#孙唐[超话]#
【孙唐】泅渡（节选）
话表润州秦鬟妆镜，月朗风清，乃钟灵毓秀之所在。若谓此灵中最灵，即扬子江岛上的金山寺也，实为江南最胜。昔状元遗腹子坠于此，至今八年有余。以未剃度，犹公子模样。自幼而风姿特秀，香肤柔泽，恍若美人。因得生于浩浩江水，故呼之为江流儿。
是日，江流儿方从山上樵采，忽遥见槐树下一人卧着。急下手中视之，其人倒在尘埃中，望不见面。形体小小，如十来童子。江流儿上前晃晃他肩膀，道：“小友何故在此？其有何须我忙？”那人久久不应，江流儿恐其伤命，遽逾其身。定睛一瞧，着实唬人。原来那卧着的并非童子也，乃是个披着衣裳的猴儿在此。江流儿惊退数步，复见其滚入尘埃，着实可怜。便从衣裳上扯下布来，以壶水濡湿，拭他头面。又看那猴儿，好一样俊秀，与其在山上见过的实异，手足亦化之若人。
江流儿复将他扶起，置于膝上，饲水数口。须臾后，猴儿果醒转，双瞳剪水，全然懵懂。江流儿道：“甚好，你总算醒了。”石猴道：“你是何人？”江流儿扶起坐，合掌笑曰：“阿弥陀佛，小生名唤江流儿，为此寺行者。见汝昏迷在此，恐伤性命，便来看看。”石猴倚后槐树，疑曰：“我看寺中修行的都是僧人，你一个寻常公子，又为何缁衣布屣？”江流而亦倚槐，倒不觉其所问唐突。“余自生便在此，不知所从来，亦不识所适。师待我如父，亦未尝教我剃度。或时一日到了年纪，便亦如寺僧，剃度修行。”
石猴遽起，揖之曰：“我本欲寻师艺，奈何数年展转，亦不知所之。误撞来此，饥渴耐晕。多谢江流小师父相救。”江流儿见其恭敬之相，只觉乖巧得很，遂当年少无甚机变，便当捧腹而笑。石猴在旁手足无措，见他笑得开怀，竟是恼了。嘀咕道：“看你是好人，不想也同山下诸人一般笑我。”于是整饬衣襟，便欲逃走。
江流儿见之，执之曰：“我本不敬，汝莫恼。我非笑你模样，但向未曾有唤我小师者，我觉得好顽罢了！我同你赔罪！”石猴回视之，见江流儿悉不似其俗人眼窝浅，遂亦收性，而立于原地。江流儿道，“如何？还真恼我？不如你同我去舍下，我备些饭菜，同你谢罪。”亦不由分说，牵其手而下山居。江流儿幼恒养于山下人家，唯阿公阿婆年长，先后仙去，此田数亩止留他一人居住。
一路风景悠然，自山足亘处遂遍簇桃花。遥瞻云霞绚烂，一望可观。石猴欢欢喜喜，急随江流儿而去。穿过落英缤纷，遂至小院一座。江流儿从柴筐里取出钥匙，打开门来。遂引石猴入室，道：“我这住处不大，但师父时时遣数师兄来助我扫除。亦欲净尽，君莫嫌简陋。”石猴道，“有去处已不易，况此幽静，实乃仙境。”止而复曰：“小师父岂非神仙所托，欲来此化我耶？”
江流儿听罢，捧腹笑曰：“汝果寻仙访道，皆得魔怔，我岂似神仙？我若是神仙，定要云游四海，乃不拘此。”二人言笑晏晏，相谈甚欢。江流儿又支凳立灶上，烧了许多热水。石猴以桶接了，倒入浴盆。一身尘净，易其干净衣衫。浴罢而出，见那公子散着长发，方才洗净，正在擦拭。仰面对日，光影交错间，果似误入凡尘的谪仙人。
二人浴罢了，江流儿复寻蔬菜，与他烹食了。石猴见其小儿便如此伶俐，若非解事也，便是命苦之人。却也不欲多问。江流儿道：“汝云寻仙访道，当知何往？”石猴曰：“我亦不知，世间俗人多，仙人少。吾去家十余年，也未尝得也。”江流儿惊道：“十余年？我那时还不曾出生哩。竟有痴人如此，非得做神仙不成？”石猴道：“为仙甚佳？我所求乃当不归天地收服，跳脱生死之数！”
江流儿似解非解，但觉言语有趣。因笑道：“我倒喜欢同你说话，来日若果了心愿，定回来寻我，让我瞧瞧神仙是什么样子。”石猴亦朗笑，二人攀谈许久，深夜乃歇。
次日，石猴起早。携江流儿所备干粮而行，临前以桃核雕的小猴儿赠之。道：“此吾初来人间时，学了些匠师傅的手艺，雕琢不工，倒也入眼。你留下罢，来日我若真得仙道，仍须回相寻，谢你留宿之恩。”江流儿还从针筐中寻根红绳，自木猴头顶穿下，从下引缚。挂于自家颈项，笑道：“那我可记下了，待神仙来报我也。”
二人遂别过，江流儿生于山中，不知年月，只数着香客进香的日子方知光阴流逝。待年岁稍长些，便知历年。十年弹指而过，石猴未尝归，江流儿已落发为僧，师父赐法名玄奘，接还寺修行。
绘：lofter晴天
【孙唐】泅渡（节选）
话表润州秦鬟妆镜，月朗风清，乃钟灵毓秀之所在。若谓此灵中最灵，即扬子江岛上的金山寺也，实为江南最胜。昔状元遗腹子坠于此，至今八年有余。以未剃度，犹公子模样。自幼而风姿特秀，香肤柔泽，恍若美人。因得生于浩浩江水，故呼之为江流儿。
是日，江流儿方从山上樵采，忽遥见槐树下一人卧着。急下手中视之，其人倒在尘埃中，望不见面。形体小小，如十来童子。江流儿上前晃晃他肩膀，道：“小友何故在此？其有何须我忙？”那人久久不应，江流儿恐其伤命，遽逾其身。定睛一瞧，着实唬人。原来那卧着的并非童子也，乃是个披着衣裳的猴儿在此。江流儿惊退数步，复见其滚入尘埃，着实可怜。便从衣裳上扯下布来，以壶水濡湿，拭他头面。又看那猴儿，好一样俊秀，与其在山上见过的实异，手足亦化之若人。
江流儿复将他扶起，置于膝上，饲水数口。须臾后，猴儿果醒转，双瞳剪水，全然懵懂。江流儿道：“甚好，你总算醒了。”石猴道：“你是何人？”江流儿扶起坐，合掌笑曰：“阿弥陀佛，小生名唤江流儿，为此寺行者。见汝昏迷在此，恐伤性命，便来看看。”石猴倚后槐树，疑曰：“我看寺中修行的都是僧人，你一个寻常公子，又为何缁衣布屣？”江流而亦倚槐，倒不觉其所问唐突。“余自生便在此，不知所从来，亦不识所适。师待我如父，亦未尝教我剃度。或时一日到了年纪，便亦如寺僧，剃度修行。”
石猴遽起，揖之曰：“我本欲寻师艺，奈何数年展转，亦不知所之。误撞来此，饥渴耐晕。多谢江流小师父相救。”江流儿见其恭敬之相，只觉乖巧得很，遂当年少无甚机变，便当捧腹而笑。石猴在旁手足无措，见他笑得开怀，竟是恼了。嘀咕道：“看你是好人，不想也同山下诸人一般笑我。”于是整饬衣襟，便欲逃走。
江流儿见之，执之曰：“我本不敬，汝莫恼。我非笑你模样，但向未曾有唤我小师者，我觉得好顽罢了！我同你赔罪！”石猴回视之，见江流儿悉不似其俗人眼窝浅，遂亦收性，而立于原地。江流儿道，“如何？还真恼我？不如你同我去舍下，我备些饭菜，同你谢罪。”亦不由分说，牵其手而下山居。江流儿幼恒养于山下人家，唯阿公阿婆年长，先后仙去，此田数亩止留他一人居住。
一路风景悠然，自山足亘处遂遍簇桃花。遥瞻云霞绚烂，一望可观。石猴欢欢喜喜，急随江流儿而去。穿过落英缤纷，遂至小院一座。江流儿从柴筐里取出钥匙，打开门来。遂引石猴入室，道：“我这住处不大，但师父时时遣数师兄来助我扫除。亦欲净尽，君莫嫌简陋。”石猴道，“有去处已不易，况此幽静，实乃仙境。”止而复曰：“小师父岂非神仙所托，欲来此化我耶？”
江流儿听罢，捧腹笑曰：“汝果寻仙访道，皆得魔怔，我岂似神仙？我若是神仙，定要云游四海，乃不拘此。”二人言笑晏晏，相谈甚欢。江流儿又支凳立灶上，烧了许多热水。石猴以桶接了，倒入浴盆。一身尘净，易其干净衣衫。浴罢而出，见那公子散着长发，方才洗净，正在擦拭。仰面对日，光影交错间，果似误入凡尘的谪仙人。
二人浴罢了，江流儿复寻蔬菜，与他烹食了。石猴见其小儿便如此伶俐，若非解事也，便是命苦之人。却也不欲多问。江流儿道：“汝云寻仙访道，当知何往？”石猴曰：“我亦不知，世间俗人多，仙人少。吾去家十余年，也未尝得也。”江流儿惊道：“十余年？我那时还不曾出生哩。竟有痴人如此，非得做神仙不成？”石猴道：“为仙甚佳？我所求乃当不归天地收服，跳脱生死之数！”
江流儿似解非解，但觉言语有趣。因笑道：“我倒喜欢同你说话，来日若果了心愿，定回来寻我，让我瞧瞧神仙是什么样子。”石猴亦朗笑，二人攀谈许久，深夜乃歇。
次日，石猴起早。携江流儿所备干粮而行，临前以桃核雕的小猴儿赠之。道：“此吾初来人间时，学了些匠师傅的手艺，雕琢不工，倒也入眼。你留下罢，来日我若真得仙道，仍须回相寻，谢你留宿之恩。”江流儿还从针筐中寻根红绳，自木猴头顶穿下，从下引缚。挂于自家颈项，笑道：“那我可记下了，待神仙来报我也。”
二人遂别过，江流儿生于山中，不知年月，只数着香客进香的日子方知光阴流逝。待年岁稍长些，便知历年。十年弹指而过，石猴未尝归，江流儿已落发为僧，师父赐法名玄奘，接还寺修行。
绘：lofter晴天
嘉靖年间，在完成广西田州思田靖乱及平定了为祸上百年的断藤峡土匪患乱后，本就抱病赴任的两广巡抚王阳明因肺病加重，终于病倒，于是给嘉靖皇帝上疏《乞恩暂容回籍就医养病疏》后，不等朝廷批复，便把广西政务交由郧阳巡抚林富代管，由广西布政使王大用带亲兵数人陪同从南宁启程，乘船东归，告老还乡。
嘉靖七年十一月二十九日辰时（1529年1月9日8时）病逝于江西南安府大庾县青龙铺码头舟中。弥留之际的王阳明，让家童把唯一在身边的弟子周积叫进船舱，然后徐徐睁开眼睛对他说：“吾去矣。”周积泣不成声，问先生有何遗言，王阳明微笑道：“此心光明，亦复何言。”便阖目而逝。
隆庆年间追赠新建侯，谥文成，故后人称其为王文成公。万历十二年从祀于孔庙。
这是第一个、也是最著名的版本，记载于《王文成公全书》卷三十四的《年谱三》中。这个年谱，是由王阳明的高足及最亲近弟子之一的钱德洪编纂的。
【王阳明临终留下8个字的遗言，为何说它是阳明心学的真谛 - 原创 千面略懂先生 2022-01-01】
王阳明曾留下八字遗言：“此心光明，亦复何言。”有人说这八个字是理解阳明心学的真谛，这是为何呢？
这八个字的核心在于“此心光明”，何为“此心光明”呢？在阳明心学中“光明”意味着人具有自觉的道德意识，具有理想的人格和崇高的精神境界。这些正是阳明心学的核心，而要理解阳明心学必须以此为基础。
1. 致良知
“此心光明”意味对良知的发现。
作为儒家学说的一门，由王阳明所发展的心学，继承陆九渊的思想，强调“我心即理”，反对程朱（程颐、朱熹）理学通过追求外在事物的“格物”、“至理”说。
王阳明认为，外在事物是无穷尽的，不断的追求外在事物只会让自身沦陷在纷繁错乱的事物表象之中，最终迷失自身。
因此王阳明强调从内心去求得“理”。“理”可以生化出宇宙的万事万物，而人恰好具有灵气，人心能领略宇宙生化的精要，所以“心即理也”，这“心”便是良知。
“良知”一词最早是由孟子所提出来的，指的是一种道德的意识，即“不虑而知者，其良知也”，不需要通过思考就知道的事情就是良知。
后来，王阳明将“良知”的范畴扩大，他说：“良知者，心之本体”，又说：“夫心之本体，即天理也；天理之昭明灵觉，所谓良知也。”在这里，王阳明是将良知看做“吾心”，将两者等同起来。
同时，他又说：“心即理也，此心无私欲之弊，即是天理，不须外面添一分。”在这王阳明又将心和理等同起来，认为天地万物的流动都是因为人心的变化。
有一回王阳明的友人问他：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”
王阳明不慌不忙地回答说：“未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外”。
这便是“心即理也”，也就是良知即理，由此可以看出王阳明将人的地位抬到无以复加的程度，将人的道德意识抬到宇宙的创造者的地位。
王阳明在晚年的时候才提出“致良知”的思想，他认为这是“圣人教人的第一义”，这一思想也可以看做是王阳明思想的结晶。
王阳明认为良知是人先天所具有的道德观念，这些道德观念都是圣人所传下来的潜藏在人的心中的，但良知总会蒙蔽，蒙蔽的原因在于人“欲”。
为了得到良知，必须去“人欲”。因此“致良知”也是一个“去蔽”的过程。达到了“致良知”便可算得上“此心光明”。
2. 克己去蔽
与“致良知”相联系的是克己，这是“致良知”的前提，也是达到“此心光明”境界的一个必不可少的步骤。
“此心光明”的境界就是具有独立的人格。王阳明所提倡的道德不是社会外在强制要求的道德，而是完全的出自个人的内在心愿，因此才算独立的人格。
个人的独立总是相对于社会整体而言，因而就会产生社会与个人，公与私的矛盾问题。要处理好这些关系，首先要做到的就是克己，其次通过克己而“为己”。
何为“克己”？
王阳明说：“人之学者，亦惟去其私欲之蔽以自明其明德，复其天地万物一体之本然而已矣。”
在王阳明看来，每个人天生都具有善的本性，但是现实的人因为外在的物欲的诱惑会产生私欲，这些私欲就会遮蔽善的本性，也就是“其私欲之蔽”，唯有去除私欲才能恢复心的本然之善，才能“以自明其明德”。
因此“克己”的目的在于恢复人的本善，在恢复人的本善之后就消除了对象与人的对立，达到“万物一体”的境界，这也是中国哲学所说的“天人合一”的境界。也只有消除了物与人之间的间隔，人才能够真正的完整，
王阳明说：“仁者以天地万物为一体”。只有达到万物一体的境界才能称得上“仁”，才是一个完整的自我。
这便是“为己”。
“为己”是道德的完善，不是对功利的追求，这是儒家思想一贯的非功利的特征。达到“为己”其实也是达到“无我”的境界，王阳明自己也说：“圣人之学以无我为本。”
他认为圣人都是追求“无我”的，其实这一境界就是他所说的“光明”，心中没有了私欲的小我，去除了私欲对良知的遮蔽，人心才出现光明。
3. 知行合一
王阳明所说的“光明”也意味着知行合一。真正的“光明”不仅仅是重视修心，更重要的是付诸于实践，念头一发动便可以付诸行动。
我们明白王阳明是反对朱熹的涵养功夫的，提倡“知行合一”。在王阳明看来，能知和行事不可以分开而谈，必须两者合一。
他强调：“如果将知和行看做是两件事去做，以为得先有知，然后才能行。这种做法只能是知也知不了，行也行不了。”
他还表示说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。”也就是说，知和行是合而为一，合成一体的。
我们前面说王阳明追求的是道德的自我完善，但如果产生的是恶的念头，那知行合一不就是行的是恶的行为吗？
其实不是这样的，王阳明对念头进行了限制，他说：“发动处有不善，就将这不善的念克倒了，须要彻根彻底，不使那一念不善潜伏在胸中”。
这句话的意思是，产生的“知”如果是善的，那就可以“行”，如果是不善的，那就需要将不善的念头彻底断绝，因此知行合一是善知产善行。
知行合一在某种程度是将涵养、内察、践行合为一体。这一功夫既离不开“心上功夫”，也离不开“身上功夫”。
真正的“此心光明”不仅仅是“心上功夫”，更是将“心上功夫”放在事上磨练。
总之，在某种意义上，阳明心学可以说是对光明的追求，它是以对良知的追求而“去蔽”，将在现实中产生的私欲去除掉，以达到内心的光明的过程。
与此同时，它所强调的光明不是单纯的内在功夫，而是要将内在功夫运用于外界，达到“胸次悠然，上下与天地同流”的最高境界。
这种最高境界便是天人合一的光明境界，这种内心的光明也必将给人生带来光明。因此，我们可以说王阳明临终时所说的八个字——“此心光明，亦复何言”，蕴含着阳明心学的真谛。
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嘉靖七年十一月二十九日辰时（1529年1月9日8时）病逝于江西南安府大庾县青龙铺码头舟中。弥留之际的王阳明，让家童把唯一在身边的弟子周积叫进船舱，然后徐徐睁开眼睛对他说：“吾去矣。”周积泣不成声，问先生有何遗言，王阳明微笑道：“此心光明，亦复何言。”便阖目而逝。
隆庆年间追赠新建侯，谥文成，故后人称其为王文成公。万历十二年从祀于孔庙。
这是第一个、也是最著名的版本，记载于《王文成公全书》卷三十四的《年谱三》中。这个年谱，是由王阳明的高足及最亲近弟子之一的钱德洪编纂的。
【王阳明临终留下8个字的遗言，为何说它是阳明心学的真谛 - 原创 千面略懂先生 2022-01-01】
王阳明曾留下八字遗言：“此心光明，亦复何言。”有人说这八个字是理解阳明心学的真谛，这是为何呢？
这八个字的核心在于“此心光明”，何为“此心光明”呢？在阳明心学中“光明”意味着人具有自觉的道德意识，具有理想的人格和崇高的精神境界。这些正是阳明心学的核心，而要理解阳明心学必须以此为基础。
1. 致良知
“此心光明”意味对良知的发现。
作为儒家学说的一门，由王阳明所发展的心学，继承陆九渊的思想，强调“我心即理”，反对程朱（程颐、朱熹）理学通过追求外在事物的“格物”、“至理”说。
王阳明认为，外在事物是无穷尽的，不断的追求外在事物只会让自身沦陷在纷繁错乱的事物表象之中，最终迷失自身。
因此王阳明强调从内心去求得“理”。“理”可以生化出宇宙的万事万物，而人恰好具有灵气，人心能领略宇宙生化的精要，所以“心即理也”，这“心”便是良知。
“良知”一词最早是由孟子所提出来的，指的是一种道德的意识，即“不虑而知者，其良知也”，不需要通过思考就知道的事情就是良知。
后来，王阳明将“良知”的范畴扩大，他说：“良知者，心之本体”，又说：“夫心之本体，即天理也；天理之昭明灵觉，所谓良知也。”在这里，王阳明是将良知看做“吾心”，将两者等同起来。
同时，他又说：“心即理也，此心无私欲之弊，即是天理，不须外面添一分。”在这王阳明又将心和理等同起来，认为天地万物的流动都是因为人心的变化。
有一回王阳明的友人问他：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”
王阳明不慌不忙地回答说：“未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外”。
这便是“心即理也”，也就是良知即理，由此可以看出王阳明将人的地位抬到无以复加的程度，将人的道德意识抬到宇宙的创造者的地位。
王阳明在晚年的时候才提出“致良知”的思想，他认为这是“圣人教人的第一义”，这一思想也可以看做是王阳明思想的结晶。
王阳明认为良知是人先天所具有的道德观念，这些道德观念都是圣人所传下来的潜藏在人的心中的，但良知总会蒙蔽，蒙蔽的原因在于人“欲”。
为了得到良知，必须去“人欲”。因此“致良知”也是一个“去蔽”的过程。达到了“致良知”便可算得上“此心光明”。
2. 克己去蔽
与“致良知”相联系的是克己，这是“致良知”的前提，也是达到“此心光明”境界的一个必不可少的步骤。
“此心光明”的境界就是具有独立的人格。王阳明所提倡的道德不是社会外在强制要求的道德，而是完全的出自个人的内在心愿，因此才算独立的人格。
个人的独立总是相对于社会整体而言，因而就会产生社会与个人，公与私的矛盾问题。要处理好这些关系，首先要做到的就是克己，其次通过克己而“为己”。
何为“克己”？
王阳明说：“人之学者，亦惟去其私欲之蔽以自明其明德，复其天地万物一体之本然而已矣。”
在王阳明看来，每个人天生都具有善的本性，但是现实的人因为外在的物欲的诱惑会产生私欲，这些私欲就会遮蔽善的本性，也就是“其私欲之蔽”，唯有去除私欲才能恢复心的本然之善，才能“以自明其明德”。
因此“克己”的目的在于恢复人的本善，在恢复人的本善之后就消除了对象与人的对立，达到“万物一体”的境界，这也是中国哲学所说的“天人合一”的境界。也只有消除了物与人之间的间隔，人才能够真正的完整，
王阳明说：“仁者以天地万物为一体”。只有达到万物一体的境界才能称得上“仁”，才是一个完整的自我。
这便是“为己”。
“为己”是道德的完善，不是对功利的追求，这是儒家思想一贯的非功利的特征。达到“为己”其实也是达到“无我”的境界，王阳明自己也说：“圣人之学以无我为本。”
他认为圣人都是追求“无我”的，其实这一境界就是他所说的“光明”，心中没有了私欲的小我，去除了私欲对良知的遮蔽，人心才出现光明。
3. 知行合一
王阳明所说的“光明”也意味着知行合一。真正的“光明”不仅仅是重视修心，更重要的是付诸于实践，念头一发动便可以付诸行动。
我们明白王阳明是反对朱熹的涵养功夫的，提倡“知行合一”。在王阳明看来，能知和行事不可以分开而谈，必须两者合一。
他强调：“如果将知和行看做是两件事去做，以为得先有知，然后才能行。这种做法只能是知也知不了，行也行不了。”
他还表示说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。”也就是说，知和行是合而为一，合成一体的。
我们前面说王阳明追求的是道德的自我完善，但如果产生的是恶的念头，那知行合一不就是行的是恶的行为吗？
其实不是这样的，王阳明对念头进行了限制，他说：“发动处有不善，就将这不善的念克倒了，须要彻根彻底，不使那一念不善潜伏在胸中”。
这句话的意思是，产生的“知”如果是善的，那就可以“行”，如果是不善的，那就需要将不善的念头彻底断绝，因此知行合一是善知产善行。
知行合一在某种程度是将涵养、内察、践行合为一体。这一功夫既离不开“心上功夫”，也离不开“身上功夫”。
真正的“此心光明”不仅仅是“心上功夫”，更是将“心上功夫”放在事上磨练。
总之，在某种意义上，阳明心学可以说是对光明的追求，它是以对良知的追求而“去蔽”，将在现实中产生的私欲去除掉，以达到内心的光明的过程。
与此同时，它所强调的光明不是单纯的内在功夫，而是要将内在功夫运用于外界，达到“胸次悠然，上下与天地同流”的最高境界。
这种最高境界便是天人合一的光明境界，这种内心的光明也必将给人生带来光明。因此，我们可以说王阳明临终时所说的八个字——“此心光明，亦复何言”，蕴含着阳明心学的真谛。
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归去来兮辞并序
陶渊明 〔魏晋〕
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
译文
我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。只再等上一年，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。
回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？既然自己的心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实走入了迷途大概还不远，已觉悟到现在的做法是对的而曾经的行为是错的。船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，遗憾的是天亮得太慢。
刚刚看到自己简陋的家门，我心中欣喜，奔跑过去。童仆欢喜地前来迎接，孩子们守候在门前或院子里。院子里的小路快要荒芜了，松树菊花还长在那里；带着孩子们进了屋，美酒已经盛满了酒樽。我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树（使我）露出愉快的神色；倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安。每天（独自）在园中散步，成为乐趣,小园的门经常地关闭着；拄着拐杖走走歇歇，时时抬头望着远方（的天空）。白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已。
回去吧！让我同外界断绝交游。他们的一切都跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴读书能使我忘记忧愁；农夫把春天到了的消息告诉了我，将要去西边的田地耕作。有时驾着有布篷的小车，有时划着一条小船，既要探寻那幽深的沟壑，又要走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动，（我）羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹自己一生行将告终。
算了吧！身体寄托在天地间还能有多少时候？为什么不随心所欲，听凭自然的生死？为什么心神不定，还想去什么地方？富贵不是我所求，升入仙界也没有希望。爱惜那良辰美景我独自去欣赏，要不就扶杖锄草耕种；登上东边山坡我放声长啸，傍着清清的溪流把诗歌吟唱；姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐安天命，还有什么可疑虑的呢？
昨天周老师的视频里，展示了幽香雅篇。随喜[赞啊]叹老师的法布施老师的开示如甘露熄我心中烦忧，感恩您！
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归去来兮辞并序
陶渊明 〔魏晋〕
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
译文
我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。只再等上一年，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。
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