今日老高头条：全球首位“赛博格”平静辞世 人类离机器人究竟有多远？
全球第一位“赛博格”（生化电子人）彼得·史考特-摩根已于本月15日不幸去世，享年64岁。
在他之前，“半人半机器”只存在于科幻片中。
作为一名科学家，他一生致力于研究机器人，结果因为疾病不得不将机器人技术应用在自己身上。
在被医生告知只剩两年的寿命后，他选择彻底放弃部分“肉体功能”，把自己改造成半肉体半机械的生化电子人来延续生命。
从机器人科学家到渐冻人
英裔美国科学家彼得·史考特-摩根出生于伦敦旺兹沃思，拥有伦敦帝国理工学院的计算科学博士学位，这是该所大学机器人系授予的第一个博士学位。
在2017年前，他已是小有成就的机器人科学家。在伦敦商学院、鹿特丹管理学院和波士顿霍特国际商学院任教期间，他帮助开发了管理咨询领域的新技术。他还出版了《机器人革命》、《我们全球未来的现实》等多部著作。
2017年，彼得的命运发生了改变。他被诊断出患有肌萎缩侧索硬化症（又称“渐冻人”）。医生预言他只剩下两年生命。
这种病症会让身体各部分一点点僵硬“死去”，甚至包括那些支持呼吸和吞咽的肌肉，最终全身僵死。
这一刻，他决定成为“赛博格”
得知自己时日不多的彼得做了一个大胆的决定——把自己改造成半肉体半机械的生化电子人来延续生命。
彼得说：“我将不断进化，作为人类的我已经死去，未来我将以‘赛博格’电子人的身份继续活下去。”
赛博格（Cyborg）是cybernetics（控制论）和organism（生物体，有机体）两个单词的结合体，表示任何结合了有机体与电子机器的生物，可以理解为半人半机械的生物。
对于彼得而言，成为“赛博格”的决定意味着他与世界的所有互动都将由机器实现，他的所有感官都将电子化，包括大脑的一部分也会用上机械神经。
这个计划非常危险，而且手术本身还可能加重病情，但彼得强烈坚持。后来手术终于在2018年7月10日完成了，整个过程历经3小时40分钟。
令人惊讶的是，彼得只在重症监护室呆了一天就转到了普通外科病房，在术后15天就被送回家。这个手术的医学论文后来被选为2019年牛津年度医学病例报告。
用机器替代身体器官
“赛博格”曾被认为是属于科幻世界，如今，已成为现实。
彼得集合了优秀的机器人、人工智能领域的企业和专家，组成了“反抗者”（The Rebels）团队，开始了他的身体改造。
通过胃造口、膀胱造口、全喉切除等改造手术，彼得提前去除了自己有可能在退化后危及生命的生理功能，早早用机器替代其身体器官。比如通过全喉切除手术，提前避免了发病后期因喉咙无法自主控制导致唾液进入肺部从而危及生命的可能。
在全喉切除手术之前，为了以后还能用自己的声音表达，彼得联系了语音技术研发专家。专家通过采集彼得大量的原声语音，利用AI工具制作了与彼得音色十分相近的合成语音，整个过程历时超过一年。
用眼球追踪技术操控电脑、轮椅和其他设备
在实施全喉切除手术前一天，彼得宣布这是“彼得1.0”版的结束，也是“彼得2.0”版的开始。
后来，为了能更好地传达自己的思想，彼得把他的轮椅进行了改造，在上面安装了机械臂、摄像头、笔记本电脑等设备，并通过激光手术修复视力，让自己能够用眼球追踪技术操控电脑、轮椅和其他设备。
然而，彼得改造之路并没有停止，随后他又在胸前安了一个显示屏，上面是他本人的3D动画头像，他将之称为自己的“分身”（Avatar），并对“分身”不断调整升级，使得它更像真实的自己。
借助所有这些技术，“彼得2.0”甚至可以做到每周工作60小时，完成演讲和接受采访。
在此过程中，彼得创立了The Scott-Morgan Foundation（SMF）慈善基金会，希望“完全改写残疾的未来”，通过自己改变人们对残疾的看法。
彼得还拍摄了纪录片《彼得：人类赛博格》，出版了自传体回忆录《彼得2.0》，讲述自己成为“赛博格”的经历和心路历程。
生命走到终点
2022年6月15日，在与疾病抗争五年后，被称为世界上第一个真正的“赛博格”的彼得·史考特-摩根去世了。
“致彼得了不起的支持者：我非常痛心地告诉大家，在家人和最亲近的人的陪伴下，彼得平静地离开了人世。他为所有支持他的人感到非常骄傲，也为自己能改变人们看待残疾的愿景感到自豪。”彼得的家人于6月15日在推特发文写道。
人类离机器人究竟有多远？
“地球上的每个人，即使是在最贫穷的社区，都将与人工智能密切合作，但我们中的一些人会走得更远，或实际上与人工智能融合，以扩展人类的意义。”彼得曾写道，“而新人类，半生物学半人工智能，利用我们无限灵活的现实成为我们选择成为的任何人或任何物。这不是遥远的未来，而是几十年后的事。”
就在彼得去世的当天，英国皇家天文学会成员马丁·里斯称，其他星球上的外星人可能是“机器人”，令人担忧的是，这或许也是地球上人类的“归属”。地球进化出人类文明用了约40亿年时间，约1000年后，我们被机器人取而代之的可能性是存在的。
许多电影中都有这样的情节：机器人有了意识，决定毁灭人类，它们自己统治世界。里斯认为，这种可能性是存在的。
里斯在谈到外星生命时说：“如果能发现外星人，我认为它不会是像我们这样的血肉之躯，而是由机械和电子零部件组成的机器人。它们将近乎‘永生’，寿命堪比宇宙，长达数十亿年。”
全球第一位“赛博格”（生化电子人）彼得·史考特-摩根已于本月15日不幸去世，享年64岁。
在他之前，“半人半机器”只存在于科幻片中。
作为一名科学家，他一生致力于研究机器人，结果因为疾病不得不将机器人技术应用在自己身上。
在被医生告知只剩两年的寿命后，他选择彻底放弃部分“肉体功能”，把自己改造成半肉体半机械的生化电子人来延续生命。
从机器人科学家到渐冻人
英裔美国科学家彼得·史考特-摩根出生于伦敦旺兹沃思，拥有伦敦帝国理工学院的计算科学博士学位，这是该所大学机器人系授予的第一个博士学位。
在2017年前，他已是小有成就的机器人科学家。在伦敦商学院、鹿特丹管理学院和波士顿霍特国际商学院任教期间，他帮助开发了管理咨询领域的新技术。他还出版了《机器人革命》、《我们全球未来的现实》等多部著作。
2017年，彼得的命运发生了改变。他被诊断出患有肌萎缩侧索硬化症（又称“渐冻人”）。医生预言他只剩下两年生命。
这种病症会让身体各部分一点点僵硬“死去”，甚至包括那些支持呼吸和吞咽的肌肉，最终全身僵死。
这一刻，他决定成为“赛博格”
得知自己时日不多的彼得做了一个大胆的决定——把自己改造成半肉体半机械的生化电子人来延续生命。
彼得说：“我将不断进化，作为人类的我已经死去，未来我将以‘赛博格’电子人的身份继续活下去。”
赛博格（Cyborg）是cybernetics（控制论）和organism（生物体，有机体）两个单词的结合体，表示任何结合了有机体与电子机器的生物，可以理解为半人半机械的生物。
对于彼得而言，成为“赛博格”的决定意味着他与世界的所有互动都将由机器实现，他的所有感官都将电子化，包括大脑的一部分也会用上机械神经。
这个计划非常危险，而且手术本身还可能加重病情，但彼得强烈坚持。后来手术终于在2018年7月10日完成了，整个过程历经3小时40分钟。
令人惊讶的是，彼得只在重症监护室呆了一天就转到了普通外科病房，在术后15天就被送回家。这个手术的医学论文后来被选为2019年牛津年度医学病例报告。
用机器替代身体器官
“赛博格”曾被认为是属于科幻世界，如今，已成为现实。
彼得集合了优秀的机器人、人工智能领域的企业和专家，组成了“反抗者”（The Rebels）团队，开始了他的身体改造。
通过胃造口、膀胱造口、全喉切除等改造手术，彼得提前去除了自己有可能在退化后危及生命的生理功能，早早用机器替代其身体器官。比如通过全喉切除手术，提前避免了发病后期因喉咙无法自主控制导致唾液进入肺部从而危及生命的可能。
在全喉切除手术之前，为了以后还能用自己的声音表达，彼得联系了语音技术研发专家。专家通过采集彼得大量的原声语音，利用AI工具制作了与彼得音色十分相近的合成语音，整个过程历时超过一年。
用眼球追踪技术操控电脑、轮椅和其他设备
在实施全喉切除手术前一天，彼得宣布这是“彼得1.0”版的结束，也是“彼得2.0”版的开始。
后来，为了能更好地传达自己的思想，彼得把他的轮椅进行了改造，在上面安装了机械臂、摄像头、笔记本电脑等设备，并通过激光手术修复视力，让自己能够用眼球追踪技术操控电脑、轮椅和其他设备。
然而，彼得改造之路并没有停止，随后他又在胸前安了一个显示屏，上面是他本人的3D动画头像，他将之称为自己的“分身”（Avatar），并对“分身”不断调整升级，使得它更像真实的自己。
借助所有这些技术，“彼得2.0”甚至可以做到每周工作60小时，完成演讲和接受采访。
在此过程中，彼得创立了The Scott-Morgan Foundation（SMF）慈善基金会，希望“完全改写残疾的未来”，通过自己改变人们对残疾的看法。
彼得还拍摄了纪录片《彼得：人类赛博格》，出版了自传体回忆录《彼得2.0》，讲述自己成为“赛博格”的经历和心路历程。
生命走到终点
2022年6月15日，在与疾病抗争五年后，被称为世界上第一个真正的“赛博格”的彼得·史考特-摩根去世了。
“致彼得了不起的支持者：我非常痛心地告诉大家，在家人和最亲近的人的陪伴下，彼得平静地离开了人世。他为所有支持他的人感到非常骄傲，也为自己能改变人们看待残疾的愿景感到自豪。”彼得的家人于6月15日在推特发文写道。
人类离机器人究竟有多远？
“地球上的每个人，即使是在最贫穷的社区，都将与人工智能密切合作，但我们中的一些人会走得更远，或实际上与人工智能融合，以扩展人类的意义。”彼得曾写道，“而新人类，半生物学半人工智能，利用我们无限灵活的现实成为我们选择成为的任何人或任何物。这不是遥远的未来，而是几十年后的事。”
就在彼得去世的当天，英国皇家天文学会成员马丁·里斯称，其他星球上的外星人可能是“机器人”，令人担忧的是，这或许也是地球上人类的“归属”。地球进化出人类文明用了约40亿年时间，约1000年后，我们被机器人取而代之的可能性是存在的。
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江岸区：传清廉之风 育时代新人
传清廉之风，育时代新人。今年来，江岸区教育系统坚持致力于将清廉元素融入学校教育教学的各个环节中，以文化人，润物无声，在全区掀起了清廉学校建设的高潮。
一
立德树人 推动清新学风
“画的左边，女孩着装华丽，裙子上画着铜钱，手上、地上是元宝，这个女孩已经被金钱“侵蚀”成了“魔鬼”；而画的右边，“魔鬼”变成了“天使”，女孩手持莲花、背靠梅花，暗示着她的高尚人格和清廉志向。”
这是发生在八十一中学“普法网红”教师徐梓月课堂上的一幕。徐梓月将法治教育与廉洁教育相融合，通过中国文化中“莲花、梅花”等传统元素，生动形象向学生诠释“清廉”。
“作为老师，我们表面上对的是几十个学生，其实学生的背后还有几十个家庭。我们不仅要在学生的心里播下廉洁自律的种子，我们还要将这股廉洁之风吹到每一个家庭。”
在汉铁初中，从学生入校伊始，学校就引导学生通过召开家庭会议的形式推进家风家规教育。该校语文老师童小龙说，通过让学生和家长一起分享廉政故事，一起讨论廉洁自律的价值和意义，把廉洁之风吹进了家庭、写进了家训。
校园传廉，课堂是主阵地。江岸区各学校还通过开展青少年模拟法庭、学唱法治童谣、廉洁文化书画大赛等活动，开辟廉政文化宣传专栏、布置廉政文化标牌，制作廉政文化宣传版，大力宣传廉政文化，形成了廉洁从教的良好氛围。
二
身正为范 树立清正教风
“我是光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠于党的教育事业，履行教师神圣职责……”近日，实验金桥幼儿园利用升旗仪式开展师生“敬廉崇洁”教育活动，全体教师庄严宣誓。
学高为师，身正为范。清廉学校建设，抓好师德师风是关键。江岸区教育局下发《江岸区教育系统党员干部、教师“八小时外”“十严禁”工作要求》，督促全区教育系统党员干部、教师在“八小时以外”严守师德底线，强化法规、纪律意识，自觉纯洁社交圈、净化生活圈、规范休闲圈，树立江岸美好教师形象。
江岸区各学校起而行之：
● 实验幼儿园开展“我的清廉格言”宣讲活动，老师们畅谈对“清廉”的认识，宣讲自己的“清廉”格言；
● 惠济路小学与教育局机关第一党支部以“学中国军人清正之气，扬江岸教育廉洁之风”为主题，联合举办了创意支部主题党日活动，微党课上，部队同志带领党员教师品读论语中的廉政“金句”；
● 财贸学校、汉铁初中等学校通过教师例会、年级会、教研组会，开展师德培训，通过公开承诺、师德演讲、师德大讨论等活动，老师们承诺不参与校外的课外有偿补课，不向学生推销教辅资料，不收受学生礼金、家长吃请等，将清廉建设融入教师队伍建设，让清廉文化深入人心。
三
阳光管理 营造清净校风
“只需在手机上安装一个阳光食安APP，就可以实时查看任一实现联网学校的食堂后厨，可以查看学校食堂的各种公示信息，也可以对后厨的卫生状况进行评价，或者直接将投诉反馈给校长。”在武汉二中广雅中学膳食委员会工作会上，该校书记丁飞雁向家长介绍学校“互联网+明厨亮灶”建设工程。
家长关心的食品原料及来源渠道、食品加工过程、餐饮具消毒，以及供货商管理、原料进货台账、从业人员健康管理、餐饮具消毒、食品添加剂规范使用等信息，均实时向区教育局、区市场监管局、学校、学生家长等四方同步推送。
丁飞雁表示，学校每月都会对伙食满意度进行问卷调查，学生满意度达90%以上，家长对伙食方面的建议得到100%回复。
阳光管理促规范用权。京汉学校经历五所中小学合并重组，历史遗留问题多，尤其是职称设岗压力极大，教师关注度很高。学校按照规定程序和评价标准，广泛听取广大教师的意见和建议，审慎制定岗位竞聘工作方案，竞聘的每一个环节都公开、公正、透明。
2020年以来，江岸区教育局按照中小学、幼儿园、中等职业学校、二级单位、机关科室等5个类别，制定了小微权力清单和负面清单，涵盖招生、财务管理、绩效考核等具体事项共202项。各学校推进“小微权力”清单化管理，建立权力清单化、程序规范化、操作阳光化、监督全程化机制，给“小微权力”戴上“紧箍咒”，让“小微权力”在阳光下运行。
四
以廉为本 筑牢清明政风
江岸区教育局建立全覆盖网格式纪检监督体系，形成了江岸教育纪检中心组——各片区纪检组——各单位纪检委员的纪检工作全覆盖、网格化的管理体系，将全区划分为11个片区，从上至下层层传导压力，加强对片内清廉学校建设工作检查和督查指导，了解全系统清廉学校建设推进情况，把廉政建设责任向基层延伸。
今年4月，江岸区教育局在全系统召开党风廉政建设暨清廉学校建设视频推进会，全面部署了推进清廉学校建设各项工作。各基层学校结合实际研究制定清廉学校建设方案，党组织主要负责人是清廉学校建设的第一责任人，校长是清廉学校建设的重要责任人，共形成了87个目标统一又各具特色的清廉学校创建方案，有力有效推动清廉学校建设各项工作落细落实。
围绕清廉学校建设目标，江岸区教育局紧盯教育反腐“关键点”，将清廉学校建设与疫情防控工作、双减政策、食堂管理专项整治、优化营商环境等专项行动统筹推进，坚决治理教育系统违纪违法行为，深入查摆问题，扎实立行立改。本年度通过提醒谈话、书面检查、通报批评、诫勉谈话等第一种形态问责处理15人。
传清廉之风，育时代新人。今年来，江岸区教育系统坚持致力于将清廉元素融入学校教育教学的各个环节中，以文化人，润物无声，在全区掀起了清廉学校建设的高潮。
一
立德树人 推动清新学风
“画的左边，女孩着装华丽，裙子上画着铜钱，手上、地上是元宝，这个女孩已经被金钱“侵蚀”成了“魔鬼”；而画的右边，“魔鬼”变成了“天使”，女孩手持莲花、背靠梅花，暗示着她的高尚人格和清廉志向。”
这是发生在八十一中学“普法网红”教师徐梓月课堂上的一幕。徐梓月将法治教育与廉洁教育相融合，通过中国文化中“莲花、梅花”等传统元素，生动形象向学生诠释“清廉”。
“作为老师，我们表面上对的是几十个学生，其实学生的背后还有几十个家庭。我们不仅要在学生的心里播下廉洁自律的种子，我们还要将这股廉洁之风吹到每一个家庭。”
在汉铁初中，从学生入校伊始，学校就引导学生通过召开家庭会议的形式推进家风家规教育。该校语文老师童小龙说，通过让学生和家长一起分享廉政故事，一起讨论廉洁自律的价值和意义，把廉洁之风吹进了家庭、写进了家训。
校园传廉，课堂是主阵地。江岸区各学校还通过开展青少年模拟法庭、学唱法治童谣、廉洁文化书画大赛等活动，开辟廉政文化宣传专栏、布置廉政文化标牌，制作廉政文化宣传版，大力宣传廉政文化，形成了廉洁从教的良好氛围。
二
身正为范 树立清正教风
“我是光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠于党的教育事业，履行教师神圣职责……”近日，实验金桥幼儿园利用升旗仪式开展师生“敬廉崇洁”教育活动，全体教师庄严宣誓。
学高为师，身正为范。清廉学校建设，抓好师德师风是关键。江岸区教育局下发《江岸区教育系统党员干部、教师“八小时外”“十严禁”工作要求》，督促全区教育系统党员干部、教师在“八小时以外”严守师德底线，强化法规、纪律意识，自觉纯洁社交圈、净化生活圈、规范休闲圈，树立江岸美好教师形象。
江岸区各学校起而行之：
● 实验幼儿园开展“我的清廉格言”宣讲活动，老师们畅谈对“清廉”的认识，宣讲自己的“清廉”格言；
● 惠济路小学与教育局机关第一党支部以“学中国军人清正之气，扬江岸教育廉洁之风”为主题，联合举办了创意支部主题党日活动，微党课上，部队同志带领党员教师品读论语中的廉政“金句”；
● 财贸学校、汉铁初中等学校通过教师例会、年级会、教研组会，开展师德培训，通过公开承诺、师德演讲、师德大讨论等活动，老师们承诺不参与校外的课外有偿补课，不向学生推销教辅资料，不收受学生礼金、家长吃请等，将清廉建设融入教师队伍建设，让清廉文化深入人心。
三
阳光管理 营造清净校风
“只需在手机上安装一个阳光食安APP，就可以实时查看任一实现联网学校的食堂后厨，可以查看学校食堂的各种公示信息，也可以对后厨的卫生状况进行评价，或者直接将投诉反馈给校长。”在武汉二中广雅中学膳食委员会工作会上，该校书记丁飞雁向家长介绍学校“互联网+明厨亮灶”建设工程。
家长关心的食品原料及来源渠道、食品加工过程、餐饮具消毒，以及供货商管理、原料进货台账、从业人员健康管理、餐饮具消毒、食品添加剂规范使用等信息，均实时向区教育局、区市场监管局、学校、学生家长等四方同步推送。
丁飞雁表示，学校每月都会对伙食满意度进行问卷调查，学生满意度达90%以上，家长对伙食方面的建议得到100%回复。
阳光管理促规范用权。京汉学校经历五所中小学合并重组，历史遗留问题多，尤其是职称设岗压力极大，教师关注度很高。学校按照规定程序和评价标准，广泛听取广大教师的意见和建议，审慎制定岗位竞聘工作方案，竞聘的每一个环节都公开、公正、透明。
2020年以来，江岸区教育局按照中小学、幼儿园、中等职业学校、二级单位、机关科室等5个类别，制定了小微权力清单和负面清单，涵盖招生、财务管理、绩效考核等具体事项共202项。各学校推进“小微权力”清单化管理，建立权力清单化、程序规范化、操作阳光化、监督全程化机制，给“小微权力”戴上“紧箍咒”，让“小微权力”在阳光下运行。
四
以廉为本 筑牢清明政风
江岸区教育局建立全覆盖网格式纪检监督体系，形成了江岸教育纪检中心组——各片区纪检组——各单位纪检委员的纪检工作全覆盖、网格化的管理体系，将全区划分为11个片区，从上至下层层传导压力，加强对片内清廉学校建设工作检查和督查指导，了解全系统清廉学校建设推进情况，把廉政建设责任向基层延伸。
今年4月，江岸区教育局在全系统召开党风廉政建设暨清廉学校建设视频推进会，全面部署了推进清廉学校建设各项工作。各基层学校结合实际研究制定清廉学校建设方案，党组织主要负责人是清廉学校建设的第一责任人，校长是清廉学校建设的重要责任人，共形成了87个目标统一又各具特色的清廉学校创建方案，有力有效推动清廉学校建设各项工作落细落实。
围绕清廉学校建设目标，江岸区教育局紧盯教育反腐“关键点”，将清廉学校建设与疫情防控工作、双减政策、食堂管理专项整治、优化营商环境等专项行动统筹推进，坚决治理教育系统违纪违法行为，深入查摆问题，扎实立行立改。本年度通过提醒谈话、书面检查、通报批评、诫勉谈话等第一种形态问责处理15人。
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