#东林研支团预备团2022暑期社会实践#
今天算是支教实践中最有意义的一天，从“逐象牙塔，树大学梦”开始了一天的讲课，站在讲台上的兴奋与激动不由而发，可能在选题上稍有偏差，但是达到了我的预期效果，给孩子们上了一堂生动的鸡汤课， 希望能通过短短四十小时的时间能对孩子们未来的发展起到一定的作用。 https://t.cn/R2WxB4R

今天第一次使用家庭动物图，感觉效果很明显。具体过程：
一、画者基本信息：23岁，大三女生，有一个弟弟
二、画者困扰：自从知道弟弟高考分数后，躯体症状明显，恶心特别严重，干呕，吃了胃药但没有好转，怀疑是和情绪有关，特来求助。
三、画面描述：画面中有海绵宝宝、恐龙、小胖鱼、海胆，大海蛇、小蛇，还画了珊瑚和海草。海胆可以蛰人，并且繁殖的很快，当他遇到危险的时候，可以很快繁殖出很多小海胆。
四、咨询过程：
画面的大小位置方向线条略过
小胖鱼、恐龙、海绵宝宝都是朝向右边的，或者看向右边的，说明你对未来还是充满期待的，下面的两条蛇都朝向左边，和上面的动物好像不是同一类。说到这里，画者突然醒悟，说：“我想起来了，大海蛇代表爸爸，小蛇代表弟弟，弟弟高考分数出来，爸爸表现的那么兴奋玩，一个个告诉亲戚朋友，而我高考成绩比弟弟还好，为什么爸爸就没有这么高兴？”一边说一边情绪变得很激动，眼泪刷刷的往下流：“我就是海胆，要去蛰大海蛇，谁让他让我不舒服……”
原来不知道自己为什么不舒服，突然在这里顿悟，情绪的缺口打开，把自己的这几天憋屈的话一吐为快，父亲也接收到了女儿的情绪，表示今后会引起注意。
化解了一部分情绪之后。我又用到了ICPS绘画分析技术，启发她想到在今后遇到相同的困扰，可以用“talk”沟通交流，不至于让自己那么苦恼，难受。
接着来访者又画了一副房树人画，我用ICPP卡牌里的资源卡，告诉家人她的资源在哪里？以后的生活中可以多从这几个方面给予她所需要的。

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