#高考加油#
万向思维高考快递《高考预测卷》第34期-历史
作者：高中历史-策划编辑-刘锐
主办：万向思维教育考试研究院
——————————————
一、高考命题趋势
1.增强开放性。
开放性试题不仅在考查广度上有扩展，在考查深度上有延伸，也在设问角度上进行了创新。另外，在开放性试题以外的综合性试题中也增加开放性设问，考查学生分析问题和探究性解决问题的能力。
2.注重考查能力。
试题注重考查学生信息加工的能力——对情境所提供和暗示的信息进行读取、筛选、分类、归纳、提炼、解释。主观题加强对语言表达和组织论述能力的考查，如开放性试题考查学生语言组织、逻辑思维、写作表达能力。
二、选择一本准确预测高考趋势的书
《高考快递 高考预测卷》是由命题专家、名校教师通过研究真题和新课标命制的原创试卷。试题选材新颖，情境设计紧贴生产生活，力求与高考真题的特点与趋势保持一致，准确预测高考趋势。
三、这本书的特点与同类书区别
1.命题有依据。
无论是主观题的问题设计，还是选择题的选项设置，均以课程标准为基本依据，以高中历史必备知识为依托，对考试内容和要求进行了优化与整合，避免“偏、难、怪、深”，强调考查历史学科的主干知识。
2.选材丰富。
选材来源包括学者研究著述、正史记载、文集、报刊统计数据、漫画、历史年表等，多为学生平时少见的新材料。
3.命题情境新颖。
试题在符合高考对于各阶段历史考查要求的基础上，尽可能选取新中国尤其是改革开放以来的历史进程，例如自贸区、劳动模范表彰等，贴近热点，考查学生知识的同时，让其了解到自己就是历史进程的一部分，从而增加对于历史的理解和兴趣。
4.探索题型多元开放。
试题大量运用漫画、表格、图片等，考查形式更加灵活的同时，也进一步强化开放性。开放性试题大多只有少量文字作为作答要求，虽然难度增加，但是可以提高学生结合所学知识进行推理判断的能力。 https://t.cn/R2WxdDX
万向思维高考快递《高考预测卷》第34期-历史
作者：高中历史-策划编辑-刘锐
主办：万向思维教育考试研究院
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一、高考命题趋势
1.增强开放性。
开放性试题不仅在考查广度上有扩展，在考查深度上有延伸，也在设问角度上进行了创新。另外，在开放性试题以外的综合性试题中也增加开放性设问，考查学生分析问题和探究性解决问题的能力。
2.注重考查能力。
试题注重考查学生信息加工的能力——对情境所提供和暗示的信息进行读取、筛选、分类、归纳、提炼、解释。主观题加强对语言表达和组织论述能力的考查，如开放性试题考查学生语言组织、逻辑思维、写作表达能力。
二、选择一本准确预测高考趋势的书
《高考快递 高考预测卷》是由命题专家、名校教师通过研究真题和新课标命制的原创试卷。试题选材新颖，情境设计紧贴生产生活，力求与高考真题的特点与趋势保持一致，准确预测高考趋势。
三、这本书的特点与同类书区别
1.命题有依据。
无论是主观题的问题设计，还是选择题的选项设置，均以课程标准为基本依据，以高中历史必备知识为依托，对考试内容和要求进行了优化与整合，避免“偏、难、怪、深”，强调考查历史学科的主干知识。
2.选材丰富。
选材来源包括学者研究著述、正史记载、文集、报刊统计数据、漫画、历史年表等，多为学生平时少见的新材料。
3.命题情境新颖。
试题在符合高考对于各阶段历史考查要求的基础上，尽可能选取新中国尤其是改革开放以来的历史进程，例如自贸区、劳动模范表彰等，贴近热点，考查学生知识的同时，让其了解到自己就是历史进程的一部分，从而增加对于历史的理解和兴趣。
4.探索题型多元开放。
试题大量运用漫画、表格、图片等，考查形式更加灵活的同时，也进一步强化开放性。开放性试题大多只有少量文字作为作答要求，虽然难度增加，但是可以提高学生结合所学知识进行推理判断的能力。 https://t.cn/R2WxdDX
#教育##考试季#
《万向思维教育考试论坛》
第33期-高考语文命题呈现的趋势与特点
作者：万向思维教研员-鹿晓宁
主办：万向思维教育考试研究院
～～～～～～～～～～～
1.坚持立德树人，选材紧扣时代主题。
立德树人是教育的根本任务，近年高考语文精选素材，把握当下热点话题，将立德树人有机融入语文素养与能力的考查。如2021年高考多份试题都结合建党100周年命题，强调了青年的时代责任与担当。
2.传承优秀传统文化，增强文化自信。
文言文阅读、诗歌阅读、名篇名句默写、写作等模块，取材古代文化典籍，从优良传统、家国情怀、历史教训、人生理想等角度让学生体味、理解中国传统文化，以文化人，激发理想追求的时代精神。
3.阅读量增加，促进逻辑思维能力的发展。
高考语文整套试卷的文字量正在加大，选材范围更加广泛，这就要求学生提高阅读速度，掌握阅读方法技巧。高考命题已不再是对文本信息的简单挖改和文本表层信息的理解，而是要求学生挖掘文本内涵，结合自己的认知探究、解决问题。
4.增进语用，突出情境设置，灵活创新。
语文教育的根本目的是提高学生的语言运用能力。近年高考语文通过设置合理情境，依托情境为学生提供富有意义的问题，让学生根据给定的情境，感受语言实践活动的真实感，在“高仿真”的情境中思考和解决问题，从而深入了解学生的思维水平的发展状况。 https://t.cn/R2WxdDX
《万向思维教育考试论坛》
第33期-高考语文命题呈现的趋势与特点
作者：万向思维教研员-鹿晓宁
主办：万向思维教育考试研究院
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1.坚持立德树人，选材紧扣时代主题。
立德树人是教育的根本任务，近年高考语文精选素材，把握当下热点话题，将立德树人有机融入语文素养与能力的考查。如2021年高考多份试题都结合建党100周年命题，强调了青年的时代责任与担当。
2.传承优秀传统文化，增强文化自信。
文言文阅读、诗歌阅读、名篇名句默写、写作等模块，取材古代文化典籍，从优良传统、家国情怀、历史教训、人生理想等角度让学生体味、理解中国传统文化，以文化人，激发理想追求的时代精神。
3.阅读量增加，促进逻辑思维能力的发展。
高考语文整套试卷的文字量正在加大，选材范围更加广泛，这就要求学生提高阅读速度，掌握阅读方法技巧。高考命题已不再是对文本信息的简单挖改和文本表层信息的理解，而是要求学生挖掘文本内涵，结合自己的认知探究、解决问题。
4.增进语用，突出情境设置，灵活创新。
语文教育的根本目的是提高学生的语言运用能力。近年高考语文通过设置合理情境，依托情境为学生提供富有意义的问题，让学生根据给定的情境，感受语言实践活动的真实感，在“高仿真”的情境中思考和解决问题，从而深入了解学生的思维水平的发展状况。 https://t.cn/R2WxdDX
《万向思维教育
第30期-产品经理升级的三个阶段
作者：万向思维-黄霖
主办：万向思维商学院
～～～～～～～～～～～
作为一名产品经理，需要不断成长与升级，而产品经理无可避免地需要经历三个阶段，完善与提高自身的技能和能力。
从第一次动笔写需求文档或者画交互原型的那天开始，大多数人都会无法避免地经历以下三个阶段：
1、画原型，重交互
“左侧导航栏的入口是不是太多了，满屏幕看着怎么这么不和谐？还有更好的交互方式么？”
以上问题相信大多数刚入行的产品经理都会遇到，他们可能要和UI设计师讨论，或者自己苦思冥想陷入纠结，这就是产品经理或者BA在入行时遇到的常见问题，当然肯定不止这些。
产品经理的第一个阶段比重比较大的还是执行力，就是我想要一个什么样子的页面，页面在领导那里已经有了一个雏形，你需要做的就是页面原型、需求文档、交互设计这三个必需的交付物，这个时候的产品方向不是你来决定，你做的是把一个已经想好的方案转化成具体的可让开发看得懂的东西。
2、二、想方案，小统筹
在你从一个项目中某个功能中跳出来（至于前一个阶段需要走多长时间，就需要看自己的实力和运气了），而开始负责一个整体项目的时候，就来到了产品经理的下一个阶段，想方案，小统筹。
“小张同学，我们接下来要做一个集团的线上培训功能，你想一下具体方案，明天我们找时间碰一下。”
当你听到领导说这句话的时候，恭喜你，你已经进入了产品经理的下一个阶段。
这种从零到一的项目就是产品经理升级涨经验的绝佳副本，能越早接触到的同学，对自己的成长越有利。
这个就是想方案，这个时候经常用到的就是思维导图，因为他涉及到整个平台系统，如果是大公司的平台可能还涉及到和其他系统的接口交互。
3、控方向，增利润
当你接手并完成了几个项目之后，就会觉得这些项目的方案实在没什么挑战力。
因为什么呢？因为这个时候你还不需要担责任，所有东西都是团队的领导或者甲方的客户交代你做的东西，这些东西最后产生的利润是多是少也和你没关系，这个时候就是所谓的“工具人”。
而我们大部分做产品经理的朋友都不喜欢当“工具人”，总想着要做一款自己主导的产品，有这个想法是对的，这个就是产品经理中的王者。
一款产品的诞生肯定是有利可图，而一个王者级别的产品经理就是能提前看到或者预判到这个利润点在哪里，怎么样通过最简单的方式实现，这是一个产品总监要考虑的事情。
以上是个人认为的产品经理升级的三个阶段，目前市场上大部分相对成熟的产品经理是处于第二阶段，而达到第三个阶段，很多人需要一个机会，而我们要做的是，在机会到来之前，准备好所有的工作，然后把握住它。 https://t.cn/R2WxdDX
第30期-产品经理升级的三个阶段
作者：万向思维-黄霖
主办：万向思维商学院
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作为一名产品经理，需要不断成长与升级，而产品经理无可避免地需要经历三个阶段，完善与提高自身的技能和能力。
从第一次动笔写需求文档或者画交互原型的那天开始，大多数人都会无法避免地经历以下三个阶段：
1、画原型，重交互
“左侧导航栏的入口是不是太多了，满屏幕看着怎么这么不和谐？还有更好的交互方式么？”
以上问题相信大多数刚入行的产品经理都会遇到，他们可能要和UI设计师讨论，或者自己苦思冥想陷入纠结，这就是产品经理或者BA在入行时遇到的常见问题，当然肯定不止这些。
产品经理的第一个阶段比重比较大的还是执行力，就是我想要一个什么样子的页面，页面在领导那里已经有了一个雏形，你需要做的就是页面原型、需求文档、交互设计这三个必需的交付物，这个时候的产品方向不是你来决定，你做的是把一个已经想好的方案转化成具体的可让开发看得懂的东西。
2、二、想方案，小统筹
在你从一个项目中某个功能中跳出来（至于前一个阶段需要走多长时间，就需要看自己的实力和运气了），而开始负责一个整体项目的时候，就来到了产品经理的下一个阶段，想方案，小统筹。
“小张同学，我们接下来要做一个集团的线上培训功能，你想一下具体方案，明天我们找时间碰一下。”
当你听到领导说这句话的时候，恭喜你，你已经进入了产品经理的下一个阶段。
这种从零到一的项目就是产品经理升级涨经验的绝佳副本，能越早接触到的同学，对自己的成长越有利。
这个就是想方案，这个时候经常用到的就是思维导图，因为他涉及到整个平台系统，如果是大公司的平台可能还涉及到和其他系统的接口交互。
3、控方向，增利润
当你接手并完成了几个项目之后，就会觉得这些项目的方案实在没什么挑战力。
因为什么呢？因为这个时候你还不需要担责任，所有东西都是团队的领导或者甲方的客户交代你做的东西，这些东西最后产生的利润是多是少也和你没关系，这个时候就是所谓的“工具人”。
而我们大部分做产品经理的朋友都不喜欢当“工具人”，总想着要做一款自己主导的产品，有这个想法是对的，这个就是产品经理中的王者。
一款产品的诞生肯定是有利可图，而一个王者级别的产品经理就是能提前看到或者预判到这个利润点在哪里，怎么样通过最简单的方式实现，这是一个产品总监要考虑的事情。
以上是个人认为的产品经理升级的三个阶段，目前市场上大部分相对成熟的产品经理是处于第二阶段，而达到第三个阶段，很多人需要一个机会，而我们要做的是，在机会到来之前，准备好所有的工作，然后把握住它。 https://t.cn/R2WxdDX
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