估算一波
我觉得组合九周年,啥也没有
而希望我们都要乖乖的。
去年有三个人的祝福视频,今年可能就只有官博十个字的周年庆祝
说不定组合官博都不会发文。
九周年若闹大动静,只会让千玺被骂
去年那样,今年若是认认真真庆祝,三个人搞仪式感那些,疫情在前、以及最近的千玺热度,如若庆祝,别人只会说TFBOYS不明事理、TFBOYS易烊千玺回组合蹭热度,千玺如何,不能与黑子辩论,更望四叶草都别去怪他们三
(楼上[太开心]说的就是回,狗公司成功让大众认为TFBOYS是再解散重组团)
感觉TFBOYS与四叶草真够心酸
属于自己和粉丝的节日,我们却不能一起庆祝
我相信内娱最后一个火的团体,止于TFBOYS
2021—2022年,各类事件在深切告诉我:内娱完了
这样的网络环境下,不可能出火的组合
最幸福莫过于:“TFBOYS终止内娱最佳组合”
最心酸莫过于:“他们和我们都是内娱牺牲品”
我觉得组合九周年,啥也没有
而希望我们都要乖乖的。
去年有三个人的祝福视频,今年可能就只有官博十个字的周年庆祝
说不定组合官博都不会发文。
九周年若闹大动静,只会让千玺被骂
去年那样,今年若是认认真真庆祝,三个人搞仪式感那些,疫情在前、以及最近的千玺热度,如若庆祝,别人只会说TFBOYS不明事理、TFBOYS易烊千玺回组合蹭热度,千玺如何,不能与黑子辩论,更望四叶草都别去怪他们三
(楼上[太开心]说的就是回,狗公司成功让大众认为TFBOYS是再解散重组团)
感觉TFBOYS与四叶草真够心酸
属于自己和粉丝的节日,我们却不能一起庆祝
我相信内娱最后一个火的团体,止于TFBOYS
2021—2022年,各类事件在深切告诉我:内娱完了
这样的网络环境下,不可能出火的组合
最幸福莫过于:“TFBOYS终止内娱最佳组合”
最心酸莫过于:“他们和我们都是内娱牺牲品”
#黄铉辰[超话]#
DAY 15 — 想对铉辰说的
(啊真的没想到坚持15天认认真真写了这个安利计划[污][污])
我只希望我的小貂能够永远幸福快乐健康成长,就足够了,获得他应得的,不要太累,最他想做的并且无忧无虑就是我的梦寐以求[泪][泪][泪]
(很多肉麻且矫情的小长文还是不发出来了怪害羞的hhhh)
#love hyunjin# love hyunjin forever
DAY 15 — 想对铉辰说的
(啊真的没想到坚持15天认认真真写了这个安利计划[污][污])
我只希望我的小貂能够永远幸福快乐健康成长,就足够了,获得他应得的,不要太累,最他想做的并且无忧无虑就是我的梦寐以求[泪][泪][泪]
(很多肉麻且矫情的小长文还是不发出来了怪害羞的hhhh)
#love hyunjin# love hyunjin forever
09王紫嫣:共行一程,不负相遇
从7月3日来到这里,已经过去了十二天,我们的支教活动也接近尾声,在这段时间里,收获颇丰,感触良多。
“孩子是一张白纸”,这个说法我已经听过许多遍,但对其体会从来只浮于表面,在这段时间里,我第一次对这个认知产生了切身的体会。小朋友们仰着头问我“为什么呀?老师”,眼睛里装满对问题的困惑和对我的信任,他们认真地对我说出那些“可爱”的答案,努力地和我分享他们的生活,说不完的话语背后是喜爱和亲近。我走近他们,倾听他们,引导他们,虽然我只能陪伴他们短暂的时光,但我却能体会到“老师”在他们的人生中所扮演的角色,我为他们做我应该做的事,做我能做的事,仿佛他们带着我的一部分在成长。
“被需要”、“被信任”、“被喜爱”是这段时间里最常出现的情感。小朋友们会问我:“老师,你明天还来吗?”,会为回答更多的问题而相互“攀比”,会争先恐后地想要和我成为一个小组,会把自己认认真真做的手工制品作为礼物送给我,会在放学后走到半路又跑回去跟我说“老师再见!”……我从他们的身上一次又一次地获得肯定,收获力量,同时也希望将这样的力量再交予他们,也让他们明白自己是被需要的,被喜爱的,被信任的,被重视的,希望我微小的力量也能在未来的某个时刻发挥作用,成为他们面对生活,面临问题的一份支撑。
曾有人问我支教的意义,当时我无法说清,至今也仍觉得难以言明,但我也并不想去深究,我觉得这本就不是一个可以说清道明的问题,意义到底在哪里?意义应该在孩子身上,但孩子会成长为什么样子,会在我短暂的参与之下成长为什么样子,我那短暂的参与又是否发挥了作用,这谁能知道呢?唯一可以肯定的就是,我做好我应该做的事情,为他们带去我能带去的东西,余下的,我只是盼望,只是期待,只是在分别时,我们致以彼此诚挚的祝福,只是相互告诉:我们共行一程,不负相遇。
—— 王紫嫣
从7月3日来到这里,已经过去了十二天,我们的支教活动也接近尾声,在这段时间里,收获颇丰,感触良多。
“孩子是一张白纸”,这个说法我已经听过许多遍,但对其体会从来只浮于表面,在这段时间里,我第一次对这个认知产生了切身的体会。小朋友们仰着头问我“为什么呀?老师”,眼睛里装满对问题的困惑和对我的信任,他们认真地对我说出那些“可爱”的答案,努力地和我分享他们的生活,说不完的话语背后是喜爱和亲近。我走近他们,倾听他们,引导他们,虽然我只能陪伴他们短暂的时光,但我却能体会到“老师”在他们的人生中所扮演的角色,我为他们做我应该做的事,做我能做的事,仿佛他们带着我的一部分在成长。
“被需要”、“被信任”、“被喜爱”是这段时间里最常出现的情感。小朋友们会问我:“老师,你明天还来吗?”,会为回答更多的问题而相互“攀比”,会争先恐后地想要和我成为一个小组,会把自己认认真真做的手工制品作为礼物送给我,会在放学后走到半路又跑回去跟我说“老师再见!”……我从他们的身上一次又一次地获得肯定,收获力量,同时也希望将这样的力量再交予他们,也让他们明白自己是被需要的,被喜爱的,被信任的,被重视的,希望我微小的力量也能在未来的某个时刻发挥作用,成为他们面对生活,面临问题的一份支撑。
曾有人问我支教的意义,当时我无法说清,至今也仍觉得难以言明,但我也并不想去深究,我觉得这本就不是一个可以说清道明的问题,意义到底在哪里?意义应该在孩子身上,但孩子会成长为什么样子,会在我短暂的参与之下成长为什么样子,我那短暂的参与又是否发挥了作用,这谁能知道呢?唯一可以肯定的就是,我做好我应该做的事情,为他们带去我能带去的东西,余下的,我只是盼望,只是期待,只是在分别时,我们致以彼此诚挚的祝福,只是相互告诉:我们共行一程,不负相遇。
—— 王紫嫣
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