#教育部要求全面排查全国中小学教材# 身为新时代的编辑出版人，看到图书教材被编成这副样子，总编辑副总编辑一校二校三校甚至更多的人都在干什么，编辑稿件，配置稿件就选出这么个配图？为什么会让这种图画通过去当中小学生教材的？！！简直荼毒下一辈孩子！望排查不是目的，全盘整改才是正道！以后好好编审吧！！！

#Dazed Cover# @许魏洲ZZ 2020 8月刊内页大片！#许魏洲Dazed封面# #许魏洲彩虹溶洞大片#

许魏洲有三部电视剧即将播出，现在他正在横店拍摄一部古装剧。除此之外，许魏洲也是摇滚歌手，他的近期爱好是做红烧肉。这次封面拍摄，他亦尝试新身份，探索异世界的边缘。

Dazed助理出版人/主编：@臧雯WEN
摄影：JumboTsui@JumboTsui
监制：SHEN@张申shenshen
编辑&造型：Ting@Ting_Wu_
文字统筹：Lucas@濑户内巳海
化妆：张进@张进ZJZJ
发型：Issac Yu@Issac_yu001
制片：Vivi Bian@VIVI_BIAN @ V+M
美术指导&置景：彭琬清@_羅凯茜 @ V+M
造型助理：李晓倩 • Jaz
设计：Anthony

#海空设计[超话]# [赞]#设计# #海空内刊设计# #排版设计# #创意美术# #版式# #视觉传达#

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编辑设计是书籍设计理念中最重要的部分，是过去装帧设计尚未涉及的领域。

装帧设计师只对艺术审美和产品包装的封面创意以及平面二维进行排版设计，但还是没离开书籍的装潢层面。而编辑设计鼓励设计师积极对文本传达的视觉化阅读设计观念的导入，即与编著者、出版人、责任编辑、印艺者在策划选题过程中，或选题落实后即开始探讨文本的阅读形态，即以视觉语言的角度提出此书内在信息架构和视觉辅助阅读系统，并提升文本信息传达质量，以便于读者接收并乐于阅读的书籍形神兼备的形态功能。

书籍设计的概念要改变只停留在书籍的封面、版式层面的设计思维方式和手段。书籍设计与装帧的最大区别是设计者是用视觉语言对信息进行结构性设计，使文本得以更好传达的创意点和执行力，甚至成为书籍文本的第二创作者。这在过去，出版社的美术编辑，似乎是非分之想。但我们应该用与时代需求的信息载体不断视觉化的传递特征，来提升自己设计工作的主动意识和工作范畴，书籍设计师要拥有这样的责任心和职业素质。

所以，这里对书籍设计师提出一个更高的要求，只懂得一点绘画本事和装饰手段是不够的，还要需要明白除书籍视觉语言之外的新载体等跨界的知识弥补，学会像电影导演那样把握剧本的创构维度，摆脱只为书做美的装饰的意识束缚，完成向信息艺术设计师角色的转换。https://t.cn/zHC8ovJ