案例19：在爱的目光中远航
　　当当快2岁了，喜欢扭动自己的身体，像跳舞一样。于是我们给他安装了一面镜子墙，想让他的“舞蹈更有乐趣”。没想到不粘胶纸引发了他的兴趣，他想把不粘胶纸贴到镜面上。他一只手拿起纸片，另一只手按住纸片，被按住的纸片越来越多，但是稍不留神，纸片就从手上滑落。这是他的第一次探究尝试。纸片偶然落在贴脚线上恰好“贴在”了镜子上，于是当当开始了他的第二次探究尝试。接着，他又发现纸片还可以卡在镜子之间的缝隙里，他开始第三种探究。
　　不到2岁的他，竟然有如此强的专注力和探索欲望！
　　第四次探究尝试发生了一些微妙的变化。纸片经过反复摩擦而产生了静电，有些纸片真如他所愿乖乖贴在了镜子上。当当兴奋了起来。我打来半碗水，带着当当开始第五次探究。我拿起纸片沾了沾水然后贴在了镜子上。当当像发现了新大陆，模仿着、摆弄着，实现着自己的愿望。爸爸用小纸片折了一艘小船，在船底沾沾水贴在镜子上，船慢慢地向下游去，儿子激动地拍起了小手。
　　和孩子一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题答案的过程如此快乐，我们需要容忍孩子因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，真诚地接纳、多方面支持和鼓励孩子的探索行为。
　　点评：一幅幅温馨和谐、富有童趣的画面，展示的不仅仅是孩子专注持续的探索之旅，更让我们看到了父母的理解、关注和支持。真正创造的原动力在于童年的安全感，父母是港湾，是基地，在爱的目光里，孩子才能远航！

我时常看到一些有趣的时事 突发一些新奇的想法 也偶尔沉浸于某时某地的风景 准备分享给你 却又想到了无法 于是我就一点点记录下来 在各个社交账号的文案 在拍下的视频 在日记里 想着以后有一天事情都解决了 再发给你
突然有天我意识到 我们没有以后了
我怕我忘记 于是这些内容 记录着记录着 逐渐都变成了我与我的 自言自语

#这一刻明白了读书的意义#卧槽这不是我吗 做了快一个月暑假工了 从一开始觉得很新奇每天回来很开心根妈妈分享到现在每天都好累好累 一想到还要打几十年工更加伤心 每天根妈妈抱怨
今天妈妈问我那你想干什么呢以后 我在脑袋过了一遍我知道的所有职业 然后说想读书 做一辈子学生 现在才感觉读书得感觉真的好好啊 虽然很累但是是充实的累 而且一直再喝墨水会有满足感 也没有那些奇奇怪怪得压力
不像现在这样 每天也不能干自己想干的事感觉肚子里的墨水也慢慢蒸发 现在要我写一篇阅读应该也写不出 只想快点开学呜呜呜呜