浅谈古书中的“伤官驾杀”格局。
古书讲伤官驾杀成贵格,这是正确的但是不完全正确,古书讲七杀为凶需要制服用到伤官,这是有条件的,那就是七杀为忌神才需要食伤制服,如果八字七杀为用神,那么伤官驾杀就不能这么看了,用神需要生扶,忌神需要制服这个是没有什么可争议的,古人写书一字千金,单凭看书没有一定的悟性和理解能力举一反三能力是没办法运用的,这也就是为什么批不准八字的原因,八字七杀为用,那么伤官在七杀身边则一定为忌神,此时伤官强旺克制七杀则会导致灾难四起,此理论经验证是准确的。古书中的伤官驾杀前提是七杀为忌神,伤官制服七杀成贵格,所以不要再看到七杀伤官就认为一定是吉利的,要分辨谁是用神谁是忌神。
不只有伤官驾杀,还包括伤官配印等等两个十神相克成贵格的,一定是被克的为忌神才成贵格,此中原理就是忌神受制则为大吉!
古书讲伤官驾杀成贵格,这是正确的但是不完全正确,古书讲七杀为凶需要制服用到伤官,这是有条件的,那就是七杀为忌神才需要食伤制服,如果八字七杀为用神,那么伤官驾杀就不能这么看了,用神需要生扶,忌神需要制服这个是没有什么可争议的,古人写书一字千金,单凭看书没有一定的悟性和理解能力举一反三能力是没办法运用的,这也就是为什么批不准八字的原因,八字七杀为用,那么伤官在七杀身边则一定为忌神,此时伤官强旺克制七杀则会导致灾难四起,此理论经验证是准确的。古书中的伤官驾杀前提是七杀为忌神,伤官制服七杀成贵格,所以不要再看到七杀伤官就认为一定是吉利的,要分辨谁是用神谁是忌神。
不只有伤官驾杀,还包括伤官配印等等两个十神相克成贵格的,一定是被克的为忌神才成贵格,此中原理就是忌神受制则为大吉!
浅谈古书中的“伤官驾杀”格局。
古书讲伤官驾杀成贵格,这是正确的但是不完全正确,古书讲七杀为凶需要制服用到伤官,这是有条件的,那就是七杀为忌神才需要食伤制服,如果八字七杀为用神,那么伤官驾杀就不能这么看了,用神需要生扶,忌神需要制服这个是没有什么可争议的,古人写书一字千金,单凭看书没有一定的悟性和理解能力举一反三能力是没办法运用的,这也就是为什么批不准八字的原因,八字七杀为用,那么伤官在七杀身边则一定为忌神,此时伤官强旺克制七杀则会导致灾难四起,此理论经验证是准确的。古书中的伤官驾杀前提是七杀为忌神,伤官制服七杀成贵格,所以不要再看到七杀伤官就认为一定是吉利的,要分辨谁是用神谁是忌神。
不只有伤官驾杀,还包括伤官配印等等两个十神相克成贵格的,一定是被克的为忌神才成贵格,此中原理就是忌神受制则为大吉!
古书讲伤官驾杀成贵格,这是正确的但是不完全正确,古书讲七杀为凶需要制服用到伤官,这是有条件的,那就是七杀为忌神才需要食伤制服,如果八字七杀为用神,那么伤官驾杀就不能这么看了,用神需要生扶,忌神需要制服这个是没有什么可争议的,古人写书一字千金,单凭看书没有一定的悟性和理解能力举一反三能力是没办法运用的,这也就是为什么批不准八字的原因,八字七杀为用,那么伤官在七杀身边则一定为忌神,此时伤官强旺克制七杀则会导致灾难四起,此理论经验证是准确的。古书中的伤官驾杀前提是七杀为忌神,伤官制服七杀成贵格,所以不要再看到七杀伤官就认为一定是吉利的,要分辨谁是用神谁是忌神。
不只有伤官驾杀,还包括伤官配印等等两个十神相克成贵格的,一定是被克的为忌神才成贵格,此中原理就是忌神受制则为大吉!
#2021,读了什么书# No.7《黄昏里的男孩》
这本书是12篇短篇小说的合集。
这些故事,比较接地气,似乎就是竖起耳朵听到的邻里家常,虽是虚构但又似纪实,让人好像在看一篇篇日记,
《炎热的夏天》开始的恋爱,在《我为什么要结婚》的疑惑里发展成了婚姻,婚后与友二三事的《空中爆炸》,当配偶出轨后男女不同反应的《为什么没有音乐》、《女人的胜利》,婚姻倦怠期的夫妻《在桥上》闲聊,没想到却是一个想留一个想逃。
婚姻继续往前走,稚子天真玩《蹦蹦跳跳的游戏》,父母在因孩子生病碎心,幸而孩子健康,以“我的爸爸”为主题写了作文《阑尾》,以“难忘的一天”为主题写了《朋友》,并在“暑假日记”本上写下了《黄昏里的男孩》。
孩子还在长大,《他们的儿子》不知父母辛苦,在父母因挤公交而摔倒时,正潇洒拦下出租车,殊不知没有父母庇佑的孩子如狗尾巴草,在生活阴暗、狡诈中,只能“自愿”成为一个白痴,说着《我没有自己的名字》。
这些故事基本都是以“我”的视角在讲述,似乎只说着客观上发生了什么,深层次、本质上发生了什么,留给了你我。
作者写书和读者看书,都是在体会另一条人生的百味。当进入场景后,看着嬉笑怒骂,底层互撕,恍惚不知当下。
这本书是12篇短篇小说的合集。
这些故事,比较接地气,似乎就是竖起耳朵听到的邻里家常,虽是虚构但又似纪实,让人好像在看一篇篇日记,
《炎热的夏天》开始的恋爱,在《我为什么要结婚》的疑惑里发展成了婚姻,婚后与友二三事的《空中爆炸》,当配偶出轨后男女不同反应的《为什么没有音乐》、《女人的胜利》,婚姻倦怠期的夫妻《在桥上》闲聊,没想到却是一个想留一个想逃。
婚姻继续往前走,稚子天真玩《蹦蹦跳跳的游戏》,父母在因孩子生病碎心,幸而孩子健康,以“我的爸爸”为主题写了作文《阑尾》,以“难忘的一天”为主题写了《朋友》,并在“暑假日记”本上写下了《黄昏里的男孩》。
孩子还在长大,《他们的儿子》不知父母辛苦,在父母因挤公交而摔倒时,正潇洒拦下出租车,殊不知没有父母庇佑的孩子如狗尾巴草,在生活阴暗、狡诈中,只能“自愿”成为一个白痴,说着《我没有自己的名字》。
这些故事基本都是以“我”的视角在讲述,似乎只说着客观上发生了什么,深层次、本质上发生了什么,留给了你我。
作者写书和读者看书,都是在体会另一条人生的百味。当进入场景后,看着嬉笑怒骂,底层互撕,恍惚不知当下。
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