#四年级积极性#
昨日花都区学校，务必核酸采样结束才能放学，六点多才采完的某娃，听说黄闺蜜妈妈因为要做志愿者，今晚她俩一起同行晚归，特地致电我确认并欢呼了一阵。[坏笑]

据悉两人回来左右夹攻，作业火速完成，一起吃了晚餐，一起做了手工，直到闺蜜妈来接娃时，依依不舍告别。

我到屋时近十点，准备睡去的她走过来跟我讲，妈，今日我们和蔼可亲的蔡老师被校长批评了，原因就是有一些家长没有提供那个码给老师，有两个同学一直没法做核酸。

听毕，对老师的工作理解和敬佩了三秒，每一个人都不容易，殊且不说这两位家长是不是真的有事没看到，但现在信息时代，除非高危工种，阅手机也是一种与外界对接的窗口，可这一头老师的工作也非常难，一个班级有一些甚至几个班级，几十号人上百号人，稍微有点风吹草动，集体活动或集体工作必须老师负责。

于此，深夜给这位受批评的老师发来一条建议，可以除了爸妈紧急联络人里可以加邻居或者叔婶，更有甚者得闲时多整理孩子们基础数据，如有必要可以多购置一部闲置机，统录也行。

老师没有回复，估计太辛苦了。生活本不易，随机搭一手，也算心安之举。

附图，一年一期百合已凋零。

#四年级积极性#
昨晚回到家九点，把摆在餐桌上的饭菜微波炉加热边吃边跟已经完成作业的娃闲聊，她爸依然雷打不动看小说。

我俩调侃给她爸每天“孜孜不倦”看小说的状态取个一炮而红的名字，我说抖音风格“某中年油腻男深夜沉迷惊悚小说不能自拔”、中医科普风格“某中年男子手机成瘾眼瞎成因”、科教风格“双减后某家长玩手机的一百种姿势分享”……

娃听得哈哈大笑，马上补刀一个标题亲子风格“爸爸是怎么不爱我的”，觉得不够响亮，又换了个题目“没有了家庭作业我的爸爸太开心了”。她爸瞬间无地自容，脸红无比地放下手机朝我们又想笑又不能笑的样子，太有趣。[坏笑]

#四年级积极性#
英语单词打卡完成率不高，她爸有点不耐烦地讲：“你记单词就记单词，为什么手里总要摸东西？”

这娃自然是辩解，自此又会惹恼原本就英语短板的亲父亲，两人陷入一开口就激战的困境，见此状我放下手中的事儿，拿过书本，跟某娃讲：“跟着我读，不能停，谁停下来谁输。”

天生一股输不起心态的这娃，立刻两眼瞪了老直，问：“妈，你读吧，谁怕谁。”

内心窃喜，提高音量反复，真就每个词二十遍为基本，稍有混音再加五遍，嗓子开始振得痛感，这娃喊得更大声，一声盖过一声地进入魔性循环，我问：“可以抽背了吗？”

人家点点头，我故意不按顺序，跳着挑词要求拼读并默在本上，只见一个抓狂又好胜的孩子，一边写一边读，像一个童声版复读机。

她爸背后戳我一下，使个眼神，内心恐怕发出了灵魂级赞赏吧。[嘻嘻]