#语文课本上的四川#在课本里，四川是令人惊艳的，宛若天成。“我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。

　《榕树》

　　喂，你站在池边的蓬头的榕树，
　　你可会忘记了那小小的孩子，
　　就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？
　　你不记得是他怎样坐在窗内，
　　诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？
　　妇人们常到池边，
　　汲了满罐的水去，
　　你的大黑影便在水面上摇动，
　　好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
　　日光在微波上跳舞，
　　好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
　　两只鸭子挨着芦苇，
　　在芦苇影子上游来游去，
　　孩子静静地坐在那里想着。
　　他想做风，
　　吹过你的萧萧的枝杈；
　　想做你的影子，
　　在水面上，
　　随了日光而俱长；
　　想做一只鸟儿，
　　栖息在你的最高枝上；
　　还想做那两只鸭，
　　在芦苇与阴影中间游来游去。

✍ 读黑泽明的传记，印象深刻的一处，是写到莲花开放时候的声音。为了证实这声音，他去不忍池边等待至夜深人静，只为听到那微弱而清脆的花朵打开的声音。有人质疑是否有这声音存在，他说，这是一个表现问题，不是物理问题。而那个不相信的人，是无法拍电影的。也许不相信的人，也是无法写作的。要相信超越生活表相的带有神秘境界的无法琢磨的真理存在。<安妮宝贝《素年锦时·真相》>
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