【爱大文学电影艺术专业硕士录取案例分享】
H同学本科是双非院校,GPA4.3;
当时同学来咨询我时,雅思已经考出7.0;
但同学对自己双非的院校背景不太自信,了解到H同学想要申请与本科专业相关的项目;
于是在帮同学评估了背景情况,从他的实际情况出发,为他制定了申请英国QS50院校的申请方案。
✅仔细梳理了H同学大学期间的经历,从经历中认真挑选出具有代表性、含金量高的素材,再结合H同学所申请院校的特色,为他定制了文书。
由于H同学准备比较充分,文书修改也有充足的时间;
留学申请开放后,第一时间递交了申请材料,并时刻关注申请进度;
最后,H同学收到了#爱丁堡大学# 的硕士录取offer
#英国留学[超话]##英国留学#
H同学本科是双非院校,GPA4.3;
当时同学来咨询我时,雅思已经考出7.0;
但同学对自己双非的院校背景不太自信,了解到H同学想要申请与本科专业相关的项目;
于是在帮同学评估了背景情况,从他的实际情况出发,为他制定了申请英国QS50院校的申请方案。
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【牵住我的手,我送您上车】近日,金华站派出所民警徐准遇盲人大伯求助,称自己带着孙子出行,因自身眼疾的缘故耽误了行程,现在身上没有足够的路费无法重新买票。徐准了解情况后,安抚道:“大伯,别急,您牵住我的手跟我走,我给您想办法,送您上车!”徐准在联系大伯家人无果后,便自掏腰包,给他们购买了前往台州的车票,又准备了面包和水为其解决午餐问题。送大伯他们上车后,徐准同列车员、车站工作人员做好了交接。分别前,大伯反复向徐准表达了感谢。
#育儿##打人事件# 在7月26日被打以后,睡眠一直不太好,昨天西局派出所的民警打电话过来,就前天我所发的微博进行了调查处理,无论结果如何,最起码打电话的民警的说话态度让人觉得舒服也安心一些。
这次事件,虽然在我看来是飞来横祸,但是对于我的影响绝对是巨大的,尤其是打人者的母亲的态度与行为,让同样是母亲的我,感觉到家庭教育对于子女的重要性。
打人者(第一动手人)24岁,男,据说刚刚工作一周,因我还手,根据法律定性为互殴,民警调解后双方同意赔偿解决问题,金额在民警大力劝说下达成统一意见。在调解签字前,24岁男性母亲到,此时我正与家人通电话,挂断后其母亲找到我了解情况,然后发表她的意见想法,针对他所言,总结如下:
1.她的儿子不会无缘无故打人,肯定是我做了什么让他不能接受的事情了(我在此时建议其母亲去协调调取录像,了解具体情况,到后来警察来问沟通结果的时候,其母亲反口)
2.愿意赔偿商定赔偿金额的一半,作为对我的补偿和安慰,原因并非是对于他儿子本次动手打人事件,而是因为他儿子是男的,我是女的,男打女就是不对的这种原因(偷换概念,拒绝按商定金额赔偿)
3.她儿子鼻子上有伤,因冲突主题为我二人,故其母亲认为该伤为我所打(我并未打过这个男生面部,且出警警察问询时该男生并未表示自己受伤,鼻子的伤我拒绝承认,具体如何出现,我想等待接待的那近1.5个小时,什么都可能发生,此时我依然建议其母亲有所怀疑的话,去调取录像)
4.协商赔偿时,该母亲因我拒绝按折半金额接受赔偿,表示拒绝调解,对比我也可以接受(对于互殴情况,他儿子和我均有拘留风险,拘留意味留下案底,而针对整体事件而言,男方风险大于我,民警调解初期建议调解,因双方家距离较近,调解对于双方均有利)。
对于以上几点,从母亲的角度出发,我觉得这男生之所以能做出打人的事情也是有迹可询。
1.男24岁,毕业已工作,其母亲可以为儿子提供建议,但不应该参与其中,导致问题激化。
2.作为母亲,向着自己家孩子可以考虑,但是不分青红皂白,断章取义,根据自我想法去否定现实,对我进行二次伤,在我提出让她协调巴士运营方调取录像,反遭拒绝,更加坐实了她的无理取闹。
3.偷换概念,有错就是有错,承认并付出代价就好,非要扯到社会舆论,伦理道德上,不能理解。
这件事给的感想就是,同样作为一个妈妈,让孩子成为一个好人其实更重要,作为一个第一次当妈妈的人,现实让我明白了,什么叫做“孩子是一张纸,家长是在纸上泼墨的人”的道理,孩子的成长过程很快又很慢,如何引导孩子辩黑白,知对错,讲道理,学独立是一门重要且必修的课程。
这次事件,虽然在我看来是飞来横祸,但是对于我的影响绝对是巨大的,尤其是打人者的母亲的态度与行为,让同样是母亲的我,感觉到家庭教育对于子女的重要性。
打人者(第一动手人)24岁,男,据说刚刚工作一周,因我还手,根据法律定性为互殴,民警调解后双方同意赔偿解决问题,金额在民警大力劝说下达成统一意见。在调解签字前,24岁男性母亲到,此时我正与家人通电话,挂断后其母亲找到我了解情况,然后发表她的意见想法,针对他所言,总结如下:
1.她的儿子不会无缘无故打人,肯定是我做了什么让他不能接受的事情了(我在此时建议其母亲去协调调取录像,了解具体情况,到后来警察来问沟通结果的时候,其母亲反口)
2.愿意赔偿商定赔偿金额的一半,作为对我的补偿和安慰,原因并非是对于他儿子本次动手打人事件,而是因为他儿子是男的,我是女的,男打女就是不对的这种原因(偷换概念,拒绝按商定金额赔偿)
3.她儿子鼻子上有伤,因冲突主题为我二人,故其母亲认为该伤为我所打(我并未打过这个男生面部,且出警警察问询时该男生并未表示自己受伤,鼻子的伤我拒绝承认,具体如何出现,我想等待接待的那近1.5个小时,什么都可能发生,此时我依然建议其母亲有所怀疑的话,去调取录像)
4.协商赔偿时,该母亲因我拒绝按折半金额接受赔偿,表示拒绝调解,对比我也可以接受(对于互殴情况,他儿子和我均有拘留风险,拘留意味留下案底,而针对整体事件而言,男方风险大于我,民警调解初期建议调解,因双方家距离较近,调解对于双方均有利)。
对于以上几点,从母亲的角度出发,我觉得这男生之所以能做出打人的事情也是有迹可询。
1.男24岁,毕业已工作,其母亲可以为儿子提供建议,但不应该参与其中,导致问题激化。
2.作为母亲,向着自己家孩子可以考虑,但是不分青红皂白,断章取义,根据自我想法去否定现实,对我进行二次伤,在我提出让她协调巴士运营方调取录像,反遭拒绝,更加坐实了她的无理取闹。
3.偷换概念,有错就是有错,承认并付出代价就好,非要扯到社会舆论,伦理道德上,不能理解。
这件事给的感想就是,同样作为一个妈妈,让孩子成为一个好人其实更重要,作为一个第一次当妈妈的人,现实让我明白了,什么叫做“孩子是一张纸,家长是在纸上泼墨的人”的道理,孩子的成长过程很快又很慢,如何引导孩子辩黑白,知对错,讲道理,学独立是一门重要且必修的课程。
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