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【中国教育报：秉承育人初心 构建职业教育发展新生态——长春师范大学学前教育专业中高职衔接一体化人才培养的改革实践[good]】

长春师范大学是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学，是吉林省重要的基础教育、学前教育师资培养基地。[心]

近年来，长春师范大学学前教育专业与14所中职院校衔接，对中职院校的毕业生因材施教，实现中高职有效衔接，提高学前教育专业人才培养质量，培养满足地方教育事业发展需求的学前教育专业人才，成为长春师范大学学前教育专业建设所必须破解的难题。[加油]

面对新形势，激发职业教育发展新活力。面对学前教育专业中高职衔接人才培养的问题，长春师范大学教育学院组建了学前教育专业中高职衔接项目组。[握手]

聚焦新问题，剖析制约职业教育发展瓶颈因素。中高职的衔接为学生升学提供了很多机会，但也衍生出诸多问题，成为制约学生培养的新瓶颈。
——学前教育专业中高职衔接项目的课程缺乏统一的衔接标准。
——学前教育专业中高职衔接项目的质量评价与监管有待完善。
——学前教育专业中高职衔接项目的师资力量有待加强。

开辟新路径，构建职业教育发展新生态。
——成立了吉林省学前教育专业中高职联盟。
——构建了“双程一体”的中高职课程育人体系。
——建立了立体多元的教学质量保障体系。
——打造了“四段递进”式教师培养培训体系。
——形成了学前教育专业“三文五技”竞赛体系。

实现新跨越，职业教育改革取得新成。
——中高职联盟产生了良好的社会影响，示范作用显著。
——形成一系列理念先进、实用性强的标志性成果。
——受到社会各界的广泛好评。
——学前教育专业人才培养质量显著提高。

原文链接：https://t.cn/A6aTvDbc

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