1、苜蓿的年需肥量
确定养分需求
相对其它种植广泛的作物，苜蓿对某些营养元素的需求量偏大，每吨苜蓿干草需要从土壤中带走6kg的磷（P2O5）和26kg的钾（K2O），相当于68公斤的复合肥（0-10-40）。每吨苜蓿还需要移走相当于45kg农用石灰中所含的钙和镁，表1显示了每生产一吨苜蓿所转移的全部营养元素。由于多数养分可以由土壤储备提供，因此不推荐根据元素转移量制定施肥方案。
表1：每生产一吨苜蓿干物质所转移的营养物质
土壤化验是确定施肥量最可靠的方法，以避免施肥不足或浪费。植物表观症状（下图和表2）也可帮助判断苜蓿对营养元素的需求情况，但往往植物出现明显的养分缺乏症状时，缺素已经非常严重，严重的产量损失已经不可挽回。表观症状同时可以反映出苜蓿生长的环境状况，以及限制根系生长、病虫害等与土壤缺肥无关的一些问题。在表观症状出现之前，植物组织分析就能判断苜蓿的养分供给状况，但这种方法不能确定施肥量，植物组织分析结合土壤测定是制定苜蓿施肥计划的最好依据。
一般情况下苜蓿根瘤菌固定的氮和土壤有机物分解时释放出的氮完全能满足苜蓿的营养需求。对于接种过且建植良好的苜蓿地，表施氮肥并不能提高苜蓿产量、干草品质和植株活力。正常情况下，施氮由于促进了禾草和杂草的生长，反而可能降低苜蓿的产量和质量。但在土壤质地较差且没有经过有效改良等特殊情况下，每亩地可以施加2-4kg的氮肥作为增产的应急措施。
2、磷肥和钾肥
苜蓿对于磷肥和钾肥的需求量相对较大，充足的磷肥对于苜蓿的建植成功和良好的根系发育非常重要。钾肥的主要作用在于维持苜蓿产量、降低某些病害、提高苜蓿的耐寒性和存活率。在美国中西部地区，钾往往是限制苜蓿高产的主要因素。
磷肥和钾肥在土壤中的移动性相对较差。在酸性粘壤土（pH﹤5.5）或强碱性土壤（pH﹥7.5）中，磷会跟土壤颗粒紧密结合而难于被植物利用。钾肥在沙性特别强或强有机土壤（泥炭土或淤泥土）中易流失。磷肥和钾肥应根据最近的土壤测量结果来确定使用量。苜蓿有可能从土壤中吸收超过自身需要的钾，导致影响家畜健康，因此如果土壤测试钾含量很高的话，就不要表施钾肥。如果担心钾肥用量过大，应该监测植物组织的钾含量。
苜蓿主要从地表15～20公分的土壤内吸收营养元素，包括磷和钾。由于磷在土壤中不能移动，根施磷肥比表层撒施的效果好。指导磷肥和钾肥的年使用量的原则如下：
1） 地表撒肥应该在苜蓿收割后及再生开始前立即进行，避免肥料与湿叶片接触。
2） 地表施肥可在第一次苜蓿刈割后，以促进第二茬和第三茬的生长，或者在9月初施肥以提高苜蓿的抗寒性。
3） 尽量避免在土壤松软（如早春）时施肥，这时易造成对苜蓿根冠的机械损伤。
4） 如果年施肥量达到40kg/亩的话，肥料要分次施，以免土壤盐分过多影响苜蓿。
5） 要根据单位肥效的价格和肥料所含的营养元素种类来选购肥料。例如，红色和白色的碳酸钾，以及不同形式的磷酸盐在多数土壤中有效的养分没有差异，所以最好选择价格最便宜的产品。如果土壤中缺硫，且其它肥料中不含硫，用钾-镁-硫肥作为钾肥来源的效果最好。
6） 叶面施肥不要用中或高浓度的大量元素肥料，但叶面施肥是微量元素最佳的施肥方法。
3、中量营养元素
土壤缺钙和镁比较少见，特别是土壤pH已经改良到适合苜蓿生长。镁离子在土壤中的含量低于50～100ppm时苜蓿才会出现缺素症状。酸性、沙性且重复大量施钾肥的土壤、只使用石灰石的土壤以及在碳酸钙含量高的有机土壤中，镁的含量可能低于上述指标。最经济的避免土壤缺钙或镁的方法是用含白云石石灰进行土壤改良。
在沙性土或其它远离城市的有机质含量较低且过去两年没有使用过粪肥的土壤中，需硫量大的作物如苜蓿容易缺硫。工业区使用的煤、石油和其它化石燃料会将硫释放到大气中，并随着降水进入土壤。一般情况下，大多数地区的降雨所含的硫足够作物生长（10～25kg/公顷）利用。粪肥因种类不同硫含量差异较大。酸性的粘质土即使测量耕作层时硫含量很低，其中所含的硫也足可以让作物高产。
一旦确定土壤缺硫，施用硫磺或硫酸盐都有效，硫酸盐可立即被苜蓿吸收，硫磺需要被转化成硫酸盐以后才能被植物吸收利用。硫酸盐用量达到2-4kg/亩时，可满足苜蓿1-2年的生长需求；相反，同样用量的硫磺要持续到苜蓿地再次翻耕，施硫磺后翻入土壤有助于硫磺向硫酸盐快速转化。
4、微量元素
即使在高产状态下，苜蓿对微量元素的需求量也很少。虽然任何微量元素缺乏都会降低苜蓿产量，但过量使用会在土壤中达到对苜蓿有害的浓度，且很难逆转，特别是在质地粗糙的土壤中。土壤分析可以获知土壤中有些微量元素的含量，但植物分析对判断微量元素的含量更为有效。
一般情况下，硼是苜蓿施肥时唯一需要施用的微量元素，施用量和土壤质地有关。沙质土不如粘质土容易留住硼，含硼量较高的沙质土壤与含硼量中等的壤土所含的硼量相当。对苜蓿来说，在质地中等的含硼量很低的土壤中，在轮作时可一次性施加0.15-0.22kg/亩的硼肥，沙质土需每年施加0.04-0.08kg/亩的硼肥。因为硼肥的用量很低，常混在其它肥料如钾肥中使用。不要在种子即将萌发时施用硼肥。苜蓿对钼的需求量也相对多一些，钼随土壤pH的升高活性增加，因此一般pH不太低的土壤不会缺钼。苜蓿种植中几乎不会出现锰、铁、锌、钴元素缺乏的现象。
5、苜蓿土壤检测报单
确定养分需求
相对其它种植广泛的作物，苜蓿对某些营养元素的需求量偏大，每吨苜蓿干草需要从土壤中带走6kg的磷（P2O5）和26kg的钾（K2O），相当于68公斤的复合肥（0-10-40）。每吨苜蓿还需要移走相当于45kg农用石灰中所含的钙和镁，表1显示了每生产一吨苜蓿所转移的全部营养元素。由于多数养分可以由土壤储备提供，因此不推荐根据元素转移量制定施肥方案。
表1：每生产一吨苜蓿干物质所转移的营养物质
土壤化验是确定施肥量最可靠的方法，以避免施肥不足或浪费。植物表观症状（下图和表2）也可帮助判断苜蓿对营养元素的需求情况，但往往植物出现明显的养分缺乏症状时，缺素已经非常严重，严重的产量损失已经不可挽回。表观症状同时可以反映出苜蓿生长的环境状况，以及限制根系生长、病虫害等与土壤缺肥无关的一些问题。在表观症状出现之前，植物组织分析就能判断苜蓿的养分供给状况，但这种方法不能确定施肥量，植物组织分析结合土壤测定是制定苜蓿施肥计划的最好依据。
一般情况下苜蓿根瘤菌固定的氮和土壤有机物分解时释放出的氮完全能满足苜蓿的营养需求。对于接种过且建植良好的苜蓿地，表施氮肥并不能提高苜蓿产量、干草品质和植株活力。正常情况下，施氮由于促进了禾草和杂草的生长，反而可能降低苜蓿的产量和质量。但在土壤质地较差且没有经过有效改良等特殊情况下，每亩地可以施加2-4kg的氮肥作为增产的应急措施。
2、磷肥和钾肥
苜蓿对于磷肥和钾肥的需求量相对较大，充足的磷肥对于苜蓿的建植成功和良好的根系发育非常重要。钾肥的主要作用在于维持苜蓿产量、降低某些病害、提高苜蓿的耐寒性和存活率。在美国中西部地区，钾往往是限制苜蓿高产的主要因素。
磷肥和钾肥在土壤中的移动性相对较差。在酸性粘壤土（pH﹤5.5）或强碱性土壤（pH﹥7.5）中，磷会跟土壤颗粒紧密结合而难于被植物利用。钾肥在沙性特别强或强有机土壤（泥炭土或淤泥土）中易流失。磷肥和钾肥应根据最近的土壤测量结果来确定使用量。苜蓿有可能从土壤中吸收超过自身需要的钾，导致影响家畜健康，因此如果土壤测试钾含量很高的话，就不要表施钾肥。如果担心钾肥用量过大，应该监测植物组织的钾含量。
苜蓿主要从地表15～20公分的土壤内吸收营养元素，包括磷和钾。由于磷在土壤中不能移动，根施磷肥比表层撒施的效果好。指导磷肥和钾肥的年使用量的原则如下：
1） 地表撒肥应该在苜蓿收割后及再生开始前立即进行，避免肥料与湿叶片接触。
2） 地表施肥可在第一次苜蓿刈割后，以促进第二茬和第三茬的生长，或者在9月初施肥以提高苜蓿的抗寒性。
3） 尽量避免在土壤松软（如早春）时施肥，这时易造成对苜蓿根冠的机械损伤。
4） 如果年施肥量达到40kg/亩的话，肥料要分次施，以免土壤盐分过多影响苜蓿。
5） 要根据单位肥效的价格和肥料所含的营养元素种类来选购肥料。例如，红色和白色的碳酸钾，以及不同形式的磷酸盐在多数土壤中有效的养分没有差异，所以最好选择价格最便宜的产品。如果土壤中缺硫，且其它肥料中不含硫，用钾-镁-硫肥作为钾肥来源的效果最好。
6） 叶面施肥不要用中或高浓度的大量元素肥料，但叶面施肥是微量元素最佳的施肥方法。
3、中量营养元素
土壤缺钙和镁比较少见，特别是土壤pH已经改良到适合苜蓿生长。镁离子在土壤中的含量低于50～100ppm时苜蓿才会出现缺素症状。酸性、沙性且重复大量施钾肥的土壤、只使用石灰石的土壤以及在碳酸钙含量高的有机土壤中，镁的含量可能低于上述指标。最经济的避免土壤缺钙或镁的方法是用含白云石石灰进行土壤改良。
在沙性土或其它远离城市的有机质含量较低且过去两年没有使用过粪肥的土壤中，需硫量大的作物如苜蓿容易缺硫。工业区使用的煤、石油和其它化石燃料会将硫释放到大气中，并随着降水进入土壤。一般情况下，大多数地区的降雨所含的硫足够作物生长（10～25kg/公顷）利用。粪肥因种类不同硫含量差异较大。酸性的粘质土即使测量耕作层时硫含量很低，其中所含的硫也足可以让作物高产。
一旦确定土壤缺硫，施用硫磺或硫酸盐都有效，硫酸盐可立即被苜蓿吸收，硫磺需要被转化成硫酸盐以后才能被植物吸收利用。硫酸盐用量达到2-4kg/亩时，可满足苜蓿1-2年的生长需求；相反，同样用量的硫磺要持续到苜蓿地再次翻耕，施硫磺后翻入土壤有助于硫磺向硫酸盐快速转化。
4、微量元素
即使在高产状态下，苜蓿对微量元素的需求量也很少。虽然任何微量元素缺乏都会降低苜蓿产量，但过量使用会在土壤中达到对苜蓿有害的浓度，且很难逆转，特别是在质地粗糙的土壤中。土壤分析可以获知土壤中有些微量元素的含量，但植物分析对判断微量元素的含量更为有效。
一般情况下，硼是苜蓿施肥时唯一需要施用的微量元素，施用量和土壤质地有关。沙质土不如粘质土容易留住硼，含硼量较高的沙质土壤与含硼量中等的壤土所含的硼量相当。对苜蓿来说，在质地中等的含硼量很低的土壤中，在轮作时可一次性施加0.15-0.22kg/亩的硼肥，沙质土需每年施加0.04-0.08kg/亩的硼肥。因为硼肥的用量很低，常混在其它肥料如钾肥中使用。不要在种子即将萌发时施用硼肥。苜蓿对钼的需求量也相对多一些，钼随土壤pH的升高活性增加，因此一般pH不太低的土壤不会缺钼。苜蓿种植中几乎不会出现锰、铁、锌、钴元素缺乏的现象。
5、苜蓿土壤检测报单
开题答辩如何避免被把评委拿捏？记住这25条！
1. 选题一共有三种：热门选题、你导师给你的选题、你自己从生命经验里生发出来的选题。其中只有第三种才可能会开开心心写好。原因很简单，第一种是大众女神，第二种是包办婚姻，第三种是你真正愿意共度时光的身边人。
2. 有些选题碰都不要碰。你可能会说：“这个选题没人做耶，我找到了学术空白!”一定要明白，大家都不吃屎，是有原因的。
3. 还有些选题也不要碰。你可能会说：“这是个热门选题，具有重大的时代意义!”中国的问题是，时代变化太快了……
4. 还有另一些选题也不要碰。你可能会说：“这是我生命经验里生发出来的!是我最感兴趣的题目!”问题是给你开题的老师们都不感兴趣。实际上，除了你之外没有任何一个人感兴趣……
5. 题目怎么写呢?一个经典的格式是这样的：“关键词1+关键词2：某某(理论)视角下对某某(对象)的某某(方法)研究”。其中理论和方法二选一。
6. 有同学问：“开完题之后，还能改吗?”如果你问的是题目的措辞，回答如下：首先，是可以改的，只要你写个改题报告，附上导师同意意见，就可以了。其次，是必须改的。一项研究还没开始做，题目就已经定得死死的，岂不是像人生刚开始就把墓碑刻好了一样?
7. 如果要把题目改方向，比如从“论新媒体与国家形象的建构”改成“青年亚文化视角下的韩国偶像团体的粉丝研究”，那我只能说：一边玩去。
8. 写开题报告的时候，做文献综述最重要。重要到什么地步呢?你去公共浴室洗澡总得带块肥皂吧。
9. 文献综述是怎么写的呢?有一种典型的写法是这样的：“以‘数字鸿沟’为关键词在中国知网中进行搜索，共找到期刊文献****篇，博硕士论文***篇。”请问你告诉我这个干吗?我要吃西红柿炒蛋，并不需要围观你去菜市场买鸡蛋的过程谢谢。当然，如果这个数据有意义(例如比较之下说明某课题被低估，或者历史分析发现某关键词的关注度上升之类)，另当别论。
10. 文献综述，首先要对文献进行分类。怎么分类呢?就像面对一群武林人士，可以按照阵营与流派进行分类。你们体会一下这句话。
11. 文献综述一定要对文献进行评述。不能只是总结几篇论文的主要观点就了事。要毫不留情地评价它们。
12. 文献综述最终要起到两个作用。第一，证明你的研究有意义、有价值。第二，为你的研究找到可利用的理论和材料。换言之，以上所有文献都忽略了某一个重要的点，需要我的研究来弥补，但以上文献为我提供了重要的基础，云云。
13. 文献综述一定要附上文献列表。这个是常识吧?为啥你们经常都不附呢?为啥呢?
14. 列出文献是一个体力活，也是一个很多时候只能意会不能言传的艺术活儿。文献列表不能太长，也不能太短。基本的原则是四个兼顾：兼顾中英文文献，兼顾著作和论文，兼顾理论文献和实证研究，兼顾经典文献和最新文献。
15. 比文献综述次重要的是研究设计。其中核心是研究方法。研究方法和研究设计最重要的目的是解决研究问题。一切不以解决问题为目的的研究设计都是耍流氓。
16. 研究方法请不要超过三种！
17. 除了历史研究之外，文献分析都不算一种研究方法谢谢。
18. 研究方法层次有很多，包括方法论、理论路线、搜集资料的方法、分析资料的方法……具体去问你的导师。
19. 请一定先写出一份开题报告来再去找导师。否则导师不理你活该。
20. 开题会的时候不要怕。一般来说，再烂的题目，评委们也都会让你做的。因为他/她们往往抱着这样一种乐观的心态：“万一这个烂题目真的捣鼓出些什么来呢……”
21. 作为代价，他/她们一定会让你改。一定会的。
22. 开题答辩时评委们最常提出的一个意见是：“这个题目太大了。”这句话出现的可能性是百分之百。所谓“太大”，实际上有三种情况：第一种是核心概念的外延太广或太不确定(比如“宗教传播”，我就不吐槽健康传播了……)，第二种是题目中所有的关键词都抽象程度极高(比如“商品化与内卷化：中国社交网络中的非物质劳动研究”)，第三种是题目太复杂(比如：“流散的他者：文化研究及女性主义视角下加拿大的中国移民对《甄嬛传》的媒介消费、亲密关系和身份认同与国内观众的比较研究”)。通常三种情况并存。解决方案就是：选择一个非常非常非常具体的研究对象。
23. 研究对象的选择应该具体到什么程度呢?你可以在一个月时间之内从研究对象处搜集到足够的数据或资料(民族志调查除外)。
24. 开题答辩时评委们其次爱提的意见是：“你的研究问题究竟是什么?”大部分在这里被羞辱的，都是因为没用一句以“?”结尾的话来回答。神奇的是，大部分开题人都不能说出一句以“?”结尾的话。
25. 怎么能写出一个好题目呢?你去找近三年来本学科领域的权威期刊3-6种，把目录统统翻阅一遍，一定就能写出好题目来啦。#毕业论文[超话]##科研狗的日常[超话]#
转自：社科学术圈
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1. 选题一共有三种：热门选题、你导师给你的选题、你自己从生命经验里生发出来的选题。其中只有第三种才可能会开开心心写好。原因很简单，第一种是大众女神，第二种是包办婚姻，第三种是你真正愿意共度时光的身边人。
2. 有些选题碰都不要碰。你可能会说：“这个选题没人做耶，我找到了学术空白!”一定要明白，大家都不吃屎，是有原因的。
3. 还有些选题也不要碰。你可能会说：“这是个热门选题，具有重大的时代意义!”中国的问题是，时代变化太快了……
4. 还有另一些选题也不要碰。你可能会说：“这是我生命经验里生发出来的!是我最感兴趣的题目!”问题是给你开题的老师们都不感兴趣。实际上，除了你之外没有任何一个人感兴趣……
5. 题目怎么写呢?一个经典的格式是这样的：“关键词1+关键词2：某某(理论)视角下对某某(对象)的某某(方法)研究”。其中理论和方法二选一。
6. 有同学问：“开完题之后，还能改吗?”如果你问的是题目的措辞，回答如下：首先，是可以改的，只要你写个改题报告，附上导师同意意见，就可以了。其次，是必须改的。一项研究还没开始做，题目就已经定得死死的，岂不是像人生刚开始就把墓碑刻好了一样?
7. 如果要把题目改方向，比如从“论新媒体与国家形象的建构”改成“青年亚文化视角下的韩国偶像团体的粉丝研究”，那我只能说：一边玩去。
8. 写开题报告的时候，做文献综述最重要。重要到什么地步呢?你去公共浴室洗澡总得带块肥皂吧。
9. 文献综述是怎么写的呢?有一种典型的写法是这样的：“以‘数字鸿沟’为关键词在中国知网中进行搜索，共找到期刊文献****篇，博硕士论文***篇。”请问你告诉我这个干吗?我要吃西红柿炒蛋，并不需要围观你去菜市场买鸡蛋的过程谢谢。当然，如果这个数据有意义(例如比较之下说明某课题被低估，或者历史分析发现某关键词的关注度上升之类)，另当别论。
10. 文献综述，首先要对文献进行分类。怎么分类呢?就像面对一群武林人士，可以按照阵营与流派进行分类。你们体会一下这句话。
11. 文献综述一定要对文献进行评述。不能只是总结几篇论文的主要观点就了事。要毫不留情地评价它们。
12. 文献综述最终要起到两个作用。第一，证明你的研究有意义、有价值。第二，为你的研究找到可利用的理论和材料。换言之，以上所有文献都忽略了某一个重要的点，需要我的研究来弥补，但以上文献为我提供了重要的基础，云云。
13. 文献综述一定要附上文献列表。这个是常识吧?为啥你们经常都不附呢?为啥呢?
14. 列出文献是一个体力活，也是一个很多时候只能意会不能言传的艺术活儿。文献列表不能太长，也不能太短。基本的原则是四个兼顾：兼顾中英文文献，兼顾著作和论文，兼顾理论文献和实证研究，兼顾经典文献和最新文献。
15. 比文献综述次重要的是研究设计。其中核心是研究方法。研究方法和研究设计最重要的目的是解决研究问题。一切不以解决问题为目的的研究设计都是耍流氓。
16. 研究方法请不要超过三种！
17. 除了历史研究之外，文献分析都不算一种研究方法谢谢。
18. 研究方法层次有很多，包括方法论、理论路线、搜集资料的方法、分析资料的方法……具体去问你的导师。
19. 请一定先写出一份开题报告来再去找导师。否则导师不理你活该。
20. 开题会的时候不要怕。一般来说，再烂的题目，评委们也都会让你做的。因为他/她们往往抱着这样一种乐观的心态：“万一这个烂题目真的捣鼓出些什么来呢……”
21. 作为代价，他/她们一定会让你改。一定会的。
22. 开题答辩时评委们最常提出的一个意见是：“这个题目太大了。”这句话出现的可能性是百分之百。所谓“太大”，实际上有三种情况：第一种是核心概念的外延太广或太不确定(比如“宗教传播”，我就不吐槽健康传播了……)，第二种是题目中所有的关键词都抽象程度极高(比如“商品化与内卷化：中国社交网络中的非物质劳动研究”)，第三种是题目太复杂(比如：“流散的他者：文化研究及女性主义视角下加拿大的中国移民对《甄嬛传》的媒介消费、亲密关系和身份认同与国内观众的比较研究”)。通常三种情况并存。解决方案就是：选择一个非常非常非常具体的研究对象。
23. 研究对象的选择应该具体到什么程度呢?你可以在一个月时间之内从研究对象处搜集到足够的数据或资料(民族志调查除外)。
24. 开题答辩时评委们其次爱提的意见是：“你的研究问题究竟是什么?”大部分在这里被羞辱的，都是因为没用一句以“?”结尾的话来回答。神奇的是，大部分开题人都不能说出一句以“?”结尾的话。
25. 怎么能写出一个好题目呢?你去找近三年来本学科领域的权威期刊3-6种，把目录统统翻阅一遍，一定就能写出好题目来啦。#毕业论文[超话]##科研狗的日常[超话]#
转自：社科学术圈
编辑：学子
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成长型人物燕破岳，以前心里想的只有变强，我相信在后面的一系列锻炼之后，会让他变成一个更加饱满而立体的人。
昨天晚上的剧情看着真的很感动，李祥可能因为一些原因自己没能变成自己想成为的样子，但他看出来燕破岳的野心，从而不断的锻炼他，希望他能够抵达自己的梦想，千里马常有，而伯乐不常有[泪]
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