#2021 读书# 这本是今年的第28本，没有之一的被封为年度最佳，有种非常真实的课堂感，但是并不无趣，遇到了非常多高级有趣的灵魂，韦伯的理性定义让世界祛魅，尼采的虚无与自由让你拥有自己，阿伦特的平庸之恶让我们看到thoughtlessness，伯林的价值多元论澄清了两种自由的概念，我很难用140个字写完这个书评，因为感受太多，学到太多，思考太多，人类因为理性而伟大，因为知道理性的局限而成熟。这听起来是个多棒的事情！ https://t.cn/RI7nYAL

烦òᆺó。之前课前演讲有学生聊到了平庸之恶，我就多和他们谈了谈。之后学生写随笔，说，还是觉得同情德国，德国打二战很委屈，是为了自强。我就觉得很无语，但是也不能说学生本性很恶劣。后来又拿出语文课给学生放电影，看《穿条纹睡衣的男孩》。放完电影最后几分钟我点评了几句，没有准备，反而觉得自己讲的特别好，可以说是有感而发声情并茂，一整天都蛮得意。收上来观后感，一翻开感觉又被击沉了。有学生写，烦，不爱看这种反战的电影，没意思，就当没看过。还有同学写，犹太人被杀还是因为国家不强大，只有国家强大了才不会被欺负。哎哎哎，行吧。人只能读出他能够理解的东西，而他没有的东西，不在他理解框架之内。有时候教育只是唤醒，但是如果它是别的种子，就开不出你期待的那种花吧。我只能这么说。

汉娜阿伦特
传记电影。还原艾希曼在耶路撒冷受审，汉娜阿伦特给出的“平庸之恶”理论的过程。
一直到现在，平庸之恶的概念都在被讨论，有说她在为艾希曼开脱，也有说是因为翻译的问题，德语翻译过来存在一定的含义的错位。
好像她并没有把自己内心所要表达的东西准确地展示出来。
如果能重来一次，不知道她会不会多写几个字，把这个事儿讲清楚。