起因是漫无目的于是放空，戴着耳机听着轻音乐，专注内心关注环境，反思：为什么感到不真实，为什么观察的这么粗略，眼睛不要可以捐给海伦凯勒。

突发奇想，翻阅尘封的本子，小说十章日记五篇，再就没了下文，却也是最珍贵的回忆。
还挺有雄心壮志的，虽然现在明白了有多么不切实际，但胜在敢于表达想法随性而为
笑着笑着就哭了……

如今判若两人，冷静了很多，也冷漠了很多（又想起这句话“沉稳了，也沉默了”，有样学样）
随之而来的是文笔不如小学生，身心封闭……
另外，回想曾经，小时候崭露头角的恶劣品质，此时看似显形却再难找到根源，一切变得模糊
已经试图在迷雾中寻路，相信不久的将来能重燃太阳

有一瞬间，希望出现一下下作善意的提醒，当然这暂时不可能。是否还具备助人情结？

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还记得是小时候从黄果树瀑布玩回来以后，我，我姐和我弟用剩下的胶卷狂拍了一通，好想念那个时候的自己哦，自然又活泼

现在好多时候在外面都在压抑或隐藏自己的情绪（不过这好像是当代社畜的必备技能），但还是希望自己以后能更随性一些，敢于做自己以及尊重自己的情绪吧（因为我每次焦虑、愤怒、难过、委屈的时候，常常会反思或者质疑这些情绪，我不应该和别人生气，我不应该愤怒因为我要大度，我不应该焦虑因为我要坚强，做不到就是我懦弱胆小又悲观。

希望以后能接受这些自然而然的情绪，鼓励和疏导自己，而不要总是做负面归因，武断地评价和定义自己，好奇怪，仿佛我是最不了解我的人，通常是别人容易简单片面的去看待一个不太了解的人吧，为什么自己要站在别人的角度来想自己啊，可能这也是我社恐的症结所在[跪了]，我真的是自我贬低和轻视自己第一人

总之，要真的认识、正视和看重自己，相信自己的力量，相信自己值得拥有爱和好的东西。
【靠啊，我怎么突然鸡汤，因为突然翻到小时候的照片，突然想到前几天和闺蜜聊天哭崩了

越写越长，此处删了我又打的两百字，这就是我为什么不写日记的原因，每次写能写到地老天荒停不下来的那种……

让孩子在“纸上捣乱”……
在美术教学活动中我发现，越小的孩子越随性，越大胆，越敢于表达，然而随着年龄的增长变得开始拘谨，开始在意别人的看法，开始变得小心翼翼，如果你不出示范画，不给予要求，那么向你投来的只有求助的目光“老师我不会画！”……
夹杂着犹豫、寻求你的关注、期盼你的帮助……很复杂的表情是不是？孩子真的会这样！这是一直以来一个孩子在他周围环境里成人给予过多的关注，过多的限制有关，成人需要孩子听话，循规蹈矩！
如何打破，就需要美术老师的智慧！“没关系，不会就瞎画！”……“今天我们在纸上捣乱！”开始鼓励他们不按常规出牌，眼睛可以长在任何地方，鼻子可有可无，手臂不用画的一样长……课堂气氛突然就热闹起来，“好玩，在纸上捣乱，哈哈！”“我要在纸上捣乱！”
绘画对于孩子们重在体验，重在过程，重在自信的培养，重在观察生活的热情❤️‍