向往小朋友上了一个月的托班突然关门停业了，好不容易适应的一个环境，突然没有了，让我有点焦虑。

我马上重新找了一家，在附近还不错的。

在正式体验新托班之前，每天下午让奶奶、外婆带着先去熟悉一下环境，连续两三天，向往小朋友一去到转角处，就开始哭了，还听说哭得十分强烈，压根转进去都不行。

正式体验开始后，我十分担心他会哭一个下午，悬着的心一直放不下。

但是，实际情况却比我们预想的好太多啦！

体验第一天，向往小朋友被老师抱进教室，大概挣扎、哭了近20分钟，之后可以比较平静的待在教室，虽也会断断续续哭一下，但是可以在教室玩玩具、可以和其他小朋友一起坐在椅子上听老师讲话。

体验第二天，被老师抱进教室也还会哭近10分钟，但不会挣扎反抗了，比昨天平静更多了一些。
老师评价是“今天明显的平静了很多，特别是在教室里，只有在前部份时间哭闹了一小些，后部份时间基本都是平静的，当老师引导宝贝去操作昨天的磁铁教具时，宝贝自个儿的走过去，当老师播放律动时，宝贝的情绪是稳定，当老师讲绘本时，宝贝也会时不时的看过来，当宝贝躺在地上时，老师邀请时，也不会像昨天那样回应哭闹的情绪，即使当宝贝拉开窗帘看到奶奶在外面时，也是开心的，宝贝已开始对环境、老师、同伴熟悉感有在递增”。

体验第三天，被老师抱进去教室时，只哭了几分钟，就平静下来了。然后应该是想起昨天突然拉开窗帘可以看到奶奶，向往小朋友就去拉开窗帘看看，没看到奶奶后，也是能够平静地回到教室的氛围中来。在老师分享绘本时，向往小朋友坐在窗台边上，虽然没和小伙伴坐在一起，但是有在观望老师，还会投以微笑。

整个体验下来，其实是出乎我的意料的，我本来想着，实在不行，哭一个下午的话，我就放弃吧，不去托班了吧，再考虑其他的吧。

但实际上，向往小朋友适应性比我预想的好太多了，我应该给予小朋友更多的信任。

既然这样的话，我们接着就正式入读这个托班啦！

#星星的孩子[超话]#
家庭中给宝宝读绘本的技巧有哪些？
⑴父母在和孩子分享绘本之前，首先要把孩子感兴趣的书看一遍，了解内容。
⑵准备好所需的教材教具，让孩子能随时参与“读"，使活动充满更多的乐趣。
⑶找一个舒适安静的地方，和孩子面对面，或是并排地坐在一起，保持良好的目光对视。
⑷仔细聆听和观察孩子在看书时会发出什么声音和做出什么动作。
⑸让孩子用自己的方法来读书，让孩子来引导。比如让孩子选择想看的内容以及阅读的次数。
⑹给孩子机会来轮流参与“读书”，比如轮流翻页，轮流指图片，轮流扮演书中的角色等。
⑺父母根据孩子的语言理解和表达水平，适当地调整增减书中文字的长度和难度。
⑻读书时要绘声绘色，语速稍微放慢，要耐心等待，给孩子思考的时间。
⑼将书本的内容与孩子的日常生活联系起来，帮助孩子的语言理解。
⑽重复书中的关键词、短语或句子，扩大孩子的词汇量和理解能力。

| 《孤单的小狗》
#柠檬崽绘本分享#

有一只小狗
它总是感到很孤单、很寂寞
从来没有人发现过它的存在。
因为它长得太大了！大到被人忽视。
“会不会有谁 从某个地方来 做我的朋友呢？”
小狗总是这么想。

终于有一天，一个小女孩出现了……
当她要告别时，小狗也不会再孤单了。
因为她说：下次见！
孤单的时候，
也许会有人在某个地方，等着和你相遇！～

#请回答奈良美智##绘本分享[超话]#