不知不觉长达16天的旅行结束了[开学季]还记得刚刚到青海西宁激动的心情。心心念念一直想见尹老师，和尹老师欢畅地聊了三个小时。因为和薛老师热聊从而错过了航班，又自己一个人打车去了兰州，和学妹一起在新疆酣畅淋漓地玩了十天。大一下学期去了银川，一直心想着有机会再去一趟银川，在银川见到了天哥，吃到了正宗的宁夏涮羊肉，也去 了青铜峡完成了自己的心愿。又坐火车来到了济南，见到了荔枝和学弟学妹，又去姐姐家看了小外甥。这个夏天太难忘啦，永远铭记这个欢畅的夏天[赢牛奶] https://t.cn/AijQsdhQ

该不该指出孩子作文中的问题？

家长提问：

对孩子写的作文，该不该指出问题？该不该认真批改呢？我发现即便是先表扬一番，只要指出不足的地方，孩子就会显得情绪低落。也不能只表扬吧，如果发现问题不指出来，是不是有些不负责任？会不会也不利于孩子写作水平提升？请尹老师指教！

尹老师答：

没必要指出来，因为孩子的反应已经说明，他情绪低落，说明你的话打击到他了。且不说你可能点评得不对，即使点评得对，方式也有问题。这种情况下，还是闭嘴为好。

担心不指出问题是不负责任，你想多了。孩子的文章写得有“问题”，那不证明他仅仅是个孩子吗？哪个孩子的作文能写得完美？写作和做数学题不一样，因为作文是边界模糊的东西，判断好坏会有很大的主观性，改正也不易。

首先是家长的判断不一定对，其次是即使孩子听了你的点评，也不一定能真正吸收。

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我：不忘初心牢记使命
尹老师：安危不贰其志，险易不革其心
我：选6.7.2以系统化进行顶层设计balabala
宋老师：以6为抓手，以2为推手，以8为助手，稳基线，拉高线，树红线…
我：嘤嘤嘤嘤写策论好难
宋老师：我才写了1800，我再补点
尹老师，我整理了两篇策论文你们参考一下，快点写
[泪]我要是上岸了我就给他俩上供