#绘画[超话]##国画[超话]#
【高奇峰 #那人那画# 浩气黄花 】
“不向东西转,惟凭指日红,天开黄道色,照遍五州中。”
近日得观高奇峰先生所作的《浩气黄花》画镜片,画面为五尺宣纸对开稍大。坡地上一奇石突兀而立,用笔苍劲有力,墨色明快。石后一枝黄色菊花,花开两朵。花瓣用黄色,行笔洒脱。坡地上几笔野草,更添秋风萧刹之意景。整幅画面,一气呵成,可见是即席而作,一挥而就。而整幅画的点睛之处,全在题跋之中。“不向东西转,惟凭指日红,天开黄道色,照遍五州中。此少梅同志诗也,诗以言志,读其所作足以知其为人。丁卯春夜,冒雨见访,嘱画小帧,即写其诗意还赠其人,工拙非所计也。少梅老同志正之,奇峰高翁并记。”
赏近代画家. 高奇峰作《浩气黄花 》
【高奇峰 #那人那画# 浩气黄花 】
“不向东西转,惟凭指日红,天开黄道色,照遍五州中。”
近日得观高奇峰先生所作的《浩气黄花》画镜片,画面为五尺宣纸对开稍大。坡地上一奇石突兀而立,用笔苍劲有力,墨色明快。石后一枝黄色菊花,花开两朵。花瓣用黄色,行笔洒脱。坡地上几笔野草,更添秋风萧刹之意景。整幅画面,一气呵成,可见是即席而作,一挥而就。而整幅画的点睛之处,全在题跋之中。“不向东西转,惟凭指日红,天开黄道色,照遍五州中。此少梅同志诗也,诗以言志,读其所作足以知其为人。丁卯春夜,冒雨见访,嘱画小帧,即写其诗意还赠其人,工拙非所计也。少梅老同志正之,奇峰高翁并记。”
赏近代画家. 高奇峰作《浩气黄花 》
【文以载道,诗以言志——磨子桥小学分校五年级五班晨诵展示】
晨光熹微,灿然一新;朗朗书声,余音绕梁;薪火相传,万世一系。美好的周一,五年级五班的师生为我们带来晨诵展示。书是灯,读书照亮了前面的路;书是帆,读书推动了人生的船。让我们一起走进今日书香磨分。
一、文以载道
内容取自《诗经》《道德经》《礼记》《中庸》《论语》《孟子》《庄子》《荀子》
二、诗以言志
内容取自《春望》《夏日绝句》《题临安邸》《示儿》《过零丁洋》《己亥杂诗·其五》《出塞曲》《泊秦淮》《从军行》《秋夜将晓出篱门有感》《闻官军收河南河北》《满江红》《观沧海》
三、家国情怀
内容取自《卜算子·咏梅》《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》《沁园春·雪》《菩萨蛮·大柏地》《西江月·秋收起义》《忆秦娥·娄关山》《七律·长征》《念奴娇 井冈山》《七律·人民解放军占领南京》《浪淘沙·北戴河》
四、吟唱经典
美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!湛蓝的天空中,飘扬着鲜艳的五星红旗。在同学们铿锵有力的读书声中,在场师生的血液在奔涌,思绪在沸腾,爱国的根须在土里扎深。
古人云:“观一卷,则有一卷之益,观书一日,则有一日之益”。
今日琅琅书声,镶嵌着沉重而又伟大的历史繁星。国学经典,立德立身;爱国诗书,其气自华;少年中国,传承文化。
愿每位磨分学子,都能够沐浴书香,健康成长!
亲爱的孩子们,品书中百味,留无尽余香,愿悠悠诗韵, 永远在我们耳畔……
晨光熹微,灿然一新;朗朗书声,余音绕梁;薪火相传,万世一系。美好的周一,五年级五班的师生为我们带来晨诵展示。书是灯,读书照亮了前面的路;书是帆,读书推动了人生的船。让我们一起走进今日书香磨分。
一、文以载道
内容取自《诗经》《道德经》《礼记》《中庸》《论语》《孟子》《庄子》《荀子》
二、诗以言志
内容取自《春望》《夏日绝句》《题临安邸》《示儿》《过零丁洋》《己亥杂诗·其五》《出塞曲》《泊秦淮》《从军行》《秋夜将晓出篱门有感》《闻官军收河南河北》《满江红》《观沧海》
三、家国情怀
内容取自《卜算子·咏梅》《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》《沁园春·雪》《菩萨蛮·大柏地》《西江月·秋收起义》《忆秦娥·娄关山》《七律·长征》《念奴娇 井冈山》《七律·人民解放军占领南京》《浪淘沙·北戴河》
四、吟唱经典
美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!湛蓝的天空中,飘扬着鲜艳的五星红旗。在同学们铿锵有力的读书声中,在场师生的血液在奔涌,思绪在沸腾,爱国的根须在土里扎深。
古人云:“观一卷,则有一卷之益,观书一日,则有一日之益”。
今日琅琅书声,镶嵌着沉重而又伟大的历史繁星。国学经典,立德立身;爱国诗书,其气自华;少年中国,传承文化。
愿每位磨分学子,都能够沐浴书香,健康成长!
亲爱的孩子们,品书中百味,留无尽余香,愿悠悠诗韵, 永远在我们耳畔……
今日你个站晨语:即见君子,云胡不喜
这是诗经•郑风·风雨凄凄的一句
风雨凄凄,鸡鸣喈喈。既见君子,云胡不夷。
风雨潇潇,鸡鸣胶胶。既见君子,云胡不瘳。
风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜。
当年书法先是楷,行,隶,草,篆,后被青
铜器上金文,还有甲骨文吸引,书法就走到
了金文、甲骨文,大致金文→甲骨文→
《诗经》→殷商史、西周史→又回到→金文、
甲骨文~~~像《诗经》中《七月》、
《小戎》这样的篇目是因为篆隶书法作品
所吸引去读的,慢慢啃下了诗三百,又被
《诗经》带着研究起殷商史,读了《诗经》
有助于读懂青铜器上的铭文……(图14《虢
季子白盘》,图15《虢季子白盘》铭文,
学《诗经》从多角度学的,因为《诗经》
真的有难度……
诗以言志已经超过两千五百年了[偷笑][偷笑]……
后有一次通读《左传》,是与《诗经》一起的……能识金文,多少因欧公,读诗经亦因
欧公,辛弃疾如是,辛公喜爱的亦去读,如
《离骚》,《史记》,陶诗……男神、偶像的
力量吧,我的一些改变也一定会因为你~~
@小辫儿张云雷
我的本、硕都是数学专业,这算跨界吗?
[阴险][求饶][阴险]
这是诗经•郑风·风雨凄凄的一句
风雨凄凄,鸡鸣喈喈。既见君子,云胡不夷。
风雨潇潇,鸡鸣胶胶。既见君子,云胡不瘳。
风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜。
当年书法先是楷,行,隶,草,篆,后被青
铜器上金文,还有甲骨文吸引,书法就走到
了金文、甲骨文,大致金文→甲骨文→
《诗经》→殷商史、西周史→又回到→金文、
甲骨文~~~像《诗经》中《七月》、
《小戎》这样的篇目是因为篆隶书法作品
所吸引去读的,慢慢啃下了诗三百,又被
《诗经》带着研究起殷商史,读了《诗经》
有助于读懂青铜器上的铭文……(图14《虢
季子白盘》,图15《虢季子白盘》铭文,
学《诗经》从多角度学的,因为《诗经》
真的有难度……
诗以言志已经超过两千五百年了[偷笑][偷笑]……
后有一次通读《左传》,是与《诗经》一起的……能识金文,多少因欧公,读诗经亦因
欧公,辛弃疾如是,辛公喜爱的亦去读,如
《离骚》,《史记》,陶诗……男神、偶像的
力量吧,我的一些改变也一定会因为你~~
@小辫儿张云雷
我的本、硕都是数学专业,这算跨界吗?
[阴险][求饶][阴险]
✋热门推荐