非常喜欢这段80后与00后的对话:
“我们那一辈是被打大的”
“这是一个旧的教育方式，而时代是在进步的，上一代人所拥有的快乐，或许是这一代孩子不曾拥有的，而这一代孩子身上的压力也是上一代人不能感同身受的。一个进步的时代就应该也要有同样进步的教育方式。”
确实，现阶段提倡沟通的教育手段，它可以拉进亲子的距离，而不是暴力，一味的“我都是为你好”，只会让孩子无法亲近你，变得更加脆弱。
时代在进步，希望家庭教育也要紧随其后[心]
#朋友请听好##家庭教育##教育#

九色鹿·唐宋 | 李全德《信息与权力：宋代的文书行政》

「内容简介」
以文书御天下是中国古代国家官僚制度中的显著特征，而不同时期信息沟通与处理机制的差异，也彰显出各自不同的时代性格和权力运作方式。宋代的文书行政以多元的信息沟通和发达的文书制度为依托，其所能达到的深度也是远迈前代。本书梳理了宋代多渠道并存且相互竞争的信息沟通机制，并从御批、省札、批状等君相日常行政文书和针对决策行为的封驳制度入手，分析了宋代士大夫政治架构下的权力运作机制。

「书籍目录」
绪 言

第一章 宋代文书行政中的“言路”
第一节 宋代信息渠道中的“言路”与“耳目”之喻
第二节 宋代君主的信息来源

第二章 宋代文书传递与信息沟通
第一节 宋代文书传递诸渠道及其关系
第二节 宋代政务信息的传播与控制
第三章 御批与宋代君主的日常行政
第一节 宋代的章奏处理
第二节 宋代御批的类型及其运行
第三节 徽宗时期的御笔手诏
第四节 南宋时期御笔概观
第四章 宋代的省札与批状
第一节 从堂帖到省札
第二节 《徐谓礼文书》所见南宋省札及其运用
第三节 宋代的批状
第五章 宋代的封驳
第一节 封驳制度与历史上君权的限制
第二节 北宋前期的封驳
第三节 给舍封驳的成立：以“书读”与“书行”为中心
第四节 从《徐谓礼文书》看南宋的封驳
结 语
附录一 再谈天一阁藏明钞本《天圣令·关市令》之“副白”与“案记”
附录二 宋代文书行政中的“备申”
参考文献
后 记

#新书推送##书讯# @书香可人

互联网冲浪真不知道跟你聊的都是谁。。。
认真和对方沟通了半天。。。
发现对方竟然是高中甚至初中毕业没多久的[二哈]
新媒体时代，短平快的内容爆炸式增长，
不断餐食人的大脑，
很多人已经失去深度阅读和辩证理智思考的能力。
对别人嚼过的添油加醋过的or恶意造谣的歪曲解读的or故意抹去一部分信息用来带节奏的二手信息深信不疑，不去查证不去了解更多信息，很容易就被有目的人打节奏了。

媒体们也把kpi当成唯一目标，
即使反转事件太多，翻车无数次，
依然一点不反思不改善。
反正乌合之众的大脑会很快会被下一堆消息填充满，互联网冲浪er“没有记忆”。

一群人今天被利用去批斗这个，
明天被利用去批斗下一个，
周而复始。
被利用的人甚至觉得自己做了一件多正确的事[二哈]。
属实油麦了[二哈]。

有时觉得这样的新媒体时代，冲浪属实没意思，垃圾信息太多。
但又不想把舆论场拱手让给只会情绪化输出天天搞批斗的一群人。
蛮矛盾的[二哈][二哈]。