鲁迅却更多从个体的命运来思考这个问题[注：《祥林嫂》]。
无论如何，每个人的幸福和尊严都是自己创造的。一个人不懂得如何与人有尊严、有理性地交往的人，是不可能有好的命运，是不可能在生活中获得尊严与正义的；而因为命运不好就怨天尤人，只能像祥林嫂那样，被动地进入更糟糕的权利游戏中。
《浮生取义》 https://t.cn/RvKjrXT

想起了这本书，现在恍惚看当时写的话，连自己都没有办法再认同，或许进步也只是当时的一种幻觉。虽然我万分同情这个男孩子的遭遇，但是也深知人生烂到一定程度之后真的就没什么可过，我应该也会做同样的选择。每个人都可以同情他，但是没有任何人可以帮他承载半分痛苦。
这个地方但凡有好的社会体系保障、健康的媒体运作机制、可走的法律途径，可能他也不至于死。最可笑的是，浮生取义啊浮生取义，有些义还真是生后才可能有。伦理枷锁可以杀人的时候，你想要的只有死了才有可能得到。而活着的时候，就哪怕一份尊严在烈火中挣扎也不能有，一份尊严罢了，是有多奢侈吗

一天时间，断断续续读了本新书《影响人生的书单》，之前还读过类似的《我书架上的神明》，我对这类书感兴趣，是想了解了解知名学者的读书旨趣，对自己读书也是个参考。发现其中有两个规律性的特点，一是中学时代读的书大多对未来兴趣的培养起到了推动促进的作用，二是经典的书籍的确可以超越时代而历久弥新，无所谓新旧。
我也试着列个书单：1.叔本华《生存空虚说》；2.荷尔德林《塔楼之诗》；3.赵一凡《西方文论讲稿》；4.黄寿祺、张善文《周易译注》；5.陈鼓应《庄子今注今译》；6.吴飞《浮生取义》；7.《中国散文百年》（好像是这个书名）；8.张志扬《偶在论谱系》；9.《经济学说史》（大学教材）；10.巴金《家》。每一本书回忆起来都有一段故事，伴随着读书成长。