《一间自己的房间》，很酣畅淋漓的一场阅读体验。我们跟着作者这位导游，在她经历的地方、她的脑海中畅游了一番，顺着时间的轨迹追寻英国不同历史时期的女性整体境况和关于女性写作的思考。她带领我们了解了很多女性作家，分析了女性与写作这个话题所包含的历史、深层原因和答案。
她说“女人想要写小说，她就必须有钱，还有一间属于自己的房间。”她鼓舞女性去写作，我想她确实鼓舞到了很多人，因为我正是在看《巴黎评论：女性作家访谈》时，看到很多女作家提到了伍尔夫，我才特意找了她的代表作来看。
她值得一切盛誉。不仅因为她高超的写作技巧（她的文笔总是能够轻易地打动人的内心，不论她在写什么），也因为她的思想，因为她对世人的鼓舞。
我很少猛夸哪个作家，但我必须说：伍尔夫是一个伟大的作家。
摘录几段：
“笼统地指责任何一个阶层或是一种性别都是很荒谬的。群体历来不为其所作所为负责。”
“所有的杰作，都不是孤立地横空出世的，而是经年累月共同思考的结果，是群体智慧的结晶；单一的作品发声，但响彻其后的是众人经验的共鸣。”
“与生活相抵触的，是生活以外的东西。”

2022.8.9 如何帮助孩子积累写作素材？

可乐写三上第四单元的作文，续写故事，花了两个小时。

蕞后写出来的作文还行，但是，所花费的时间与成果相比，并不是很理想。

我只好翻出2022版新课标，重温了一下关于小学生写作的要求。

关键点在这里：

1~2年级
对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3~4年级
观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象蕞深、蕞受感动的内容写清楚。能用便条、简短的书信等进行交流。尝试在喜作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

5~6年级
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的喜惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累喜作素材。
2.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。

再具体到咱们三年级的学生，关键的关键在这里：把自己觉得新奇有趣或印象蕞深、蕞受感动的内容写清楚。

这是家长与老师的不同之处。

语文老师可以教孩子写作的套路、方法和技巧，但是写作的内容只能靠家长帮助孩子在日常生活中积累，每个孩子都应该有自己的独特视角、独特感受。

其实，家长与孩子每天相处，生活中有很多事情或事物是新奇有趣的，是给孩子留下深刻印象的，是孩子受感动的。但是，孩子却想不到把这样的事情纳入自己的写作素材库。这就需要家长有意识地去引导。

举个例子，我家汉堡弟弟每天都有很多新奇有趣的事情发生。但是，如果我没有去引导，可乐是想不到把这些事情作为写作素材的。

这个暑假我一直在有意识地引导可乐。慢慢地，可乐有了一点点观察的意识。看图6，他写的日记，我个人觉得是不错的，廖廖几句，弟弟不爱分享的可爱模样跃然纸上。忽略他的字哈。

除了身边的人物，还有，家里种的花花草草，养的宠物，今天刮台风是什么景象，上学放学路上所经过街道的热闹，等等，都可以成为写作素材。

噢对了，跟我们一样准备升三年级的孩子，买点植物种子吧，开学就种起来，或者养一只小宠物，让孩子做好观察和记录。因为三上第五单元就要写到了……如果等到那时候再种，来不及[允悲][允悲]

#可乐的二年级##教育聊一聊##在微博过暑假#

七月，美芝写作了一篇关于意大利神仙岛屿Capri的文章刊登在杂志上。这个岛屿美丽的照片实在太多了，我忍不住和大家分享一下我的摄影作品，抓重点就是——随便怎么拍都是仙境！[嘻嘻]

Capri卡普里岛从古罗马时期开始,这里就是著名的旅游疗养胜地，奥古斯都大帝在东方战役结束后的归途中曾在该岛登陆，被这里的优美环境、宜人气候所折服，不惜以4倍的伊斯基亚岛换取卡普里岛，作为自己的避暑之地。其特色是房屋都在悬崖峭壁上，宛若仙境。

必玩景点NO1:
来到Capri，你一定不能错过【奥古斯都花园】，靠近市镇中心，是一处全景式的观景露台，一边可以俯瞰海上石景Faraglioni，另一边则是海湾和Via Krupp克虏伯路。这个景点我愿意住下来！！！[色]#