在一起一年多了，昨天突然翻到被我收藏了很久的聊天记录，过了这么久还是被感动到了。这只是万千感动中的一部分，这五百多天以来，他一直照顾我的感受，一直很宠我。就在昨天我还扑在他怀里哭来着，他可能是唯一一个我能放纵自己的情绪的人了。想跟着你走。在我未来的路不明确的时候，你可以指引着我走。我本来想考去上海，如果你更喜欢华南理工的话，我也跟你走（毕竟在深圳考同济还是有点困难？）其实我很迷茫未来的路往哪走，但我很明确路上要有你。过了这么久，我确实不会患得患失了，这两张图是很久以前的了。是你的喜欢，你的温柔，你的包容，让我知道我自己是值得被爱的。你是我毕生都要追逐的梦。你不要动，我来爱你。

#教师节快乐# 一颗红心，两袖春风，三尺讲台，四季用心，学富五车，才高八斗。再美的句子也描绘不尽老师的伟大，在那花开花落的季节里，世界繁华无尽，老师依然默默地用自己的青春，为我们铺往未来的路，无怨无悔[心]

在记忆的长河里，是老师点滴汗水呵护着我们成长，爱的肥料让我们日日生辉，奔向美好的未来[太阳][太阳]

今天，社联君祝所有老师们节日快乐[鲜花][鲜花][鲜花]

还记得我张雅玲老师在文艺心理学上的一节课，她讲去到苏大本部还了借阅的图书回去的那座桥（我那年去苏州玩的时候也走过了，甚是欢喜），可爱的室友骑着自行车，一身轻松，清风拂面，竟欢乐地放开了握住车把的双手，抬头望天。晴朗的天空，阳光像雨洗过一样的纯粹。看到了那道神之光，好像在指示着所要去往未来的路。那以后那同学便学业顺风顺水，一路积攒业力，人生从此开挂。那还是因为她心中相信，努力去践行。
对于文学艺术现象本身做出心理的解释，运用心理学的理论和方法阐释文学艺术现象的含义及其内部联系就是文艺心理学。生生灭灭的物质世界还是不生不灭的精神世界，世界是二元的又是整体的。还记得老师说过一句：作为一个真正的诗人的真正的条件，是他在梦想的状态中，仍保持着最清醒的头脑。
我直觉着写下这些，直觉地表现着这些。当年看意识流，看伍尔芙，看亨利詹姆斯，至于鲁迅，至于王蒙，或者古诗十九首也都没有落下。如今我们落下了什么？
我们做真实，把一天的日子剥去外皮，剩下往昔岁月和我们的爱憎。我们留下了什么？
那些高洁的心灵，那些美丽的心灵。
我看你很美，春夏秋冬都美。
人生存于天和地之间，人终有一死。而诗人是半神，向普通人传递神的话，即真理。艺术即真理。我们开始为存在命名，对生活指手画脚。我们开始看加缪，思考荒诞派戏剧。我们从“什么也没有发生，谁也没有来，谁也没有去’’的悲剧《等待戈多》的剧中人颠三倒四、东拉西扯的语言和混乱不堪的思维中咀嚼诗意、幽默、哲理的存在，感受丑恶、恐怖、痛苦、绝望。
说了这么多，我就是想说每个人都是天选的个体，都有朝着目标努力的使命。澄澈的天空，有净化一切的作用，昨日还在埋怨台风，今儿就开赞了。哈哈哈