在中证医疗30分钟图中我们可以看到两个中枢构成的趋势,以及第一买点(事后才能确定的)。针对后续的走势,可能会出现废话一般的上涨或下跌的预测,仅有这两种分类,并且终究必然出现。如果上涨,那么意味着第二买点的成立(同样是马后炮);反之如果下跌,那么意味着在走势破坏了之前第一买点(注意,站在过去,第一买点是成立的,但破坏后的现在,第一买点是被破坏的,即需要重新构建新的第一类买点)。
而在上涨或下跌出现之前的土黄色的区间内,就需要缩小级别来判断了。那同样的道理,只不过把上述分析缩小级别再重复一遍罢了。
然后再缩小一个级别。再重复一次。
只不过,每当触及上一个级别的临界点时,就需要考虑小转大的情况,反之就先这么一直小下去,因为大级别并没有被触发,自然就无需考虑未发生的事情。
当然,这里有个问题,即小级别中,如果走势震荡无法形成趋势的话,试错成本会来回折腾。这个时候,如果区间震荡并不是很大的话,其实可以选择等待(持股或持币皆可)。
总而言之,只有趋势才能产生利润。即便是所谓的震荡,也是小级别的趋势。
(本条免杠,以各位意见为准,我今天刚申请小学学位,幼儿园毕业罢了。)[哈哈][哈哈][哈哈]
而在上涨或下跌出现之前的土黄色的区间内,就需要缩小级别来判断了。那同样的道理,只不过把上述分析缩小级别再重复一遍罢了。
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只不过,每当触及上一个级别的临界点时,就需要考虑小转大的情况,反之就先这么一直小下去,因为大级别并没有被触发,自然就无需考虑未发生的事情。
当然,这里有个问题,即小级别中,如果走势震荡无法形成趋势的话,试错成本会来回折腾。这个时候,如果区间震荡并不是很大的话,其实可以选择等待(持股或持币皆可)。
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今天早上苏州的朱开群老师的线上培训有点意思,有点体会,有点感悟。认真听完,没有废话,逻辑清晰。以后如果培训都能听到这么有精神意义力量和能主动思考认知的那该多好?既不浪费我的时间精力也不会那么形式化。但是所有的理论都是美好的,实际和实践操作才是一条坎坷不平路。中国的教育确实需要改革,教育部及教育专家都是为止奋斗。可是整个国情,文化传统,价值观都决定着这是一条漫长和艰难曲折的路。希望现在的小小宝贝们能赶上未来美好的童年,青少年时期,并在高中时期有规划有自主选择的权利……[鲜花][鲜花][鲜花]
#棉花美娃娃[超话]# 我真的一定要单独发条微博夸夸这个妈咪我真的我何德何能碰上这么好的装骨咪啊我的天得亏我家可爱小孩不然遇不到这么好的妈咪了遇见这么好的咪我要流泪了人好手艺精湛有耐心好说话啥啥都好我真服了真的好爱最后大家真的如果有需要可以来找这个妈咪装骨真的非常推荐(废话完毕)
@蜂蜜螺丝 (打扰蓝字但我就是真的要表达一下对妈咪的爱意就是说)
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