用爱浇灌静待花开
班级有一个小女孩，个子小小的，说话还有点儿嗲声嗲气的，挺可爱的，但个性好强，脾气还特别倔，有时候同桌不小心碰她一下，或者自己考试没考到理想的分数，就会在班级发脾气，还不分场合地大声哭，一开始不了解情况我和其他同学每次都去安慰她，结果她越哭越厉害，还朝同学发脾气，甚至连我也不例外。看来这是个被家里人惯坏的孩子，后来有一次上课她因为和同桌说话，还大声地叫出来，把正在认真写作业的同学们都吓了一跳，我批评了她几句。说她不应该在课堂上影响大家，有问题可以悄悄告诉老师，就这样不开心了，后半节课不听课，也不写作业，期间提醒了几次要听课，她压根儿不理我，就一直嘟着小嘴，瞪着我到下课！这样的事搞了好几次后，大家也不再愿意主动去安慰她了，渐渐我就发现，在她发脾气时大家都不去理她，一会儿自己就好了，什么事也没有！但不分场合发脾气是一直也没改，我也找她聊过几次，效果不怎么样！前两天，又是她和同学闹矛盾，在班级乱发脾气，同学们都躲的远远的，我也没有及时去，等她自己安静下来，走出教室后我顺手牵着她把她拉到外面操场，摸着她的小脸蛋说，这么可爱的小姑娘，又遇到什么不开心的事了？经常皱眉可是会变丑的了啊！我知道小女孩都爱臭美，一说变丑立马舒展了眉头，我故意装着不知道刚发生的事，有一答没一答地和她聊天，和她讲我小时候的上学的故事，和同学相处的事……中午吃过饭她一见到我，开心地过来塞给我一小包零食和一个小个糖果，之后每次见到我都是笑眯眯的，还主动和我聊天了，告诉我她自己和家里的一些情况，从她的描述中，我知道了这孩子左胳膊曾经做过骨髓植入手术，不能受一点儿伤，家里就她一个，因为生病大家都非常宠爱她，所以导致她这样娇惯的脾气……了解到这些后，我及时和班级的孩子交代，平时多帮助、多关心她，特意给她安排了热心乖巧的班长和她同桌，不仅能照顾她，有时还可以辅导她的作业。渐渐地她在班级有了朋友，在班级发脾气的次数少了，虽然有时候还有，但至少现在愿意听我和同学们说的话了，而且也能够适当地控制情绪了。对待这样的有个性的孩子，千万不能急，耐心静心等待，花儿总会向你绽开花瓣的！二、处置措施1、积极跟孩子沟通，了解她的情绪和想法。2、平时多鼓励，多表扬。3、给她安排合适的同桌，鼓励同学们互相帮助、互相关心。三、理论支撑苏霍姆林斯基说：我们教育对象的心灵绝不是一片一毛之地，而是一片已经长着美好思想品德嫩芽的肥沃土地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤的每一株幼苗，让他们不断壮大，最后排挤掉缺点的杂草。我们教师要拥有一颗超乎寻常、特别敏锐、善于发现美景，从平凡中发现超常，从平凡中发现非凡。对于特殊孩子的教育，要找准因材施教的切入点，要讲点策略、学会欣赏和关爱。每一个孩子都是一朵即将盛开的花，只要给足他们阳光、空气和水，耐心的等待，就一定会听到花开的声音。四、反思冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们的教育对象是一个个天真的孩童，他们犹如最娇嫩的花朵，需要我们悉心的呵护。孩子们的心是非常脆弱的，往往我们的一个眼神、一个动作都有可能在他们心中引起不小的波澜，而这波澜或许会了断学生的一门心思，让他的生命走廊中少一扇窗户。所以，教育中不能没有爱，我们要用爱来呵护好那一颗颗幼小的心灵，守护他们迎接多彩的明天。作为老师，应尽力平等对待每一个孩子，他们也需要一种与同伴们相互理解、相互帮助、相互尊重的和谐氛围。我们老师、学校、社会也如同的帮助，还要让班级里的同学，懂得用更多的爱心和宽容来对待这些特殊的孩子。这样才能使他们感受到心理的平衡，那么他们也可能会采取更加积极的方式为自己寻找安全的心理环境找到自信心和快乐感。
班级有一个小女孩，个子小小的，说话还有点儿嗲声嗲气的，挺可爱的，但个性好强，脾气还特别倔，有时候同桌不小心碰她一下，或者自己考试没考到理想的分数，就会在班级发脾气，还不分场合地大声哭，一开始不了解情况我和其他同学每次都去安慰她，结果她越哭越厉害，还朝同学发脾气，甚至连我也不例外。看来这是个被家里人惯坏的孩子，后来有一次上课她因为和同桌说话，还大声地叫出来，把正在认真写作业的同学们都吓了一跳，我批评了她几句。说她不应该在课堂上影响大家，有问题可以悄悄告诉老师，就这样不开心了，后半节课不听课，也不写作业，期间提醒了几次要听课，她压根儿不理我，就一直嘟着小嘴，瞪着我到下课！这样的事搞了好几次后，大家也不再愿意主动去安慰她了，渐渐我就发现，在她发脾气时大家都不去理她，一会儿自己就好了，什么事也没有！但不分场合发脾气是一直也没改，我也找她聊过几次，效果不怎么样！前两天，又是她和同学闹矛盾，在班级乱发脾气，同学们都躲的远远的，我也没有及时去，等她自己安静下来，走出教室后我顺手牵着她把她拉到外面操场，摸着她的小脸蛋说，这么可爱的小姑娘，又遇到什么不开心的事了？经常皱眉可是会变丑的了啊！我知道小女孩都爱臭美，一说变丑立马舒展了眉头，我故意装着不知道刚发生的事，有一答没一答地和她聊天，和她讲我小时候的上学的故事，和同学相处的事……中午吃过饭她一见到我，开心地过来塞给我一小包零食和一个小个糖果，之后每次见到我都是笑眯眯的，还主动和我聊天了，告诉我她自己和家里的一些情况，从她的描述中，我知道了这孩子左胳膊曾经做过骨髓植入手术，不能受一点儿伤，家里就她一个，因为生病大家都非常宠爱她，所以导致她这样娇惯的脾气……了解到这些后，我及时和班级的孩子交代，平时多帮助、多关心她，特意给她安排了热心乖巧的班长和她同桌，不仅能照顾她，有时还可以辅导她的作业。渐渐地她在班级有了朋友，在班级发脾气的次数少了，虽然有时候还有，但至少现在愿意听我和同学们说的话了，而且也能够适当地控制情绪了。对待这样的有个性的孩子，千万不能急，耐心静心等待，花儿总会向你绽开花瓣的！二、处置措施1、积极跟孩子沟通，了解她的情绪和想法。2、平时多鼓励，多表扬。3、给她安排合适的同桌，鼓励同学们互相帮助、互相关心。三、理论支撑苏霍姆林斯基说：我们教育对象的心灵绝不是一片一毛之地，而是一片已经长着美好思想品德嫩芽的肥沃土地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤的每一株幼苗，让他们不断壮大，最后排挤掉缺点的杂草。我们教师要拥有一颗超乎寻常、特别敏锐、善于发现美景，从平凡中发现超常，从平凡中发现非凡。对于特殊孩子的教育，要找准因材施教的切入点，要讲点策略、学会欣赏和关爱。每一个孩子都是一朵即将盛开的花，只要给足他们阳光、空气和水，耐心的等待，就一定会听到花开的声音。四、反思冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们的教育对象是一个个天真的孩童，他们犹如最娇嫩的花朵，需要我们悉心的呵护。孩子们的心是非常脆弱的，往往我们的一个眼神、一个动作都有可能在他们心中引起不小的波澜，而这波澜或许会了断学生的一门心思，让他的生命走廊中少一扇窗户。所以，教育中不能没有爱，我们要用爱来呵护好那一颗颗幼小的心灵，守护他们迎接多彩的明天。作为老师，应尽力平等对待每一个孩子，他们也需要一种与同伴们相互理解、相互帮助、相互尊重的和谐氛围。我们老师、学校、社会也如同的帮助，还要让班级里的同学，懂得用更多的爱心和宽容来对待这些特殊的孩子。这样才能使他们感受到心理的平衡，那么他们也可能会采取更加积极的方式为自己寻找安全的心理环境找到自信心和快乐感。
有些东西不可握得太紧，握得太紧反而会丢得更多，甚至有些人还会因此而丢了性命。比如金钱、权利、或是财富等等的一些身外之物。
下面我来说个故事。。
小君有个哥哥名叫小雨，驼背，只因他身体残疾，所以，时常得到家人更多的关爰，但他同样也娶妻生子，生活过得也很富裕。
只因他从小宠爱有加，所以非常地自私，从来不为他人考虑，一心只想着自己。
就算父母年老需要赡养，他也只是推脱，说他自己是残疾，所以绝不去赡养父母，哪怕父母得病他也不去照顾。
所以，赡养父母的义务就落在了小君一个人的身上。
当父母双亡时，小君觉得哥哥身体残疾，所以就把两间平方多、面积大，可以住人的房子让给哥哥小雨，而自己去要那个面积小而又破烂不堪、无法住人的那个破房子。
当时小雨非常高兴，满口答应，还问弟弟会不会反悔，要不要写个协议，弟弟认为自己不会反悔，所以这协议不写也没关系。
可没想到因为这个协议没写，导致兄弟反目，不是因为这个弟弟反悔，而是哥哥反悔了。
事情是这样的，他母亲去世后的六七，哥哥得了脑溢血，而他的嫂子在几年前就不在了，侄女又小，在读高中，为了救哥哥，弟弟把原本打算去上海给自己看病的一二万元给了哥哥救命。
哥哥的命是救回来了，可他因没钱去上海而耽误了他自己最佳的治疗时间。
本来也没什么，可他哥哥病好后觉得自己分的房子风儿不好，自己一分到房就得病，所以就把弟弟的破房子拆了自己建新房，也不跟弟弟打声招呼。
当他的弟媳妇知道后就问他，他说那边的房子他不要了，给弟弟，自己建原来破房子这里。
本来这事也没什么，弟弟反而多出了两间面积大可住人的房子，本想把多余的面积算给哥哥，可哥哥说不用算，这事也就丢下了。
可哥哥建了新房后这老房子的钥匙也不给弟弟，而且把每月的租金也全数拿走，连哥哥给他治病的一二万元哥哥也从来不提归还。
后来想想，这点房租算不了什么，他想收就让他收去好了，这看病的一二万元就算是补给哥哥的平方好了，毕竟自己便宜了，多出了那么多的平方。
可时间过去了十几年，这哥哥一直管着这房子不放，因为兄弟俩的身体都一直不好，特别是哥哥，一旦脑溢血再发作，那么，以后这房子他俩的子女就有可能会引起争端。
所以，仔细想想，还是超现在兄弟俩人都还建在，何不把事情说开，写个协议，毕竟兄弟俩感情深，总比把这个不必要的矛盾留给下一代要强。
可没想到的事，哥哥却说这房子全是他的，说什么也不给弟弟，气得弟弟泣不成声，他不是为了没了房子而哭泣，而是为了兄弟之情而哭泣，觉得在哥哥心里自己还不如这破房子重要。
弟媳妇看着老公如此哭泣，以为是心疼房子，于是安慰丈夫，叫他放开心，别为了房子而伤了身体，房子他要拿就拿去好了，看病的钱不还就不还，我们还是自己的命要紧，哭坏了身子如果连命都没了那就更不划算了，毕竟你的身体并不是很好。
如果什么时候他良心发现了，愿意把房子还给我们了，那么我们就用双着手去接，如果不还也就算了，就当父母没有留下这房子，再说这破房子也值不了几个钱。
丈夫听了她的话后不再哭泣，他只是说，只是可惜了兄弟之情。
本来这房子之事也就到这里结束了，可没过多久，农村房屋土地确权需要量平方侧量，因为这房子的产权在父母在世的时候就写的是弟弟的名字。
后来分房的时候弟弟打算把产权转给哥哥，因为需要转户费，哥哥不舍，然后弟弟只在村里盖了个章，表示这房子给哥哥。
可这盖了章的纸还没给哥哥时，哥哥就把他的老房子拆了自己建新房，所以弟弟也没把这张纸给哥哥，因为他哥说那房子给自己了，所以产权也就不用改了。
可当这次土地确权到来时，他的侄女想起了这产权是叔叔的名字，所以给叔叔打电话，说她愿意把房子分一间给叔叔，叫他别生她爸的气。
即然侄女愿意把房子还一间给自己，那么也表示这哥哥也是同意的。
所以，弟弟倍着侄女一起跟房屋土地确权的人一起侧量了房屋，把那间给弟弟，那间给哥哥也写得一清二楚。
可事情到了这儿还没完，等后来他的哥哥知道后气得发疯，大大咧咧的谩骂，甚至跑到父母的坟前辱骂父母，说父母给他生了个残疾的身体，天天去父母坟前辱骂，还骂弟弟。
因为在父母在世时，说好他们的房子是俩兄弟一人一半的，所以他很生气，才天天去辱骂父母。
因为生气过度，旧病复发，没过几天就已身亡，弟弟却为此懊悔万分，如果知道他不愿意，我也不会拿这房子，可现在事已发生，后悔也晚了。
哥哥为了这一间破房子丢了性命，而弟弟弟媳却懂得及时放手，所以才使得身体没有往更坏的方向发展，同样还好好的生活着，而如果也跟哥哥这样把财富握得太紧，有可能这身体也禁受不住打击，幸好弟弟弟媳都不是这样的人。
所以，千万别把金钱等身外之物看得太重，如果看得太重，抓得太紧，就有可能会流失得更多，甚至会丢了自己的老命。 https://t.cn/R2WxOpT
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小君有个哥哥名叫小雨，驼背，只因他身体残疾，所以，时常得到家人更多的关爰，但他同样也娶妻生子，生活过得也很富裕。
只因他从小宠爱有加，所以非常地自私，从来不为他人考虑，一心只想着自己。
就算父母年老需要赡养，他也只是推脱，说他自己是残疾，所以绝不去赡养父母，哪怕父母得病他也不去照顾。
所以，赡养父母的义务就落在了小君一个人的身上。
当父母双亡时，小君觉得哥哥身体残疾，所以就把两间平方多、面积大，可以住人的房子让给哥哥小雨，而自己去要那个面积小而又破烂不堪、无法住人的那个破房子。
当时小雨非常高兴，满口答应，还问弟弟会不会反悔，要不要写个协议，弟弟认为自己不会反悔，所以这协议不写也没关系。
可没想到因为这个协议没写，导致兄弟反目，不是因为这个弟弟反悔，而是哥哥反悔了。
事情是这样的，他母亲去世后的六七，哥哥得了脑溢血，而他的嫂子在几年前就不在了，侄女又小，在读高中，为了救哥哥，弟弟把原本打算去上海给自己看病的一二万元给了哥哥救命。
哥哥的命是救回来了，可他因没钱去上海而耽误了他自己最佳的治疗时间。
本来也没什么，可他哥哥病好后觉得自己分的房子风儿不好，自己一分到房就得病，所以就把弟弟的破房子拆了自己建新房，也不跟弟弟打声招呼。
当他的弟媳妇知道后就问他，他说那边的房子他不要了，给弟弟，自己建原来破房子这里。
本来这事也没什么，弟弟反而多出了两间面积大可住人的房子，本想把多余的面积算给哥哥，可哥哥说不用算，这事也就丢下了。
可哥哥建了新房后这老房子的钥匙也不给弟弟，而且把每月的租金也全数拿走，连哥哥给他治病的一二万元哥哥也从来不提归还。
后来想想，这点房租算不了什么，他想收就让他收去好了，这看病的一二万元就算是补给哥哥的平方好了，毕竟自己便宜了，多出了那么多的平方。
可时间过去了十几年，这哥哥一直管着这房子不放，因为兄弟俩的身体都一直不好，特别是哥哥，一旦脑溢血再发作，那么，以后这房子他俩的子女就有可能会引起争端。
所以，仔细想想，还是超现在兄弟俩人都还建在，何不把事情说开，写个协议，毕竟兄弟俩感情深，总比把这个不必要的矛盾留给下一代要强。
可没想到的事，哥哥却说这房子全是他的，说什么也不给弟弟，气得弟弟泣不成声，他不是为了没了房子而哭泣，而是为了兄弟之情而哭泣，觉得在哥哥心里自己还不如这破房子重要。
弟媳妇看着老公如此哭泣，以为是心疼房子，于是安慰丈夫，叫他放开心，别为了房子而伤了身体，房子他要拿就拿去好了，看病的钱不还就不还，我们还是自己的命要紧，哭坏了身子如果连命都没了那就更不划算了，毕竟你的身体并不是很好。
如果什么时候他良心发现了，愿意把房子还给我们了，那么我们就用双着手去接，如果不还也就算了，就当父母没有留下这房子，再说这破房子也值不了几个钱。
丈夫听了她的话后不再哭泣，他只是说，只是可惜了兄弟之情。
本来这房子之事也就到这里结束了，可没过多久，农村房屋土地确权需要量平方侧量，因为这房子的产权在父母在世的时候就写的是弟弟的名字。
后来分房的时候弟弟打算把产权转给哥哥，因为需要转户费，哥哥不舍，然后弟弟只在村里盖了个章，表示这房子给哥哥。
可这盖了章的纸还没给哥哥时，哥哥就把他的老房子拆了自己建新房，所以弟弟也没把这张纸给哥哥，因为他哥说那房子给自己了，所以产权也就不用改了。
可当这次土地确权到来时，他的侄女想起了这产权是叔叔的名字，所以给叔叔打电话，说她愿意把房子分一间给叔叔，叫他别生她爸的气。
即然侄女愿意把房子还一间给自己，那么也表示这哥哥也是同意的。
所以，弟弟倍着侄女一起跟房屋土地确权的人一起侧量了房屋，把那间给弟弟，那间给哥哥也写得一清二楚。
可事情到了这儿还没完，等后来他的哥哥知道后气得发疯，大大咧咧的谩骂，甚至跑到父母的坟前辱骂父母，说父母给他生了个残疾的身体，天天去父母坟前辱骂，还骂弟弟。
因为在父母在世时，说好他们的房子是俩兄弟一人一半的，所以他很生气，才天天去辱骂父母。
因为生气过度，旧病复发，没过几天就已身亡，弟弟却为此懊悔万分，如果知道他不愿意，我也不会拿这房子，可现在事已发生，后悔也晚了。
哥哥为了这一间破房子丢了性命，而弟弟弟媳却懂得及时放手，所以才使得身体没有往更坏的方向发展，同样还好好的生活着，而如果也跟哥哥这样把财富握得太紧，有可能这身体也禁受不住打击，幸好弟弟弟媳都不是这样的人。
所以，千万别把金钱等身外之物看得太重，如果看得太重，抓得太紧，就有可能会流失得更多，甚至会丢了自己的老命。 https://t.cn/R2WxOpT
最愛終於迎來了完結，特別喜歡飾演大輝的演員松下洸平，演得太好了，好幾處自然生動毫無演繹痕跡，最終話在商場追捕時的一連串電話質問情緒太精采了，反之女主吉高由里子的表現算是開高走低，讓我驚豔的幾幕都在前幾集就結束了，可能原本預想角色會黑化的沒想到一路白蓮到底，果真是受盡千萬寵愛的最愛，這大概是這個角色帶給我的遺憾，期待弟弟長大後的故事XD 如果有的話我一定會捧場的~
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