#赞多freestyle好像在看意识流电影# #多来跳舞吧#
先生は優秀すぎ、私の言葉じゃ先生の優秀さを伝えできない[抱一抱]
自分のアイディアを伝えるの時、映像を確認してるの時、ハッピーの雰囲気を作るの時...先生も輝いてる[抱一抱][抱一抱][抱一抱]
私たちはね、本当は、毎日毎日先生のことにさらに惚れます[抱一抱][抱一抱][抱一抱]
先生自分自身の記憶はね、ダンスで記録した、そして、このmuseumの1つの作品に成りました。ね
森山さんの作品を見る時、『この瞬間の前、この瞬間のあと、この人のアイデンティティ、この人の立場、この人の気持ち、今この人が何やってるの、この画面の外...』みたいな想いが自然に出てました。
その瞬間は色々の原因の果と思う。
先生はね、その原因をダンスで表現する。ってそのLightはね、1つづつの瞬間を記録。
こういう理解はちょっと正しいかなぁ[抱一抱]
未来、先生も自分の芸術展をやろうよ✨先生の絵とか、映像作品とか、デザインとか、remakeの服とか、優勝のcupとか...
主題は、チャンピオンの道...
ああ、これ、やろうかどうか、先生の自由ね
今までの先生の人生は地道を選んだ、近道はなかった
それがダイアモンドみたいな品質と思う[抱一抱]
今日気付いだ、一般人と先生の差[抱一抱]
先生はね、なにかの目標を決定したら、どんな代価でも、やりたい
でも一般人はそうじゃないよ。甘い部分だけを食べりたい。
だから先生は64億人のかなの唯一です。
愛してるよ先生
赞多
@INTO1-赞多
#追星能让本呔学日语更有动力吗#
先生は優秀すぎ、私の言葉じゃ先生の優秀さを伝えできない[抱一抱]
自分のアイディアを伝えるの時、映像を確認してるの時、ハッピーの雰囲気を作るの時...先生も輝いてる[抱一抱][抱一抱][抱一抱]
私たちはね、本当は、毎日毎日先生のことにさらに惚れます[抱一抱][抱一抱][抱一抱]
先生自分自身の記憶はね、ダンスで記録した、そして、このmuseumの1つの作品に成りました。ね
森山さんの作品を見る時、『この瞬間の前、この瞬間のあと、この人のアイデンティティ、この人の立場、この人の気持ち、今この人が何やってるの、この画面の外...』みたいな想いが自然に出てました。
その瞬間は色々の原因の果と思う。
先生はね、その原因をダンスで表現する。ってそのLightはね、1つづつの瞬間を記録。
こういう理解はちょっと正しいかなぁ[抱一抱]
未来、先生も自分の芸術展をやろうよ✨先生の絵とか、映像作品とか、デザインとか、remakeの服とか、優勝のcupとか...
主題は、チャンピオンの道...
ああ、これ、やろうかどうか、先生の自由ね
今までの先生の人生は地道を選んだ、近道はなかった
それがダイアモンドみたいな品質と思う[抱一抱]
今日気付いだ、一般人と先生の差[抱一抱]
先生はね、なにかの目標を決定したら、どんな代価でも、やりたい
でも一般人はそうじゃないよ。甘い部分だけを食べりたい。
だから先生は64億人のかなの唯一です。
愛してるよ先生
赞多
@INTO1-赞多
#追星能让本呔学日语更有动力吗#
把办公电脑上的word当做摘抄本
前面一段是受不吝文学启发写的喻/言
后面这些都摘抄自“世界名著”不吝
其实不吝并不是矫揉造作的青春伤痛文学
我愿称它为同人文中的意识流“名著”
对情感的描写细腻到极致
故事情节经常很跳跃
但并非毫无章法
总之既抽象又现实
有些地方我不太能看懂
但是读完只觉得满心酸楚不可言说
前面一段是受不吝文学启发写的喻/言
后面这些都摘抄自“世界名著”不吝
其实不吝并不是矫揉造作的青春伤痛文学
我愿称它为同人文中的意识流“名著”
对情感的描写细腻到极致
故事情节经常很跳跃
但并非毫无章法
总之既抽象又现实
有些地方我不太能看懂
但是读完只觉得满心酸楚不可言说
记录五年履痕,《问津疏影》三种出版了,感谢问津书院与王振良先生。“疏影”本是南宋姜夔自度曲,词牌也,从词义上说亦有内涵,虽然振良自言大致为“迷离倘恍”感,但温暖觉得有点“意识流”了,若落地,当具明朗清晰、豁达包容的格调,用此来形容“问津”的品性,或之于书院的振良,应是恰当的。其实,振良始终在构织着一张密实的大网,如问津丛书的持续续推出,对于华夏书香、天津文脉、书院历程,足堪谓要举、硕果。至于三书所得美誉,外埠先已唱响,拙嘴再赘便显多余了。也高兴看到愚文《昨日今朝好放眼》忝列书中,更感谢鲍迎秋女士、侯福志先生、刘礼宾先生、朱晓剑先生等在书文中写到温暖、提及温暖,算些许我的问津缘吧。(图/故纸温暖工作室拍摄)
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