#五伏[超话]# 打扰了大家 寻文[悲伤]
情节是惠小时候坐过山车到最顶端坠落之前五带着惠消失了 好像是惠恐高的原因吗 当时坐在边上的游客目睹一个小孩凭空消失 至今仍是一个传说
大概是叛逆小惠 后来因为一些矛盾又跑去坐过山车
结尾应该也是五把小惠带走了吧
其他就不记得了
我想了很久都想不起来[委屈][委屈]
情节是惠小时候坐过山车到最顶端坠落之前五带着惠消失了 好像是惠恐高的原因吗 当时坐在边上的游客目睹一个小孩凭空消失 至今仍是一个传说
大概是叛逆小惠 后来因为一些矛盾又跑去坐过山车
结尾应该也是五把小惠带走了吧
其他就不记得了
我想了很久都想不起来[委屈][委屈]
听过一个很深刻的故事:
一个男孩非常不听话,十分叛逆,让父母操碎了心。
妈妈无奈之下,便带着儿子去求助星云大师。
星云大师听闻他们的来意后,问道:“您影印过文件吗?”
妈妈回答道:“影印过。”
星云大师又问:“如果影印件上有错别字,您是选择改影印件还是改原稿?”
妈妈立马回答:“当然是改原稿。”
星云大师解释道:“这就对了。孩子的问题,都是从父母那里‘影印’过来的。”
也就是说,教育路上,想要培养出优秀的孩子,父母就要先学会从自己身上找原因。
而现实生活中,最常见的问题就是:你说得越多,孩子越排斥;你苦心教导,等来的只有不理解;你费尽口舌,却把孩子越推越远。
究其根本,正是:父母说教过了度,言语失了分寸,最终站在了孩子的对立面。
一味的“讲道理”,是教育过程中最大的危险。
一个男孩非常不听话,十分叛逆,让父母操碎了心。
妈妈无奈之下,便带着儿子去求助星云大师。
星云大师听闻他们的来意后,问道:“您影印过文件吗?”
妈妈回答道:“影印过。”
星云大师又问:“如果影印件上有错别字,您是选择改影印件还是改原稿?”
妈妈立马回答:“当然是改原稿。”
星云大师解释道:“这就对了。孩子的问题,都是从父母那里‘影印’过来的。”
也就是说,教育路上,想要培养出优秀的孩子,父母就要先学会从自己身上找原因。
而现实生活中,最常见的问题就是:你说得越多,孩子越排斥;你苦心教导,等来的只有不理解;你费尽口舌,却把孩子越推越远。
究其根本,正是:父母说教过了度,言语失了分寸,最终站在了孩子的对立面。
一味的“讲道理”,是教育过程中最大的危险。
每天都过得都不快乐
最近几天特别特别不快乐
压力大到要失去理智
脑子里事情太满
满得要溢出来
疏解了别人
禁锢了自己
你再不好
我就疯了
又不想干了
一份工作而已
把自己搞如此疲惫
精神被绑架
而我没有倾泻的出口
为什么从小到大
从来都是被安排被摆布
为什么永远不敢做一个叛逆的小孩
为社么到了而立之年还不能自己选择想要的生活
我想去绿油油的麦田里打滚
我想去山里看缭绕烟云
我想从草丛中醒来听鸟鸣看花开
我好想好想去到自然的怀抱
我想日出而作日入而息凿井而饮耕田而食
我想在大自然里有个属于自己的小房子
我想带着我的信仰去我想去的角落
最近几天特别特别不快乐
压力大到要失去理智
脑子里事情太满
满得要溢出来
疏解了别人
禁锢了自己
你再不好
我就疯了
又不想干了
一份工作而已
把自己搞如此疲惫
精神被绑架
而我没有倾泻的出口
为什么从小到大
从来都是被安排被摆布
为什么永远不敢做一个叛逆的小孩
为社么到了而立之年还不能自己选择想要的生活
我想去绿油油的麦田里打滚
我想去山里看缭绕烟云
我想从草丛中醒来听鸟鸣看花开
我好想好想去到自然的怀抱
我想日出而作日入而息凿井而饮耕田而食
我想在大自然里有个属于自己的小房子
我想带着我的信仰去我想去的角落
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