「Rebel With Causes」
概念來源於曾經在校園中被霸凌的個人記憶。小學和國中時期同學們將我視為怪胎,孤僻與不合群,辱罵和放學後將我堵在教室裡威脅打我的戲碼每天都發生。長大後,這個清晰而模糊的記憶仍在使我自卑。
設計過程中我嘗試重置校服細節,將我的脊柱側彎矯正器和駝背化為結構,而曾經帶給我力量的音樂和偶像也化為印花。我想用這個系列,將過去那個低頭戴著耳機一言不發,在校服上塗鴉的怪小孩帶到現在,鼓勵自己。
概念來源於曾經在校園中被霸凌的個人記憶。小學和國中時期同學們將我視為怪胎,孤僻與不合群,辱罵和放學後將我堵在教室裡威脅打我的戲碼每天都發生。長大後,這個清晰而模糊的記憶仍在使我自卑。
設計過程中我嘗試重置校服細節,將我的脊柱側彎矯正器和駝背化為結構,而曾經帶給我力量的音樂和偶像也化為印花。我想用這個系列,將過去那個低頭戴著耳機一言不發,在校服上塗鴉的怪小孩帶到現在,鼓勵自己。
与人为善是教养,独来独往是性格。低质量的社交不如高质量的独处。一个人吃饭,一个人逛街,一个人喝茶看书,一个人去旅行。孤独是你看到的,享受是我自己的,不用为了合群而浪费时间,想去哪就去哪,独来独往更像真实的自己。
“”有思想的人,都喜欢独来独往”。为什么要花那么多时间去和不投缘的人建立泛泛之交
“”有思想的人,都喜欢独来独往”。为什么要花那么多时间去和不投缘的人建立泛泛之交
在人生观和价值观上,如果身处一个庸俗的群体,想要保持出淤泥而不染几乎是件不可能的事情。事实上,这是一个缓慢又坚定的过程,你甚至完全察觉不到改变的发生。你不知道危险正在来临,可能还会为自己“变得合群”而觉得喜悦。
最后,那个对生命充满热情,对未来充满期待的你死去了,这世界又多了一位庸俗者,只有你不这么认为。
最后,那个对生命充满热情,对未来充满期待的你死去了,这世界又多了一位庸俗者,只有你不这么认为。
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