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善良是种天性,善意是种选择,选择善意,就是选择人性中的向阳面善良是一种传递。用言行把善传递给别人,让人感受并且放大,是最大的善。像在父母的言传身教下,身上保有父母的心性特点,使我有怜悯之心,有关爱之情,有体谅情怀,有奉献精神,有不计较个人得失的风范等等。这种善的本性,不仅让自己在物欲纷繁里不沉沦,也常让自己在生活里得到奉献与助人的乐趣。
善良是种天性,善意是种选择,选择善意,就是选择人性中的向阳面善良是一种传递。用言行把善传递给别人,让人感受并且放大,是最大的善。像在父母的言传身教下,身上保有父母的心性特点,使我有怜悯之心,有关爱之情,有体谅情怀,有奉献精神,有不计较个人得失的风范等等。这种善的本性,不仅让自己在物欲纷繁里不沉沦,也常让自己在生活里得到奉献与助人的乐趣。
人们很难区分什么是爱,假以爱的模式去给予去补偿,去索取。有些人爱的是他爱你,有些人爱的是他去爱,而有些人爱的是它带来的安全感,打发寂寥,驱散空虚。情出自愿,而有谁会爱它这个本身,这仿佛是个世界难题吧。爱附赠的快乐、烦恼、伤痛、是否会让它流逝,慢慢磨灭,而我只是不愿爱的没有答案没有结局,所以在轰烈和平静中追寻答案。
【童心港湾】情牵留守儿童,用爱陪伴成长,大余县“童心港湾”活动集锦(六)
图1:童伴妈妈通过图片和视频资料向孩子们展示了立秋节气的由来、气候特点以及一些有关立秋节气的民俗、农事活动等。
图2:南安镇新华村“茅台王子 红色驿站”童心港湾开展了绘画和游戏活动。
图3:樟斗镇下横村童心港湾童伴妈妈在陪孩子们玩耍的同时,通过聊天的形式深入地了解孩子们的暑假情况和家庭情况,关心关爱每个孩子。随后进行了“我读书、我快乐”活动。
图4:池江镇杨梅村童心港湾童伴妈妈带领留守儿童诵读国学经典。课后,带领孩子们在周边大扫除,通过劳动,增强孩子们美好环境要靠大家维护的意识。
图5:新城镇桥西村童心港湾开展了暑期儿童居家安全教育宣传活动之“不要给陌生人开门”。随后童伴妈妈带领孩子们一起做创意的花生壳手工画。
图6:南安镇建设村童心港湾童伴妈妈对留守儿童家进行家访,与孩子交谈,详细了解孩子暑期在家的基本情况、与在外务工的家长联系情况。
图7:石桥下街社区“茅台王子 红色驿站”童伴妈妈带领小朋友在户外打羽毛球、乒乓球,在室内画画、下象棋,给孩子们带来丰富的假期生活。
图1:童伴妈妈通过图片和视频资料向孩子们展示了立秋节气的由来、气候特点以及一些有关立秋节气的民俗、农事活动等。
图2:南安镇新华村“茅台王子 红色驿站”童心港湾开展了绘画和游戏活动。
图3:樟斗镇下横村童心港湾童伴妈妈在陪孩子们玩耍的同时,通过聊天的形式深入地了解孩子们的暑假情况和家庭情况,关心关爱每个孩子。随后进行了“我读书、我快乐”活动。
图4:池江镇杨梅村童心港湾童伴妈妈带领留守儿童诵读国学经典。课后,带领孩子们在周边大扫除,通过劳动,增强孩子们美好环境要靠大家维护的意识。
图5:新城镇桥西村童心港湾开展了暑期儿童居家安全教育宣传活动之“不要给陌生人开门”。随后童伴妈妈带领孩子们一起做创意的花生壳手工画。
图6:南安镇建设村童心港湾童伴妈妈对留守儿童家进行家访,与孩子交谈,详细了解孩子暑期在家的基本情况、与在外务工的家长联系情况。
图7:石桥下街社区“茅台王子 红色驿站”童伴妈妈带领小朋友在户外打羽毛球、乒乓球,在室内画画、下象棋,给孩子们带来丰富的假期生活。
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