#小黑板计划·2022乡村国学夏令营#
今天授课内容是《增广贤文》，《孝经》节选一，还有李清照的《一剪梅》。

小朋友开始对于增广贤文诵读时有一些不耐烦，我慢慢带领她读国学，领悟其中的魅力。第二节课就能进入状态了，而且上午的精神状态很饱满，一直积极地向我询问问题。希望明天还是如此！[哇][哇]

今天看的《一个点慢慢长大》。

周静《一千朵跳跃的花蕾》当初读的时候挺喜欢的，有一种少见的民间传说的生动和奇妙，富有独特的想象力，文字也优美。

《一个点慢慢长大》取材于《山海经》，用她的语言讲述了一些远古的神话与传说。那时候，人们相信天上有神灵，山有山神，水有水灵，地上有巨人和小人，鸟兽总担负着独特的使命，大黑龟驮着归墟的神山，小神仙们拎着花篮和鲜果到处串门。

有些故事写着写着戛然而止，似有隐隐的回音和余味。但有几个写着写着，也就结束了。似乎有点什么，又似乎本便如此。

比较喜欢《归墟的神山》《巨人的海中集市》《磈氏反影》这几篇。

#慢慢童书# 周静《一个点慢慢长大》

最近在看《一本书，一座城》纪录片
看到台北那一期，尤其感受到李晗老师的文字魅力，是那种不管你读过多少书或多或少，都能明白她所传达的意思

好的今天我想说，先前有一位研究生朋友，平时聊天会谈到日常繁忙之事，我就会问哦，那是什么呢，怎么样一个操作流程呢巴拉巴拉，完全是出于关心。可人家回我，哎就是什么什么，反正说了你也不懂。我是什么傻子吗，中国话我听不懂啊？你要是能用英文给我描述出来，我也不一定听不懂。

先不说她是不是懒得解释，是不是真的无意说出这句话让我误解了，我只想说，文字的魅力如此大，你怎么到了研究生还学不会呢。还有平时，我挺不喜欢别人和我说，哦，我说这句话没别的意思你不要误解，你不想让别人误解的话，就先考虑考虑你要不要说这句话吧，当然不包括那些本身就是有意让人意识到某些问题的人。

揣测是件很累的事情，我喜欢直球式沟通