所知障,以记忆、知识、学问自骄自慢;实则在灵性生命方面,一点透气也没有。
我们要活读书,读活书,读书活。 (转)
“死”者有三:一死读书,二读死书,三读书死。
死读书者不知活读其书,读书的人是死的,也就是仅用大脑读书,而不是用心读书,人成为读书的机器。
读死书者,不会读活书。书是有生命的,书如其人,有精神,有灵魂。读书只读到一大堆知识,却读不到它的精神,是谓读死书——把书读死了,而不是读活了。
读书死者,读书本来是要吸收其精神养分,以长养我们的灵性;但死读书,读死书的人,最后却扼杀了自己那一颗活泼的心,变成了书呆子、书匠,脑中储存了一大堆的概念,受制于这些概念,以致成为所知障,以记忆、知识、学问自骄自慢;实则在灵性生命方面,一点透气也没有。
我们要活读书,读活书,读书活。 (转)
2018-4-17
国学智慧课堂
《谈读书》
怎么理解“读厚”书?所谓读厚,所谓联想,有一个网络用语可以对此做最恰当的形容:“链接、联想”在本书的架构下,链接上与本书的内容相关的知识点、其他书的相关内容、相关的问题、自己的思考,等等。加上这些链接的内容,字数自然会比原书多得多,所以叫将书越读越厚。这也是一个知识系统化的过程,也是一个思考的过程。能将书越读越厚,才具备在脑海中建立某一方面知识体系的能力。当然,这是以一定的阅读量为前提的。
有些人喜欢在书上加批注,实际这就是将书越读越厚的初步体现了。
为研究而读书是学者们的事情,为读书而读书的人,没有任何目的性,就是生活中离不开阅读,换句话说,读书已经成为他的生存状态。
我的一位朋友就是这样的人,我们戏称之为“书虫”,就是他必须生活在书里,短时间离开书,会觉得手足无措,相当不自在,长时间离开书,就觉得活着实在没有什么意思了。他读书也没有选择,只要有字,什么都行,从哲学、音韵学著作,到各种历史读物,甚至玄幻、修真小说,真的是无所不读。他也不想学什么,也不在乎是否记得住,就是享受这一阅读的过程,这几乎就是他的生命。
历史上,为读书而读书的人物以北宋的钱惟演为代表。钱惟演是“西昆体”诗派的代表作家,生平最大的嗜好就是读书,他自己对人讲:“平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。”
说实话,最好不要成为这样的读书人,也不希望大家成为这样的读书人,因为我觉得他是生活在另一个世界里。过去说的读死书、死读书,觉得说的就是这种人。但对于这样的读书人,还是值得尊敬的。原因无他,喜欢他们对书的忠诚与执着。
国学智慧课堂
《谈读书》
怎么理解“读厚”书?所谓读厚,所谓联想,有一个网络用语可以对此做最恰当的形容:“链接、联想”在本书的架构下,链接上与本书的内容相关的知识点、其他书的相关内容、相关的问题、自己的思考,等等。加上这些链接的内容,字数自然会比原书多得多,所以叫将书越读越厚。这也是一个知识系统化的过程,也是一个思考的过程。能将书越读越厚,才具备在脑海中建立某一方面知识体系的能力。当然,这是以一定的阅读量为前提的。
有些人喜欢在书上加批注,实际这就是将书越读越厚的初步体现了。
为研究而读书是学者们的事情,为读书而读书的人,没有任何目的性,就是生活中离不开阅读,换句话说,读书已经成为他的生存状态。
我的一位朋友就是这样的人,我们戏称之为“书虫”,就是他必须生活在书里,短时间离开书,会觉得手足无措,相当不自在,长时间离开书,就觉得活着实在没有什么意思了。他读书也没有选择,只要有字,什么都行,从哲学、音韵学著作,到各种历史读物,甚至玄幻、修真小说,真的是无所不读。他也不想学什么,也不在乎是否记得住,就是享受这一阅读的过程,这几乎就是他的生命。
历史上,为读书而读书的人物以北宋的钱惟演为代表。钱惟演是“西昆体”诗派的代表作家,生平最大的嗜好就是读书,他自己对人讲:“平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。”
说实话,最好不要成为这样的读书人,也不希望大家成为这样的读书人,因为我觉得他是生活在另一个世界里。过去说的读死书、死读书,觉得说的就是这种人。但对于这样的读书人,还是值得尊敬的。原因无他,喜欢他们对书的忠诚与执着。
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