五菱凯捷售价不贵 “大四座“实用设计
8万多起配1.5T发动机,还有“大四座“实用设计,带你看五菱凯捷

“大四座家用车“五菱凯捷,售价不贵,还有1.5T发动机加持

不知不觉已经在网上看车有两个多星期了,还是没找到自己心仪的车,找一台10万元左右、适合家用的车都这么难吗?同事老周看到了我的为难,让我去看一下五菱凯捷这款车,作为公司里公认的“懂车大佬”,我对他的话深信不疑,于是就带着媳妇儿一起在周末去看了五菱凯捷。

来到店里,五菱凯捷一下子就吸引了我的注意,因为它外观挺帅的,前脸的分体式大灯像是一面凯旋归来的旗帜,上面的是日行灯带,主光源被设置在下面,由四个独立灯体构成,视觉效果非常个性。大尺寸的中网内部为点阵式进气格栅,看上去非常精致,跟以往的五菱车型有了明显区分。车头下方设置有黑色的进气口,增添了不少运动气息。

在销售的介绍下,我才知道五菱凯捷“大四座家用车”的意思,因为凯捷有六个座位嘛,但是第三排座椅可以完全放倒,隐藏在后备厢专门设计的“大坑“下面,这时候第二排乘客就可以无所忌惮地前后、左右移动,销售说是横向移动范围160mm、纵向移动范围560mm,简直就是坐在家里啊这!

销售小哥跟我说,五菱凯捷还有一个标签,叫做“全家头等舱“,究其原因,是这台车对于舒适性的考量非常细致,比如第二排座椅均带有腿托的设计,腿托的开角达到了72°,让乘客腿部得到充分放松。而且,这台车还使用了32块高级隔音材料和4mm厚度的双层隔音玻璃,经过250多项反复试验和调试,有着对飙30万元级豪华品牌轿车的NVH表现。而且凯捷的起售价才8万多,我选中的配置是10万多点,比较符合我的心理预期,没多久就决定订车了。

提车那天,媳妇儿显得异常激动,毕竟这是我俩一起买的第1台车,这些年努力付出的汗水没有白费。让老婆孩子坐在了第二排享受,我也正好感受一下这台车开起来咋样。果不其然。1.5T的发动机还是相当迅猛的,147马力也并非纸上谈兵,低速行驶时稍微点下油门,车子就能明白我的意图,准备超车。CVT变速箱换挡非常平顺,而且有效控制了油耗,表现只有7.2L/100km,跟普通的5座轿车没有什么区别。

凯捷在长途出行方面也是相当给力,装载能力超级强悍,因为后备厢采用了“掏空”处理,除了能将第三排座椅完美收纳外,还能在满载6人时放不少行李,上次带着家人去青岛玩,满载之后还能放下三个正常的行李箱,着实表现不错;还有一次,我和朋友一起去冲浪,把后排座椅放倒后,1514L的总容积完全可以放下我俩的冲浪板,实在是太方便了。

五菱凯捷这台车真的是在方方面面都满足了我的需求,它外观帅气符合我的审美,“大四座“的设计能让老婆孩子在第二排得到休息,第三排座椅放倒后的巨大空间让我在搬家、拉大件东西时得到了方便,1.5T发动机的动力也非常给力,满足了我对驾驶的要求,结合它10万元左右的售价和7.2L/100km的油耗,购买和使用成本也完全在我的能力范围之内,我真找不到比它更合适的车了。

“一点都不高冷 你基本都是秒回的”
“跟你说话感觉跟别的人都不一样 ”

千万不要觉得我级别高就很高冷不理人不回复什么的 作为品牌为数不多的百万联创 级别高是能力强的体现 没能力拿什么带你赚钱 能力强≠不负责不理人很高冷。相反我自己就是从小级别做起来的 不管做到多大 我都很清楚各个级别需要什么~突然想做很多事 为了所有我想保护和信任我的人 带我的宝宝赚更多钱 让她们成为被所有人羡慕的对象 一个人的梦想并没有了不起 但承载别人的星光可以让这个梦想超级伟大 我的梦想是你们♥️朴塑 https://t.cn/E2P9Ssz

汉学教育127:古代私塾如何教学
承传汉学
所以求智慧到哪裡求?先求无知。中国古时候跟佛法的教学,许许多多地方真的是不谋而合,足见中国古圣先贤真的有高度的智慧。孔子、孟子跟释迦牟尼佛没有见过面,他们教学的理论方法许多地方是相同的,这是古人所谓「英雄所见,大略相同」。虽然没见过面,看法、想法、做法非常接近。古代的教育,都是先教根本智,根本智叫无知。

不像现在的学校,现在这个教育,可以出人才,不能出圣贤。古时候的教育,能出人才,能出圣贤。这是在教育上、思想上、教育方式上不一样。

诸位要是读《礼记》,你看中国古时候的小学,儿童七岁上学。上学就跟老师,不跟父母了。在那个时代,大概每一个月的初一、十五放假,回家可以去看看父母。现在我们用西洋的曆法,星期天放假。中国古时候的放假,大概就是初一、十五放假,过年放假,可以回家去看看父母,平时学生要跟老师。老师教什麽?教生活教育。教学生洒扫应对,教这些教育。教他做事,教他怎样奉侍父母,怎麽样跟兄弟姊妹相处,所以它是属于生活的教育。从小就培养他,他懂孝悌。

在学术上面,教他什麽?就是教他无知,教他读书。读书是只教他读诵,不讲解意思。像《四书》、《五经》这一类的书,老师教你念,每一天教你念一段。教你背,背熟了,还要背一百遍、背二百遍。为什麽背的遍数这麽多?你一生都不会忘记,这是第一个意思。这裡面还有一个最重要的意思,小孩没事叫他做,他也会胡思乱想,胡思乱想是麻烦、是病,不是好事情,智慧没有了。所以老师用这种方法,叫你背书,背书就不打妄想了。用这个方法把他的妄想、分别、执著打掉,让他心得到清淨,这个方法就是修根本智,般若无知。

用这种方法来培养他,从七岁大概到十二岁,这是古时候的教育。所有要读的书,他统统都背过。什麽意思不懂!他没有妄想。古时候的教育,小学到大学,当中没有中学。十三岁就可以读太学了,从前叫太学,没有中学、大学的名词。太学就好像我们现在的大学。到那个学校念书,就是求智慧,求后得智,是无所不知。你看前面这一段教育是教你无知,后面那个教育,无所不知!上太学,太学裡面的老师讲解,你从前所念过的那些书,现在由老师给你讲解,同学们在一起互相研究讨论,做这工作。所以古人读书乐,快乐!到太学念书的时候,不要拿书本。不像现在念书,书包裡背了一大堆,看到好可怜,好沉重的负担。

古时候读太学不要书本,学生从小个个都背过的,讲起哪一部书,第几页、第几行、第几个字,每一个人都知道、都清楚,他还要书本干什麽!所以你说那种研究讨论多快乐,引经据典,随便提到哪裡,大家都背得很熟,都知道。不需要查参考资料,找半天还找不到!那个时候的教育有它的特色。

说到一部书,第几页、第几行、第几个字,你就不能不佩服我们中国人有科学的头脑。无论是抄写、无论是刻版来印书,中国的书籍没有标点符号,每一页十行,每一行二十个字,它是标准的。无论哪一家,你抄书也好,你印书也好,都是一面十行,一行二十个字。所以,第几页、第几行,你都知道。不管你是哪一家本子,全国统一都一样。不像现在印的书,一行多少字,一页多少行,没有一定的。你要不找哪一个版本,哪一年出版的,什麽地方出版的,你就查不到。从前是统一的。所以中国古书、线装书,行路是统一的,只要是线装书,不管哪一家刻的都一样,这是科学的头脑。

所以太学裡面老师教书,不一定是在教室裡,多半是游山玩水。一个老师,大概十几个学生,学生伺候老师,「有事弟子服其劳」,准备些酒菜,有小车,推著老师游山玩水,走到哪裡讲到哪裡,去旅行;玩了三个月、四个月回来,这个课程上完了。读万卷书,行万里路!它那个旅游不一定是玩,裡面有观光考察。讲到哪些地方,实地带你去看,真的是长学问、长智慧!我们在古书裡头,看到古代的教育方式非常羡慕,确确实实这是现代教育不能跟它相比的,它真的是美,真快乐!成就你的无所不知。

所以在太学裡面读了几年,参加国家的考试,那个时候高等考试,最高的是国家的考试,考取了叫进士,进士是学位,这是国家的高考,及格的时候,这个学位称进士。在一般人差不多拿到举人的学位,举人是次一等,第二等,是省考的。省,像现在省教育厅主持的考试,考取的时候称为举人。国家主办的考试,考取了称为进士。那个时候叫功名,我们现在叫及格。考试及格了,政府就可以分发你到地方政府去做县市长,所以我们在古籍裡面所看到的,有很多不满二十岁,他考取了,他也当个县市长,也办得有声有色。

现在未满二十岁是小孩。那个时候他就能作父母官,不但管行政,还管司法。在一个地方上,他是最高的法官,审判案子。人家有根本智与后得智,不要看他年轻,他确实有智慧、有能力。这是中国古时候的教育。

——恭录自《认识佛教》


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