从明天起
做一个暖和的人
吃饭，喝汤，一天四顿
从明天起
关心毛衣和棉裤
我有一个被窝
面朝食堂，暖暖和和
​从明天起
和每一瓶可乐通信
​告诉他们我的快乐
那快乐的薯条告诉我的
我将告诉每一瓶可乐
给每一块肉每一颗蛋起一个Q弹的名字
同学们，我也为你祈祷
愿你有一个可爱的对象
愿你在期末不会挂科
我只愿面朝食堂，暖暖和和​ https://t.cn/R2WxaNQ

#生活禅[超话]# #法师开示#
Q：法师您好！我有一个问题很困惑，我是92年的，相对于其他的佛家弟子属于年龄较小的，人生还有好多事情没有经历，那人的经历多少会影响对于佛法的感悟吗？请法师开示！

A：人有不同的根器。根器利的人，见到花开花谢就能感悟到无常；根器钝的人，只有极为粗猛的境界才能让自己有所触动。

#专家答疑# #育儿专家说#
【关键词：4岁 抠门】
Q：我有一个侄儿，今年4岁半，他特别不愿意与人分亨自己的东西，刚玩完别人的东西，让他把自己的东西给对方玩就心疼得不得了。举个例子，他有许多张小粘贴，含出一张中的一小枚都不拿出来，家人都很困扰，不知道顺其自然，还是应该干预，如何干预影响他呢？他这样抠是因为缺乏安全感吗？

【专家回答】：3岁前后，孩子还处于“自我中心”的时期，不肯把自己的玩具让给别人，是捍卫自我的一种外在表现。皮亚杰认为，儿童的自我中心化是一个认识论的概念，而不是一个道德上的概念，不能像看待成人那样，认为这是儿童自我意识的膨胀、自私自利。恰当的做法是父母把玩具留给它的主人，并为新来的孩子寻找其他替代物。
让孩子看到分享行为带来的收益和快乐，但不要说教。等到孩子愿意将自己的东西分享给别人，体验到分享不仅能带给自己快乐，而且该是自己的东西也并不会失去，孩子就会慢慢从排他中走出来，乐于和他人分享。再大点的孩子，如果还不愿意分享，可以采取竞赛的方式，设置一个具体任务，而这个任务必须两个人一起才能完成，给孩子创造机会去体验合作的快乐，如此孩子会更加愿意主动分享。