#萱萱联播# （八十四）
萱萱姐姐在客厅和爷爷奶奶姥姥玩到十二点，到房间闹到12:40，干了一杯奶12:58呼呼大睡，留下她的老母亲在刷手机，分分钟种草了超多绘本，实话说0-1岁之间萱萱妈妈也跟风买了不少绘本，但其实体验下来我觉得0-1岁更多的就是陪伴和玩耍，感知类的绘本就我个人而言感觉作用不是很大，萱萱姐姐表露出来的更多是啃和翻页[偷笑][偷笑]今天给萱萱姐姐种草了卡蜜儿和雅各布，一个是情绪类的简单绘本，一个是具备简单沟通条件下的情景绘本，实话说前者可能更加适合现阶段的萱萱姐姐，但是怎么办，我真的种草了超多幼儿绘本[偷笑][偷笑][偷笑]我怀疑是我自己想看这种漫画书[偷笑][偷笑]今日份的萱萱联播记录这个，萱萱姐姐妈妈爱你哟[心][心][心][心][心][心][心] https://t.cn/R2Wx0js

说说亲子共读中的“读图“。

评论里这位妈妈说，孩子不喜欢听妈妈读书，就喜欢自己翻。
这时候，可以试试孩子翻到哪里，就跟孩子一起先讨论图画，然后慢慢和孩子形成读图共鸣，亲子阅读就自然而然了。并不是妈妈读孩子听才是亲子共读，一起读图画也是亲子共读啊！

昨天，有个同城的妈妈跟我说，
孩子3岁半，买来的书只看一遍，看完就不看了。
还有时候，有妈妈说，孩子很少主动看书，
都是妈妈叫着，孩子才去看书。

正好微博这个妈妈提出的这个问题。
其实本质上，这3个问题可以通过一样的方法解决。

那就是：读图。

正好我手边放着我很爱很爱的作者：庆子老师的《我的幸运一天》，我随手拍了一张图，抛开语言，可以试试这样跟孩子观察图，比如：

哇，这里露着一双大脚，是谁的呢？
小猪趴在沙发上看什么呢？
墙上挂着的是狐狸的照片，他正在做运动呢。
这个沙发很特别，上面有好几个孔。

引导孩子去观察图画，看细节，孩子对书的细节感兴趣，自然想探讨和交流了，没有什么一刀切的读书方法，多摸索摸索，你和孩子喜欢的方式就是最好的方式了。

#婴幼儿绘本阅读100问#

【金牛区兴瓦社区关工委开展“书润童心 兴动西华”亲子绘本DIY活动】#金牛播报#
7月15日上午，成都市金牛区西华街道兴瓦社区关工委开展了“书润童心 兴动西华”亲子绘本DIY活动。活动中，老师通过简单的小游戏了解到孩子的年龄和阅读基础，随即将大家分为了幼儿组和小学组，并引导两组开始绘本制作。幼儿组在家长的帮助下，根据已有的材料和故事模板在空白绘本上进行粘贴和排版；而小学组则是根据老师给的主题进行自由创作，通过剪裁、粘贴、配字等环节，制作出一本独一无二的绘本。绘本制作完成后，孩子们上台绘声绘色向小伙伴们分享自己的故事绘本，得到了家长和老师的一致好评。