小时候摔跤，总要看看周围有没有人，有就哭，没有就爬起来。长大后，在人生的路上摔倒了，也要看看周围有没有人，有就爬起来，没有就哭。越长大越不敢哭，周围那么多目光，你分不清哪些是关切哪些是冷眼，你不知道摔倒了问你疼不疼的人是真心还是虚情，你必须马上站起来朝前走，没有软弱的资格。
#时代少年团[超话]##倾听哭泣的声音##新歌来了##时代少年团乌托邦音乐季#
《哭泣的游戏》施暴者和一群被卷入欺凌的孩子的故事，施暴者看中他们的软弱从而有针对性的欺凌。面对校园暴力 他们是有尝试去反抗不过反抗过后也是充满了无奈与痛楚不过邪恶永远不可能战胜胜利的光 他们的前方是光明的未来 希望不会泯灭 他们演的挺好的 不同的人不同的背景都演出了那种让人心疼的感觉 所以还是要及时制止校园暴力 不能让这个错误延续下去！
《断了的弦》
一个爱音乐的孩子，因为吉他寄托着他对音乐的喜爱敬畏，以及音乐也是他的梦想，同时他也知道玩吉他的那些人经常欺负其他同学可能会将其吉他弄坏，所以他在看见吉他落入“破坏者”手中赶快抢回吉他，并且还检查了一边吉他是否被破坏，可见他对吉他的爱护。后来他愤怒的看着拿走吉他的人，但是在和施暴者的对视下他犹豫了还产生了害怕。面对施暴者他选择隐忍和退让，但是就因为这样才使施暴者更加肆无忌惮的欺负他。施暴者在他不知情的情况下破坏了吉他，他在放学时发现了不对，吉他的毁坏使他再也无法忍受，他开始反抗，眼睛里都充满了愤怒，但是孤身一人的他被施暴者无情的压制在桌子上，他有再次试图反抗过 还是被压制现在他的眼神里多了一丝不甘。在夜晚的公交车上，他看着窗外独自落泪，没有人理解他，信念-吉他被摧毁，他却无法反抗。
《弱者游戏》
一个家境贫寒的孩子就和其他人与众不同吗？因为鞋子却被施暴者用球砸在身上还随便弄脏和嘲笑他，从他的眼神中可以看见不甘心和自卑。
《沉默怪兽》
他热爱画画但是其他人并不认可他的画，因为有听力障碍，所以其他同学排挤他。在走廊他被撞倒，他的画散落一地，围观的人并没有想着帮他捡，而是看到他的画后对他指指点点。他因为助听器的掉落在其他同学看来好像他在装聋作哑。因此造就了他孤僻内向性格。
《野兽的伤口》
因为父母的不和，惹来同学们的嘲笑，他奋力反抗与施暴者能打在一起，但是还是被施暴者们压制弄得满身伤。回家后听见了父母吵架的声音，他选择在外面独自承受，此时的他可能内心是难过的。在父母稍微安静后，他进入房间面对父母的漠不关心感到失落。所以他渴望得到父母的疼爱和一个温馨的家。
《附加考题》
在一次考试中后面的同学希望得到被欺凌者的答案，所以他一直用脚踢被欺凌者的椅子，甚至还向被欺凌者扔纸团，希望可以得到答案。但是被欺凌者一直一坚决的态度表示反对，最后考试结束回到教室后施暴者推翻了他的桌子弄乱了书。难道考试不是检查自己的实力吗？不传输答案是他的错吗？
《恶意沼泽》
他是一名转校生，在来到学校的第一天他的同桌踩着他的座椅，他选择了沉默，坐了下去。下课后他在走廊发现了施暴者们正在欺负同学，他选择了伸出援手但是他发现其实被欺凌的对象是他自己……
《漂亮小孩》
因为他长的好看惹来了不少女孩的喜欢，每次下课有许多女孩看着他给他写信，他只好一个人独自呆在教室。一次他去上厕所，被施暴者们拿着其他女孩给他的信在他面前读起，这个时候他是愤怒的。他向施暴者们反抗但是无果，还被施暴者们画上口红，浸入水中。等施暴者走后他看着自己的脸开始难过。难道长的好看也有错吗？
mv:
七个少年相遇后，在对方身上看见了自己的影子这使他们成为好友共同反抗。在走廊里，后面的恶魔肆意的挥舞着双手。他们害怕地向前奔跑，希望能远离恶魔，走廊尽头有一扇门，但就在他们快要冲出时门关上了，遮住了照射在他们身上的光，此刻只剩下绝望。还好他们有彼此，不再沉默勇敢反抗。放火烧校：表示他们烧掉过去的懦弱，希望自己变得强大。七人同时看向窗外感觉到了解脱。最后大门因为七人再次打开，他们互相救赎。
歌词：从歌词也能看出是以一群被欺凌者的视角，希望并且渴望得到救赎，希望旁观者不要再继续沉默下去。并且向人们倾诉了，被欺凌者在被欺凌时内心的恐惧。
“ 脏书包长大以后，我一直背在身上”……“为什么没有人反对”可以表示出校园欺凌对于被欺凌者使人内心深刻的噩梦，让被欺凌者无法忘怀。还有他们的不甘，为什么他们是被欺凌的人？他们渴望像正常人一样，渴望离开这“恶意的沼泽”。
感受:
所以我希望如果有人看到被欺凌者能不再沉默和围观，而是能够伸出援手，去帮助那些被欺凌的人，鼓励他们，拥有在逆境中反抗的精神。校园欺凌，在我们的生活中，所以希望我们能够重视起来！
可以善待他人！
《哭泣的游戏》施暴者和一群被卷入欺凌的孩子的故事，施暴者看中他们的软弱从而有针对性的欺凌。面对校园暴力 他们是有尝试去反抗不过反抗过后也是充满了无奈与痛楚不过邪恶永远不可能战胜胜利的光 他们的前方是光明的未来 希望不会泯灭 他们演的挺好的 不同的人不同的背景都演出了那种让人心疼的感觉 所以还是要及时制止校园暴力 不能让这个错误延续下去！
《断了的弦》
一个爱音乐的孩子，因为吉他寄托着他对音乐的喜爱敬畏，以及音乐也是他的梦想，同时他也知道玩吉他的那些人经常欺负其他同学可能会将其吉他弄坏，所以他在看见吉他落入“破坏者”手中赶快抢回吉他，并且还检查了一边吉他是否被破坏，可见他对吉他的爱护。后来他愤怒的看着拿走吉他的人，但是在和施暴者的对视下他犹豫了还产生了害怕。面对施暴者他选择隐忍和退让，但是就因为这样才使施暴者更加肆无忌惮的欺负他。施暴者在他不知情的情况下破坏了吉他，他在放学时发现了不对，吉他的毁坏使他再也无法忍受，他开始反抗，眼睛里都充满了愤怒，但是孤身一人的他被施暴者无情的压制在桌子上，他有再次试图反抗过 还是被压制现在他的眼神里多了一丝不甘。在夜晚的公交车上，他看着窗外独自落泪，没有人理解他，信念-吉他被摧毁，他却无法反抗。
《弱者游戏》
一个家境贫寒的孩子就和其他人与众不同吗？因为鞋子却被施暴者用球砸在身上还随便弄脏和嘲笑他，从他的眼神中可以看见不甘心和自卑。
《沉默怪兽》
他热爱画画但是其他人并不认可他的画，因为有听力障碍，所以其他同学排挤他。在走廊他被撞倒，他的画散落一地，围观的人并没有想着帮他捡，而是看到他的画后对他指指点点。他因为助听器的掉落在其他同学看来好像他在装聋作哑。因此造就了他孤僻内向性格。
《野兽的伤口》
因为父母的不和，惹来同学们的嘲笑，他奋力反抗与施暴者能打在一起，但是还是被施暴者们压制弄得满身伤。回家后听见了父母吵架的声音，他选择在外面独自承受，此时的他可能内心是难过的。在父母稍微安静后，他进入房间面对父母的漠不关心感到失落。所以他渴望得到父母的疼爱和一个温馨的家。
《附加考题》
在一次考试中后面的同学希望得到被欺凌者的答案，所以他一直用脚踢被欺凌者的椅子，甚至还向被欺凌者扔纸团，希望可以得到答案。但是被欺凌者一直一坚决的态度表示反对，最后考试结束回到教室后施暴者推翻了他的桌子弄乱了书。难道考试不是检查自己的实力吗？不传输答案是他的错吗？
《恶意沼泽》
他是一名转校生，在来到学校的第一天他的同桌踩着他的座椅，他选择了沉默，坐了下去。下课后他在走廊发现了施暴者们正在欺负同学，他选择了伸出援手但是他发现其实被欺凌的对象是他自己……
《漂亮小孩》
因为他长的好看惹来了不少女孩的喜欢，每次下课有许多女孩看着他给他写信，他只好一个人独自呆在教室。一次他去上厕所，被施暴者们拿着其他女孩给他的信在他面前读起，这个时候他是愤怒的。他向施暴者们反抗但是无果，还被施暴者们画上口红，浸入水中。等施暴者走后他看着自己的脸开始难过。难道长的好看也有错吗？
mv:
七个少年相遇后，在对方身上看见了自己的影子这使他们成为好友共同反抗。在走廊里，后面的恶魔肆意的挥舞着双手。他们害怕地向前奔跑，希望能远离恶魔，走廊尽头有一扇门，但就在他们快要冲出时门关上了，遮住了照射在他们身上的光，此刻只剩下绝望。还好他们有彼此，不再沉默勇敢反抗。放火烧校：表示他们烧掉过去的懦弱，希望自己变得强大。七人同时看向窗外感觉到了解脱。最后大门因为七人再次打开，他们互相救赎。
歌词：从歌词也能看出是以一群被欺凌者的视角，希望并且渴望得到救赎，希望旁观者不要再继续沉默下去。并且向人们倾诉了，被欺凌者在被欺凌时内心的恐惧。
“ 脏书包长大以后，我一直背在身上”……“为什么没有人反对”可以表示出校园欺凌对于被欺凌者使人内心深刻的噩梦，让被欺凌者无法忘怀。还有他们的不甘，为什么他们是被欺凌的人？他们渴望像正常人一样，渴望离开这“恶意的沼泽”。
感受:
所以我希望如果有人看到被欺凌者能不再沉默和围观，而是能够伸出援手，去帮助那些被欺凌的人，鼓励他们，拥有在逆境中反抗的精神。校园欺凌，在我们的生活中，所以希望我们能够重视起来！
可以善待他人！
给性格软的女孩子一些建议[鲜花]
1、表情:
没事不要傻笑,尤其是底气不足的那种,一眼就能让人看别人对你笑,你才笑。平时不笑几乎可以解决50%软弱问
2、说话
语气自然一点,不要低声细语,头抬起来,不要脸红低头,说话平和稳重,俗话说温和而又有力量,语气过冷不行,过热也不行。
3、走路
抬头挺胸目视前方,双脚下沉,掷地有声,目光平视,不要驼背走路尽量慢一一点,沉稳-点,不要垂头丧气,整个人的气场就会变弱
4、笑话
不会讲笑话就不要讲笑话,不幽默就不要幽默,
否则就会成为冷场王或话题终结者,别人会暗自嘲笑。
5、拒绝
坚定有力。大大方方拒绝别人,理由简短,最好不超过五个字切忌过度解释。记得,你有拒绝的权利。别人命令要求你或者道德绑架你都是变相的请你帮忙,求你别服软。别人利用你对他的情
分,叫你帮他做各种事情,求你拒绝
6、主见
想做什么做什么,不要询问别人意见。主见是形成自我的第一步即使你是错的,那也没关系。(没主见映射的是一一个人的不自信害帕犯错,想想生活中有谁不犯错,犯错至少比应声虫要强)
7、帮忙
不要主动帮助别人,主动为别人考虑,主动给别人提建议,别人并不需要,帮助别人前先动动脑子
(你的好意在别人看来或许是讨好,别人不一定买账,会看低你)
8、处事
相信低调的力量,不要刷存在感,不要自作聪明。凡是太冒头,会成为众矢之的。
9、人际
不要拿自己的糗事逗人开心,不要说贬低自己抬高别人的话,也不要炫耀自己,不要过度示弱,但是也不要硬碰硬。说话不要夸张,宁可说保守一点都不要夸张,过犹不及。
10、赞美
不要随便夸奖别人,软弱的人夸奖别人只会让人觉得谄非常尴尬。
11、交往
和别人在一起时,让别人找话题,把活跃气氛的任务交给别人。见面打招呼的任务交给别人,除非别人主动跟你打过一次招呼对领导可以主动些。
12、语速
慢点,再慢点,让话过脑子。别人找你说话一般都是有求于你至少等五秒钟再开口,贵人语迟,说出的话才有分量。性子慢点,不要心急。图：雀斑儿-chn
#新年好新情#
1、表情:
没事不要傻笑,尤其是底气不足的那种,一眼就能让人看别人对你笑,你才笑。平时不笑几乎可以解决50%软弱问
2、说话
语气自然一点,不要低声细语,头抬起来,不要脸红低头,说话平和稳重,俗话说温和而又有力量,语气过冷不行,过热也不行。
3、走路
抬头挺胸目视前方,双脚下沉,掷地有声,目光平视,不要驼背走路尽量慢一一点,沉稳-点,不要垂头丧气,整个人的气场就会变弱
4、笑话
不会讲笑话就不要讲笑话,不幽默就不要幽默,
否则就会成为冷场王或话题终结者,别人会暗自嘲笑。
5、拒绝
坚定有力。大大方方拒绝别人,理由简短,最好不超过五个字切忌过度解释。记得,你有拒绝的权利。别人命令要求你或者道德绑架你都是变相的请你帮忙,求你别服软。别人利用你对他的情
分,叫你帮他做各种事情,求你拒绝
6、主见
想做什么做什么,不要询问别人意见。主见是形成自我的第一步即使你是错的,那也没关系。(没主见映射的是一一个人的不自信害帕犯错,想想生活中有谁不犯错,犯错至少比应声虫要强)
7、帮忙
不要主动帮助别人,主动为别人考虑,主动给别人提建议,别人并不需要,帮助别人前先动动脑子
(你的好意在别人看来或许是讨好,别人不一定买账,会看低你)
8、处事
相信低调的力量,不要刷存在感,不要自作聪明。凡是太冒头,会成为众矢之的。
9、人际
不要拿自己的糗事逗人开心,不要说贬低自己抬高别人的话,也不要炫耀自己,不要过度示弱,但是也不要硬碰硬。说话不要夸张,宁可说保守一点都不要夸张,过犹不及。
10、赞美
不要随便夸奖别人,软弱的人夸奖别人只会让人觉得谄非常尴尬。
11、交往
和别人在一起时,让别人找话题,把活跃气氛的任务交给别人。见面打招呼的任务交给别人,除非别人主动跟你打过一次招呼对领导可以主动些。
12、语速
慢点,再慢点,让话过脑子。别人找你说话一般都是有求于你至少等五秒钟再开口,贵人语迟,说出的话才有分量。性子慢点,不要心急。图：雀斑儿-chn
#新年好新情#
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