妈妈来信：微微辣，想咨询你一个问题。我家宝宝2岁了。有时候会坚持要做一件事，比如大晚上就要吃山楂，不给就一直哭，还有很多这样的类似的事，我想问，如果大人制止了，会造成她叛逆吗？
不止这一件事，就是没有满足他，她会叛逆吗？
我：这段时间我重复讲过几次这个概念——家长不是不能对孩子的要求做限制，而是做限制的时候不要希望孩子笑着接受。
孩子要求一直吃糖的时候，家长鉴于知道吃糖太多对健康不好，就会加以限制；
孩子要求一直在游乐园玩下去的时候，鉴于真的到时间得回家了，或者待会儿还有个什么事儿要做，不能耽误了，家长就会加以限制；
孩子要求一直看电视一直吃山楂要求自己过马路，家长都会出于自己的顾虑，加以限制。
这些限制是合理的，完全不限制才是不想花心思和不负责任的行径。
限制之后会发生什么事？
用脚趾头也能想到，不可能会有小孩开开心心地说，矮马，感恩妈妈不让我吃糖，这样我才能健康，感谢父母不让我玩游乐园，这样我才能吃得上晚饭，还好有纪律严明的爸爸妈妈，这样我才能保护眼睛，才能保护牙齿，才能保证安全——哪里会有这样的小孩！有的话你自己都送到精神病院去了。
真正的正常小孩，遇到这些限制百分之两百都是难过的，有的流泪，有的打滚，有的不做声，有的翻天覆地。
这就是小孩。这才是小孩。
洞主担心小孩不被家长满足要求，就会造成叛逆，这是一种很有意思的说法，一方面可能是你看到小孩的眼泪，你觉得小孩的眼泪是叛逆——其实真正的叛逆是小孩在被限制之后轻轻一笑，看你一眼，说哦，行，谢谢您了。对家长隐藏真实情绪，才是真正的叛逆。
另一方面可能是一些秉持所谓爱与自由的人的看法，他们认为小孩要干嘛就应该一直给他们干，应该放手让小孩完全自己体验人生，最经典的是李雪建议的：小孩要看电视就陪他看，看连着几天看到腻，想吃糖就给他吃，吃到身体自己感觉不舒服，这样让孩子自然停下，自然做选择，这就不会有叛逆——这也是一个说法咯。
这里的荒谬之处是，如果小孩自己管自己就行了，什么都可以不加限制，那么大人究竟是用来做什么的？
为什么小孩子需要大人的照顾？是因为从生理到心理，孩子都不够成熟，也无法为自己做的决定背负相应的责任。不管脑瓜子不成熟的孩子有什么样的要求，大人全都去满足的话，可以想见世界都得大乱了。
当然，如果你有一个期待叫做：我希望孩子可以学会协商，不要一不被满足就哭。这个期待是完全合理的，只不过，第一，我们作为大人，是不是应该先有一些协商意识、协商技巧？第二，是不是要给我们的孩子一些时间，来掌握这个并不容易、也并不熟悉的内容？宝贝没这么快能学会协商。每个孩子自己的年龄，年龄所决定的思考能力，个性都不一样，掌握所有事都跟人协商的技能，这是漫长的成长过程。
具体到每一个孩子的要求来讲，都会有不同的处理方式，就洞主说的这个大半夜要吃山楂的问题，不同家庭不同家长因为有不同的经验经历，就会有不同的要求嘛。
有的家长可能觉得无所谓，吃就吃呗；
有的家长可能觉得哎呀我不喜欢你吃，但是非要吃，也行，我希望你少吃点，就是限量的话我就给你吃咯；
还有的家长比如我，可能是「吃可以，但我需要你吃完再刷牙一次，一定吃完刷牙我就准吃」；
也有的家长就是完全不希望孩子吃，如果完全不希望孩子吃，要么就承担孩子的不高兴嘛，要么就给孩子点别的盼头嘛，比如宝贝第二天我给你两片吃。
脑子里尽量满足两个人的要求，这是协商的核心，而往往很多大人都没有这个核心，他们只觉得满足自己的要求就可以了，那么的确在这种情况下，当孩子的需求长期、多次、总是、持续的被忽略、被轻视、被打压、被嘲讽，之后孩子也许会默默变得「叛逆」，但这个「叛逆」完全是大人的各种忽视种下的果。
对我们的孩子加以限制，这没有什么问题，尤其是不得不限制的情况下；
有问题的是那些，长期只考虑自己的要求，不考虑孩子基础能力、个人感受的限制——这种家长刚好也是无法接纳孩子被限制后有负面情绪的同一群人。
————
总结：
1、如果考虑到孩子身心健康，你想要做一些限制，可以做。就是别指望孩子开心的接受。
2、如果孩子不开心，你需要安抚这份不开心。不用把不开心看成是洪水猛兽，它只是半小时后的风平浪静。
3、随着孩子慢慢长大，单纯做限制已经无法满足孩子成长过程中慢慢增加的主人翁需求，所以家长也要意识到学会跟孩子协商的重要性。
4、协商意味着，双方需要了解自己的需求，如果孩子不太了解，家长需要帮助孩子厘清需求，同时跟孩子开诚布公地讲自己的想法，尽量不要让亲子僵局变成你赢则我输，或者是我赢则你输。找到第三种方式，既满足孩子，又满足你。如果对这个办法不太熟悉，那么说明你和孩子都需要一些时间来掌握这里面的一些技巧。
比如预先知会很重要（可以在我微博搜索预先告知或者预先/提前等关键词），比如日常沟通、日常说话算数建立互信很重要、日常对事件进行复盘（复盘也有关键词）这些都可以开始做起来——抱着你跟孩子可以因此而互相更加了解的心来去做这件事。
5、慢慢的，当你们遇到意见分歧时，哭声会减少，深呼吸和主动协商会增多，因为孩子会慢慢发现，跟爆哭一场相比，协商还是更有效。
6、拿出所有的耐心，跟孩子一起成长吧！少给孩子贴「叛逆」这样的标签，才不会被标签挡住眼睛，这样一来你能更了解你的孩子。#墩妈的育儿理念##给家长的一堂课##微博亲子季#
不止这一件事，就是没有满足他，她会叛逆吗？
我：这段时间我重复讲过几次这个概念——家长不是不能对孩子的要求做限制，而是做限制的时候不要希望孩子笑着接受。
孩子要求一直吃糖的时候，家长鉴于知道吃糖太多对健康不好，就会加以限制；
孩子要求一直在游乐园玩下去的时候，鉴于真的到时间得回家了，或者待会儿还有个什么事儿要做，不能耽误了，家长就会加以限制；
孩子要求一直看电视一直吃山楂要求自己过马路，家长都会出于自己的顾虑，加以限制。
这些限制是合理的，完全不限制才是不想花心思和不负责任的行径。
限制之后会发生什么事？
用脚趾头也能想到，不可能会有小孩开开心心地说，矮马，感恩妈妈不让我吃糖，这样我才能健康，感谢父母不让我玩游乐园，这样我才能吃得上晚饭，还好有纪律严明的爸爸妈妈，这样我才能保护眼睛，才能保护牙齿，才能保证安全——哪里会有这样的小孩！有的话你自己都送到精神病院去了。
真正的正常小孩，遇到这些限制百分之两百都是难过的，有的流泪，有的打滚，有的不做声，有的翻天覆地。
这就是小孩。这才是小孩。
洞主担心小孩不被家长满足要求，就会造成叛逆，这是一种很有意思的说法，一方面可能是你看到小孩的眼泪，你觉得小孩的眼泪是叛逆——其实真正的叛逆是小孩在被限制之后轻轻一笑，看你一眼，说哦，行，谢谢您了。对家长隐藏真实情绪，才是真正的叛逆。
另一方面可能是一些秉持所谓爱与自由的人的看法，他们认为小孩要干嘛就应该一直给他们干，应该放手让小孩完全自己体验人生，最经典的是李雪建议的：小孩要看电视就陪他看，看连着几天看到腻，想吃糖就给他吃，吃到身体自己感觉不舒服，这样让孩子自然停下，自然做选择，这就不会有叛逆——这也是一个说法咯。
这里的荒谬之处是，如果小孩自己管自己就行了，什么都可以不加限制，那么大人究竟是用来做什么的？
为什么小孩子需要大人的照顾？是因为从生理到心理，孩子都不够成熟，也无法为自己做的决定背负相应的责任。不管脑瓜子不成熟的孩子有什么样的要求，大人全都去满足的话，可以想见世界都得大乱了。
当然，如果你有一个期待叫做：我希望孩子可以学会协商，不要一不被满足就哭。这个期待是完全合理的，只不过，第一，我们作为大人，是不是应该先有一些协商意识、协商技巧？第二，是不是要给我们的孩子一些时间，来掌握这个并不容易、也并不熟悉的内容？宝贝没这么快能学会协商。每个孩子自己的年龄，年龄所决定的思考能力，个性都不一样，掌握所有事都跟人协商的技能，这是漫长的成长过程。
具体到每一个孩子的要求来讲，都会有不同的处理方式，就洞主说的这个大半夜要吃山楂的问题，不同家庭不同家长因为有不同的经验经历，就会有不同的要求嘛。
有的家长可能觉得无所谓，吃就吃呗；
有的家长可能觉得哎呀我不喜欢你吃，但是非要吃，也行，我希望你少吃点，就是限量的话我就给你吃咯；
还有的家长比如我，可能是「吃可以，但我需要你吃完再刷牙一次，一定吃完刷牙我就准吃」；
也有的家长就是完全不希望孩子吃，如果完全不希望孩子吃，要么就承担孩子的不高兴嘛，要么就给孩子点别的盼头嘛，比如宝贝第二天我给你两片吃。
脑子里尽量满足两个人的要求，这是协商的核心，而往往很多大人都没有这个核心，他们只觉得满足自己的要求就可以了，那么的确在这种情况下，当孩子的需求长期、多次、总是、持续的被忽略、被轻视、被打压、被嘲讽，之后孩子也许会默默变得「叛逆」，但这个「叛逆」完全是大人的各种忽视种下的果。
对我们的孩子加以限制，这没有什么问题，尤其是不得不限制的情况下；
有问题的是那些，长期只考虑自己的要求，不考虑孩子基础能力、个人感受的限制——这种家长刚好也是无法接纳孩子被限制后有负面情绪的同一群人。
————
总结：
1、如果考虑到孩子身心健康，你想要做一些限制，可以做。就是别指望孩子开心的接受。
2、如果孩子不开心，你需要安抚这份不开心。不用把不开心看成是洪水猛兽，它只是半小时后的风平浪静。
3、随着孩子慢慢长大，单纯做限制已经无法满足孩子成长过程中慢慢增加的主人翁需求，所以家长也要意识到学会跟孩子协商的重要性。
4、协商意味着，双方需要了解自己的需求，如果孩子不太了解，家长需要帮助孩子厘清需求，同时跟孩子开诚布公地讲自己的想法，尽量不要让亲子僵局变成你赢则我输，或者是我赢则你输。找到第三种方式，既满足孩子，又满足你。如果对这个办法不太熟悉，那么说明你和孩子都需要一些时间来掌握这里面的一些技巧。
比如预先知会很重要（可以在我微博搜索预先告知或者预先/提前等关键词），比如日常沟通、日常说话算数建立互信很重要、日常对事件进行复盘（复盘也有关键词）这些都可以开始做起来——抱着你跟孩子可以因此而互相更加了解的心来去做这件事。
5、慢慢的，当你们遇到意见分歧时，哭声会减少，深呼吸和主动协商会增多，因为孩子会慢慢发现，跟爆哭一场相比，协商还是更有效。
6、拿出所有的耐心，跟孩子一起成长吧！少给孩子贴「叛逆」这样的标签，才不会被标签挡住眼睛，这样一来你能更了解你的孩子。#墩妈的育儿理念##给家长的一堂课##微博亲子季#
什么样的人才是冠军：在需要的时候可以提高自己水平的人。当比赛处于危急时刻，他们能够突然拿出“此前三倍的韧劲去扳回比分”。——《终身成长》
“我当时非常兴奋。我想证明如果我非常想赢，我就能赢……这场胜利告诉我自己，我不仅可以和全国最厉害的选手比赛，我还可以用意志力驱使自己获得成功。”杰西.乔伊娜.柯西
“我当时非常兴奋。我想证明如果我非常想赢，我就能赢……这场胜利告诉我自己，我不仅可以和全国最厉害的选手比赛，我还可以用意志力驱使自己获得成功。”杰西.乔伊娜.柯西
#一天一页#[16:078]「楽しみはとっておこうぜ 出来ればオレ達が７勝した後がいいな」
台译“不要扫了我的兴致。可能的话，我想在7胜之后再和你打。”
港译“好戏留在后头，做到的话，待我们赢了七战后再玩吧。”
大陆版“别败坏我的兴致。如果可以，我想把和你的对战留到七胜之后。”
【楽しみはとっておこう】直译：把乐趣放到后面。
【出来れば】如果可以。(8/4)
台译“不要扫了我的兴致。可能的话，我想在7胜之后再和你打。”
港译“好戏留在后头，做到的话，待我们赢了七战后再玩吧。”
大陆版“别败坏我的兴致。如果可以，我想把和你的对战留到七胜之后。”
【楽しみはとっておこう】直译：把乐趣放到后面。
【出来れば】如果可以。(8/4)
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