社会主义国家里的高等学府人文教育领域里的教授，应该是无产阶级社会里的领军人物，应该是一切为无产阶级代言，与无产阶级文化相向而行，但其开口闭口都是公知文化，藉此蒙蔽与降低民众的心智，且因身份特别而常为民众认为其是某组织的代言人，也误认为其所言是百分百组织之要求，而后使得其心有灵犀的众“同志”们身体力行，甚嚣尘上。如此这般，这不仅损害着组织的公信力，也使得组织在民众眼里成了一公知群体，于是言行不一，上行下效，是组织之常态……，难道，这是组织所乐见的？

有些人在国外呆久了，说话里都逐渐有了公知味儿。也许是外面环境使然，不自觉的、无恶意的，跟国内的公知大概还是有本质的区别。但是我就是讨厌这种语气，那种世人皆醉我独醒的凌驾感和优越感让人生厌，十分的！
不管是不是朋友，也别在我面前用这种口气跟我说话，不然撞见一次摔摆一次。别特么在别人地界上跪久了都不知道自己姓什么了！

民国的大师，都是哪方面的大师？

现代型的教育，有三个功能：一是科学的，一是职业的，一是社会的。

但是在民国，由于产业不发达，产业发展的道路被阻塞住了，科学方面的人才，乃至于职业技术型的人才，根本毫无出路，其结果就是：

民国大学教育产生的多数毕业生，绝大多数是学政治、法律或者文学的，而他们也只有做官或者任教两个出路——任教实际上也只是为做官的后补。

回头看看那些民国的大师们，基本逃不出这个定式。在那些所谓的大师们当中，当然不乏许多思想熠熠生辉的人物，但更多的只是一群于国于家无用的“乌鸦”，靠一张乌鸦嘴吃饭而已。

和如今的一些所谓“公知”相似，搞科学技术他们不行，搞经世济民他们也不行，他们就像盯着恶臭的苍蝇，整天就知道营营的叫，却自鸣得意。