每日一茶-百年古茶园有机黄茶
图一二是古茶园地契
滋味真是甘醇可口,因为黄茶的闷黄工艺,所以黄茶不但对胃没有刺激,而且还养胃。
国家教育部重点茶学实验室主任、湖南农大博士生导师刘仲华教授研究总结出黄茶“养胃、润肺、降糖”三大主要功效。
因为在“闷黄”过程中微生物滋生是随闷堆时间延长而增加的,特别是酵母菌、黑曲酶、根酶等这几种微生物大量滋生,使黄茶中富含消化酶,对脾胃很有好处,因此对于消化不良、食欲不振、肥胖等症状都有很好的改善功效。(注:这里的作用不能等同于药物,作用如同平日里吃水果对我们的作用)
图一二是古茶园地契
滋味真是甘醇可口,因为黄茶的闷黄工艺,所以黄茶不但对胃没有刺激,而且还养胃。
国家教育部重点茶学实验室主任、湖南农大博士生导师刘仲华教授研究总结出黄茶“养胃、润肺、降糖”三大主要功效。
因为在“闷黄”过程中微生物滋生是随闷堆时间延长而增加的,特别是酵母菌、黑曲酶、根酶等这几种微生物大量滋生,使黄茶中富含消化酶,对脾胃很有好处,因此对于消化不良、食欲不振、肥胖等症状都有很好的改善功效。(注:这里的作用不能等同于药物,作用如同平日里吃水果对我们的作用)
【#官方介入调查高校1900万引进23名菲律宾博士#,邵阳学院打的什么算盘?】
这两天,邵阳学院一纸《出国攻读博士毕业返校与同类型拟引进博士名单待遇公示》在网上火了。根据这份公示,该校引进23名在菲律宾亚当森大学读取哲学(教育学)专业的博士生,平均每名博士生引进花费84.4万元,合计1800多万元。
重金引才原本是好事一桩,为什么在这里变味了呢?原来,这23名博士中,有22名之前就是学校工作人员。近三年来,他们在亚当森大学攻读哲学(教育学),然后“毕业返校”。而根据教育部留学服务中心工作人员反馈,这所大学已被纳入学历学位加强认证审查的名单,疫情防控期间还多次被举报针对中国市场大肆开设低质在线课程。事实上,该校不少老师就是靠在线上网课完成了学业,这样的博士含金量有多少,不言自明。
作为高校来讲,学校要发展,教育改革要深入,就必须紧紧依靠高质量的教师群体。现实生活中,也有不少高校为教师攻读在职博士学位提供资助和奖励。但像邵阳学院这样批量“制造”博士、“出口转内销”的,在媒体报道中还真不多见。那么,这所学院为何对博士的头衔和数量如此心心念念?
这要从高等院校的设置讲起。我国现行的本科高等学院,有大学和学院之分。一般认为,大学更具有综合性,而学院重在应用性,二者有明显区分,其中之一就是师资要求。根据教育部颁布的《本科普通学校设置暂行规定》,具有研究生学历的教师占专任教师总数比例不低于30%,是学院的必备条件之一;而具有研究生学位的人员比例达到50%以上,其中具有博士学位的占比达到20%以上,才是成为大学的基本门槛之一。
放在高等院校竞争激烈的背景下,这直接造成了学院追逐更名的现象。在许多学院看来,虽然自己有一定的办学特色,但无论是在社会整体认可度还是相关部门重视力度方面,都不如大学有名头、有吸引力。因此,他们纷纷掀起“更名潮”,不少省、市还把支持学院更名大学事项列入“十四五”规划。然而,一些学院自身竞争力不够,在对外引进博士的招聘中屡屡碰壁,无法吸引高层次人才加盟,只好另辟蹊径,通过“注水论文”提升学科排名,通过“制造博士”提高师资配比。
最近几年,教育部大力支持应用型本科院校建设,借此升格“大学”的高校越来越多。但也要看到,一些本科学院的亮点就在于自己的特色,比如跟音乐、体育、电影等相关的一些学院,更多与动手操作和实地实践相关,一味追求师资头衔,既无必要,也不可行。一些学院追求更名,也应该最大程度和实际结合,有多大能力办多大事,通过提升学历进行自我包装未尝不可,但寄望于和国外高校各取所需、“出口转内销”,招数不仅粗糙,还会弄巧成拙。
从根本上讲,学院培养的学生一定会比大学培养的差吗?未必。在一些专业性很强的学科上,一些老牌学院是很受认可的。不少人对学院的刻板印象,反映的是整个社会对人才的认识和观念还需要纠偏。只有建立多元化的人才序列和职业赛道,对人才进行差别化管理与服务,才能让人才真正脱颖而出。
https://t.cn/A6aTEhyp
这两天,邵阳学院一纸《出国攻读博士毕业返校与同类型拟引进博士名单待遇公示》在网上火了。根据这份公示,该校引进23名在菲律宾亚当森大学读取哲学(教育学)专业的博士生,平均每名博士生引进花费84.4万元,合计1800多万元。
重金引才原本是好事一桩,为什么在这里变味了呢?原来,这23名博士中,有22名之前就是学校工作人员。近三年来,他们在亚当森大学攻读哲学(教育学),然后“毕业返校”。而根据教育部留学服务中心工作人员反馈,这所大学已被纳入学历学位加强认证审查的名单,疫情防控期间还多次被举报针对中国市场大肆开设低质在线课程。事实上,该校不少老师就是靠在线上网课完成了学业,这样的博士含金量有多少,不言自明。
作为高校来讲,学校要发展,教育改革要深入,就必须紧紧依靠高质量的教师群体。现实生活中,也有不少高校为教师攻读在职博士学位提供资助和奖励。但像邵阳学院这样批量“制造”博士、“出口转内销”的,在媒体报道中还真不多见。那么,这所学院为何对博士的头衔和数量如此心心念念?
这要从高等院校的设置讲起。我国现行的本科高等学院,有大学和学院之分。一般认为,大学更具有综合性,而学院重在应用性,二者有明显区分,其中之一就是师资要求。根据教育部颁布的《本科普通学校设置暂行规定》,具有研究生学历的教师占专任教师总数比例不低于30%,是学院的必备条件之一;而具有研究生学位的人员比例达到50%以上,其中具有博士学位的占比达到20%以上,才是成为大学的基本门槛之一。
放在高等院校竞争激烈的背景下,这直接造成了学院追逐更名的现象。在许多学院看来,虽然自己有一定的办学特色,但无论是在社会整体认可度还是相关部门重视力度方面,都不如大学有名头、有吸引力。因此,他们纷纷掀起“更名潮”,不少省、市还把支持学院更名大学事项列入“十四五”规划。然而,一些学院自身竞争力不够,在对外引进博士的招聘中屡屡碰壁,无法吸引高层次人才加盟,只好另辟蹊径,通过“注水论文”提升学科排名,通过“制造博士”提高师资配比。
最近几年,教育部大力支持应用型本科院校建设,借此升格“大学”的高校越来越多。但也要看到,一些本科学院的亮点就在于自己的特色,比如跟音乐、体育、电影等相关的一些学院,更多与动手操作和实地实践相关,一味追求师资头衔,既无必要,也不可行。一些学院追求更名,也应该最大程度和实际结合,有多大能力办多大事,通过提升学历进行自我包装未尝不可,但寄望于和国外高校各取所需、“出口转内销”,招数不仅粗糙,还会弄巧成拙。
从根本上讲,学院培养的学生一定会比大学培养的差吗?未必。在一些专业性很强的学科上,一些老牌学院是很受认可的。不少人对学院的刻板印象,反映的是整个社会对人才的认识和观念还需要纠偏。只有建立多元化的人才序列和职业赛道,对人才进行差别化管理与服务,才能让人才真正脱颖而出。
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#她势界女性影响力大赏# 十二届全国政协副秘书长、教科文卫体委员会副主任、教授、博士生导师张秋俭发表致辞,她发表了自己对于女性影响力的理解“我国女性在国家经济社会的全面发展中是重要的力量、是生力军、主力军,发挥了不可替代的作用,涌现出了很多杰出、卓越、优秀、知名和默默无闻的女科学家、医护工作者、教育工作者、航天员、艺术家、体育冠军、劳动模范等,这就是今天中国女性的影响力。”
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