人这一生,是个体人的同时也是一个社会的人,实际上一个人,从小到大,很难完全按照自己的想法去决定一切,因为好多事,你又不得不考虑到别人,而且有时候温柔的语言劝告,会搞的人为地坚持个人的观念而显得十分的“悲壮”……这两天好朋友们一听说我又要远行,轮番饯行者颇多,新年伊始天天如此,昨晚和几个朋友小酌,原来摄影界的老朋友,陕西画报社的摄影家潘科通过微信加我,象潘科、候登科、吴峻这些摄影家都是在文革后首届青年艺术创作座谈会时,在全国获奖的年青伙伴,张艺谋、赵季平、贾平凹等都在其中,贾平凹和住一间房,时光荏苒各自在各自不同的领域忙伙着……人家都成了名人,只有洒家还游走在漂泊的路上……胸无大志画着自己爱画的娃娃,辛苦跋涉在人生旅途之上……(图文源自@西北大学 艺术系教授、硕士生导师岳钰老师的朋友圈,转载请注明出处。)
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2~6岁:温柔地坚持,适当延迟满足、变通满足
从2岁左右的“第一叛逆期”,到5岁左右的“第二叛逆期”,2-6岁儿童的冲动行为,如发脾气和挑衅是很常见的。有意思的是,愤怒恰好证明孩子的智力在发育,他们并不是“被宠坏了”或者“品性恶劣”,他们只是还没意识到,自己的愿望并非都能立即实现。
所以,当孩子无理取闹时,你可以用友善、平静的语气和他说话,安抚他的心情,向孩子表明,你接受他的怒气,你理解他的“不舒服',无论怎样,你爱他。你可以一直重复这些动作和语言,但绝不能松口答应他要求。这就是所谓“温柔地坚持”。
当然,对于孩子某一些可以适当满足的需求,你也可以偶尔用延迟满足或者变通的办法,来引导孩子学会控制自己的情绪和欲望。
在处理孩子的无理取闹时,冷代表的是“原则”,热代表的是“安抚”。2-6岁这个阶段是孩子多项心理品质塑造与形成的关键时期,一定要注意“冷热”均衡,冷中有热、热中有冷,不能简单一冷到底,伤害孩子的安全感。
2~6岁:温柔地坚持,适当延迟满足、变通满足
从2岁左右的“第一叛逆期”,到5岁左右的“第二叛逆期”,2-6岁儿童的冲动行为,如发脾气和挑衅是很常见的。有意思的是,愤怒恰好证明孩子的智力在发育,他们并不是“被宠坏了”或者“品性恶劣”,他们只是还没意识到,自己的愿望并非都能立即实现。
所以,当孩子无理取闹时,你可以用友善、平静的语气和他说话,安抚他的心情,向孩子表明,你接受他的怒气,你理解他的“不舒服',无论怎样,你爱他。你可以一直重复这些动作和语言,但绝不能松口答应他要求。这就是所谓“温柔地坚持”。
当然,对于孩子某一些可以适当满足的需求,你也可以偶尔用延迟满足或者变通的办法,来引导孩子学会控制自己的情绪和欲望。
在处理孩子的无理取闹时,冷代表的是“原则”,热代表的是“安抚”。2-6岁这个阶段是孩子多项心理品质塑造与形成的关键时期,一定要注意“冷热”均衡,冷中有热、热中有冷,不能简单一冷到底,伤害孩子的安全感。
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