#职业教育请等一等疲于奔命的老师#
恰逢高考，再加上职业教育法的修订，职业教育本科的出现，最近职业教育似乎很热门，至少从专家到从业教师最近真的讨论热烈。
作为一名在职业教育的一线工作了十余年的教师，一个刚刚迈入职业教育学学术研究的新人，更是自诩为对职业教育充满情怀的从业者，我想还是写下些我的感受，希望在这个炎热的夏天留下些属于基层老师们的声音吧。
职业教育你慢些走
都知道国家重视职业教育，在这个职业教育政策利好不断的时代，我们似乎赶上了如改革开放初期那般满地黄金的年代。
我说职业教育慢些走，不是指拖慢职业教育前进的步伐，而是希望职业教育在学术向实践转换的过程中，让职业教育的理念与一线教师的步调一致起来，或许在这个道路上成熟的职教理念需要时间的积淀，需要职业教育的老师们吸收内化，这是我说职业教育慢些走的缘由。
近几年来职业教育的学科建设极大的丰富了职业教育领域的学术进步，教学手段伴随着5G时代的到来和元宇宙的火热迭代周期更短。职业教育应该是遍地开花，欣欣向荣的。实际上职业教育也确实迎来了更高质量的发展。
可是，以我个人的感受，职业教育的改革走的太快，基层的教师在各种建设任务中似乎有些迷失了方向，尤其是三四线城市的职教师资，因为资源和能力基础的原因，似乎这种问题更加明显。
我们今天提工学一体、明天提课程思政，后天提校企合作、大后天又提1+X。
我们的理念走的太快，快到我们基层的老师没有时间消化、没有精力细化，大家就像一个机器，不停的运转，毫无感情可言，甚至忽略许多教育本应拥有的幸福和细微处的美好。
我曾经自大的以为我懂职业教育，我热爱职业教育。我参加过技能大赛，我应该懂得技术技能吧；我也参加过教师能力比赛，我应该懂教学理念和方法吧；我参与了好多项目建设工作，我应该了解政策吧；我甚至去过“双元制”的德国，我应该也有国际视野吧。
可事实是，当我做为学生再次迈入大学的校园，追寻职业教育的真谛，我发现我错了！当我认为我已经准确的把握了职业教育的内涵和规律，其实我还差的还很多。我不清楚是不是有更多的职校老师和我有同感。
当然了我们这个国家有好多的专家和热爱职业教育的从业者，可是当理念跑的太快，基层的实践者们又该从何下手将职业教育做好呢？
我不否认有许多职业院校已经形成了自己的特色，有一批专家型的领导者和优秀的教师，但职业教育是不是更应关注最短的那块板呢？
我理解，我们有这样一个阶段，我们需要迈过去，但我同样认为肩负着各种任务的职校教师理解和内化这些理念需要时间，就像教育本应循序渐进、厚积薄发一般。
让理念等一等疲于奔命的老师，让职业教育不要总是面向未来，而是面向当下。我想“与子同行”的职业教育才是最舒适的职业教育吧。
最近我们单位有老师跟我聊教师职业能力大赛，我曾中肯的提出请关注课程的顶层设计和逻辑关系，但是大家似乎总是在为了比赛而比赛，各种教学手段能上尽上，课题能新则新。可是谁来关注内涵呢？当然了，这不能怪老师。比赛嘛，就是为了取得好的成绩。比赛也确实可以提高老师们的教学理念！可是，我总觉得这种影响力和带动力只是一小撮人！
我没有做过科学的调研，但是在我身边，我发现真正通过比赛研究教学，从而成长为专家的往往是一等奖的选手，因为他们在准备的过程中受到了最为全面的训练和指导，也付出了最多的思考。可是更多的参赛老师进步的幅度似乎远没有我们想象的那么大！当然了，这是我的感觉，我从不否认大赛对于推进教学理念普及教学方法的作用。
大赛引领，是教师成长非常好的通道，是老师们与职业教育携手同行的重要方式，但是我依然想呼吁，让老师们充分的消化一下职业教育教学的这盘饕餮盛宴！让大赛成为厚积薄发的教学效果的阅兵场，而不是帅哥靓妹的选美场。
职校教师你快快长
时代在飞速发展，我们希望职业教育慢些走，但这只是治标而不治本。职业教育再慢慢走，也需要紧跟时代的步伐，否则我们的教育将失去他本应肩负的社会责任。所以，慢慢走的职业教育更需要快快长的职校师资力量。
关于职校师资的成长，我有太多的感触，青年教师的培养、骨干教师的成长、甚至学校领导者的任用选拔，整个师资队伍的建设就是一个分层分类提升的过程。
我特别赞成一位老校长说的教师队伍建设需要既要有群山，又有峻岭。但是想要拥有那群山峻岭谈何容易！现阶段国家和地方投入了大量的人力物力、政策保障，意在加强对教师队伍的培养。职业学校都在成立自己的师资发展中心，专门负责师资的提升培养。
但是我仍然想说教师队伍的培养不是一蹴而就的，更不是表面的泛泛而谈，这是一个系统的大工程！我们经常调侃中国足协给地主家的傻儿子找一个大学老师。其实职教师资的培养莫不是如此呢，我们要把握教师发展的一般规律，不能让大学老师教小学生，更不能让小学教师帮助大学生发展。
对缺乏经验的新手教师从学理与实践的结合出发，关注青年教师的个性特点，找到青年教师的优势特长，帮助青年教师制定职业生涯发展规划，并在职业生涯的整个阶段给予关心和帮助。对骨干教师和名师的培养则需要更为系统和个性化的方案！
我们这个时代，往往想出一个名师不容易，会面临各种各样的因素，甚至是让人觉得啼笑皆非的因素！名师们不仅要面临一个个技术难关的突破，更要面对一些本不应该让他们分心的事务。我曾听说过某些院校论资排辈到让人觉得不可思议的地步，当然了这些总是个例，但也一定是客观存在的。
现在的国培、省培和各种教师培训特别的多，对职教师资的成长起到了很好的助力作用，但是在实施的过程中又需要派出师资的院校充分考虑教师发展的阶段，让职校教师的成长变的系统，而不是成为一个个独立的孤岛。
其实归根结底是我们应该有一套成熟的师资培养的体制机制，让群山与峻岭交相辉映，让职校老师快快长，与职业教育携手同行。
与子同行
与子同行，是最美好的愿望。
职业教育与他的老师们不应向牛郎织女般相隔在银河两端，相伴只在一时。相反，职业教育与他的老师们应该携手同行，相向而行，最终汇成一股强大的相伴相生的力量--理论指导实践，实践反哺于理论的发展。
高富帅一般的理念主动去融入柴米油盐般的实践。实践主动接受理念，不要让自己与理念的鸿沟越来越大。而理念的主体我想就是职业教育的新要求，实践的实施者自然就是我们的职校老师。
当有一天我们有了相伴相生的理论与实践，当职业教育的师资都成为职业教育理念的实践者和传承人，我想职业教育的春天就真的来了。
当与子同行的职业教育与他的老师和谐相处时，最受益的是祖国的未来--职业教育的学生们！
其实对于职业教育，我们都有着很深的感情和很大的期望。当我们不识庐山真面目时，我想们需要跳出这个圈层去思考，当我们得到问题的答案，需要我们去做的更多的是脚踏实地的工作。
职业教育的发展确实是关系到国计民生的大事，职业教育也确实有一群热爱他、希望为止付出的仁人志士，职校老师作为实施职业教育的核心，当职校教师与职业教育携手同行，我想职业教育的未来终将美好！
写在最后，我是一名职校教师，职业教育我想对你说：“请你稍微的等等我，我会快快长，希愿与子同行！”
恰逢高考，再加上职业教育法的修订，职业教育本科的出现，最近职业教育似乎很热门，至少从专家到从业教师最近真的讨论热烈。
作为一名在职业教育的一线工作了十余年的教师，一个刚刚迈入职业教育学学术研究的新人，更是自诩为对职业教育充满情怀的从业者，我想还是写下些我的感受，希望在这个炎热的夏天留下些属于基层老师们的声音吧。
职业教育你慢些走
都知道国家重视职业教育，在这个职业教育政策利好不断的时代，我们似乎赶上了如改革开放初期那般满地黄金的年代。
我说职业教育慢些走，不是指拖慢职业教育前进的步伐，而是希望职业教育在学术向实践转换的过程中，让职业教育的理念与一线教师的步调一致起来，或许在这个道路上成熟的职教理念需要时间的积淀，需要职业教育的老师们吸收内化，这是我说职业教育慢些走的缘由。
近几年来职业教育的学科建设极大的丰富了职业教育领域的学术进步，教学手段伴随着5G时代的到来和元宇宙的火热迭代周期更短。职业教育应该是遍地开花，欣欣向荣的。实际上职业教育也确实迎来了更高质量的发展。
可是，以我个人的感受，职业教育的改革走的太快，基层的教师在各种建设任务中似乎有些迷失了方向，尤其是三四线城市的职教师资，因为资源和能力基础的原因，似乎这种问题更加明显。
我们今天提工学一体、明天提课程思政，后天提校企合作、大后天又提1+X。
我们的理念走的太快，快到我们基层的老师没有时间消化、没有精力细化，大家就像一个机器，不停的运转，毫无感情可言，甚至忽略许多教育本应拥有的幸福和细微处的美好。
我曾经自大的以为我懂职业教育，我热爱职业教育。我参加过技能大赛，我应该懂得技术技能吧；我也参加过教师能力比赛，我应该懂教学理念和方法吧；我参与了好多项目建设工作，我应该了解政策吧；我甚至去过“双元制”的德国，我应该也有国际视野吧。
可事实是，当我做为学生再次迈入大学的校园，追寻职业教育的真谛，我发现我错了！当我认为我已经准确的把握了职业教育的内涵和规律，其实我还差的还很多。我不清楚是不是有更多的职校老师和我有同感。
当然了我们这个国家有好多的专家和热爱职业教育的从业者，可是当理念跑的太快，基层的实践者们又该从何下手将职业教育做好呢？
我不否认有许多职业院校已经形成了自己的特色，有一批专家型的领导者和优秀的教师，但职业教育是不是更应关注最短的那块板呢？
我理解，我们有这样一个阶段，我们需要迈过去，但我同样认为肩负着各种任务的职校教师理解和内化这些理念需要时间，就像教育本应循序渐进、厚积薄发一般。
让理念等一等疲于奔命的老师，让职业教育不要总是面向未来，而是面向当下。我想“与子同行”的职业教育才是最舒适的职业教育吧。
最近我们单位有老师跟我聊教师职业能力大赛，我曾中肯的提出请关注课程的顶层设计和逻辑关系，但是大家似乎总是在为了比赛而比赛，各种教学手段能上尽上，课题能新则新。可是谁来关注内涵呢？当然了，这不能怪老师。比赛嘛，就是为了取得好的成绩。比赛也确实可以提高老师们的教学理念！可是，我总觉得这种影响力和带动力只是一小撮人！
我没有做过科学的调研，但是在我身边，我发现真正通过比赛研究教学，从而成长为专家的往往是一等奖的选手，因为他们在准备的过程中受到了最为全面的训练和指导，也付出了最多的思考。可是更多的参赛老师进步的幅度似乎远没有我们想象的那么大！当然了，这是我的感觉，我从不否认大赛对于推进教学理念普及教学方法的作用。
大赛引领，是教师成长非常好的通道，是老师们与职业教育携手同行的重要方式，但是我依然想呼吁，让老师们充分的消化一下职业教育教学的这盘饕餮盛宴！让大赛成为厚积薄发的教学效果的阅兵场，而不是帅哥靓妹的选美场。
职校教师你快快长
时代在飞速发展，我们希望职业教育慢些走，但这只是治标而不治本。职业教育再慢慢走，也需要紧跟时代的步伐，否则我们的教育将失去他本应肩负的社会责任。所以，慢慢走的职业教育更需要快快长的职校师资力量。
关于职校师资的成长，我有太多的感触，青年教师的培养、骨干教师的成长、甚至学校领导者的任用选拔，整个师资队伍的建设就是一个分层分类提升的过程。
我特别赞成一位老校长说的教师队伍建设需要既要有群山，又有峻岭。但是想要拥有那群山峻岭谈何容易！现阶段国家和地方投入了大量的人力物力、政策保障，意在加强对教师队伍的培养。职业学校都在成立自己的师资发展中心，专门负责师资的提升培养。
但是我仍然想说教师队伍的培养不是一蹴而就的，更不是表面的泛泛而谈，这是一个系统的大工程！我们经常调侃中国足协给地主家的傻儿子找一个大学老师。其实职教师资的培养莫不是如此呢，我们要把握教师发展的一般规律，不能让大学老师教小学生，更不能让小学教师帮助大学生发展。
对缺乏经验的新手教师从学理与实践的结合出发，关注青年教师的个性特点，找到青年教师的优势特长，帮助青年教师制定职业生涯发展规划，并在职业生涯的整个阶段给予关心和帮助。对骨干教师和名师的培养则需要更为系统和个性化的方案！
我们这个时代，往往想出一个名师不容易，会面临各种各样的因素，甚至是让人觉得啼笑皆非的因素！名师们不仅要面临一个个技术难关的突破，更要面对一些本不应该让他们分心的事务。我曾听说过某些院校论资排辈到让人觉得不可思议的地步，当然了这些总是个例，但也一定是客观存在的。
现在的国培、省培和各种教师培训特别的多，对职教师资的成长起到了很好的助力作用，但是在实施的过程中又需要派出师资的院校充分考虑教师发展的阶段，让职校教师的成长变的系统，而不是成为一个个独立的孤岛。
其实归根结底是我们应该有一套成熟的师资培养的体制机制，让群山与峻岭交相辉映，让职校老师快快长，与职业教育携手同行。
与子同行
与子同行，是最美好的愿望。
职业教育与他的老师们不应向牛郎织女般相隔在银河两端，相伴只在一时。相反，职业教育与他的老师们应该携手同行，相向而行，最终汇成一股强大的相伴相生的力量--理论指导实践，实践反哺于理论的发展。
高富帅一般的理念主动去融入柴米油盐般的实践。实践主动接受理念，不要让自己与理念的鸿沟越来越大。而理念的主体我想就是职业教育的新要求，实践的实施者自然就是我们的职校老师。
当有一天我们有了相伴相生的理论与实践，当职业教育的师资都成为职业教育理念的实践者和传承人，我想职业教育的春天就真的来了。
当与子同行的职业教育与他的老师和谐相处时，最受益的是祖国的未来--职业教育的学生们！
其实对于职业教育，我们都有着很深的感情和很大的期望。当我们不识庐山真面目时，我想们需要跳出这个圈层去思考，当我们得到问题的答案，需要我们去做的更多的是脚踏实地的工作。
职业教育的发展确实是关系到国计民生的大事，职业教育也确实有一群热爱他、希望为止付出的仁人志士，职校老师作为实施职业教育的核心，当职校教师与职业教育携手同行，我想职业教育的未来终将美好！
写在最后，我是一名职校教师，职业教育我想对你说：“请你稍微的等等我，我会快快长，希愿与子同行！”
【河北软件职业技术学院开发智慧就业系统精准定制服务——“算法”送岗位 “云上”促就业】分析问卷调研相关数据、开展人职匹配、加强云端招聘管理、深化个性化咨询指导、收集毕业生质量跟踪反馈信息……又到一年毕业季，河北软件职业技术学院“智慧就业系统”高效运转，相关工作有序进行。
为力保疫情防控下毕业生高质量就业，河北软件职业技术学院充分发挥信息技术类高职院校特色优势，通过开发智慧就业系统，实现“云信息”“云服务”“云招聘”“云指导”，以“三强化”“三对接”“三提升”稳就业、促就业，收到良好成效。据调研统计，即便在疫情期间，学院毕业生就业率和就业满意率依然保持在90％以上。
聚焦需求，“三强化”精准施策
通过智慧就业系统定制精准服务策略，成为河北软件职业技术学院众多毕业生收获的一项“福利”。
原先，2022届软件技术专业毕业生麻晓壮为自己的求职就业焦虑万分，不知从何入手。“智慧就业系统上的就业指导主题讲座，不仅有求职‘秘籍’，还能在线上进行一对一咨询指导。”接到辅导员通知，麻晓壮和小伙伴们按时观看讲座，并经过与主讲教师的反复沟通，确定了自己的求职方向。在他提交了求职信息后，智慧就业系统很快生成专属于麻晓壮的“自画像”，开始精准匹配就业岗位。短短两天后，他就接到了一条对口的就业岗位信息。目前，麻晓壮已经入职一家科技公司。
近年来，河北软件职业技术学院坚持问题导向和需求导向，利用智慧就业系统精准施策，通过“三强化”不断提升就业服务质量。“三强化”，即强化个性化就业服务、强化在线职业咨询指导、强化特殊群体精准帮扶。
学院整合毕业生和用人单位双向需求，通过电脑端和手机端采集毕业生意向信息，应用智能算法进行毕业生求职需求画像，结合毕业生实际情况实施“一生一策一方案”；专门组建就业导师团队，全方位开展线上就业指导，举办求职准备、职场发展等主题讲座，引导毕业生找准定位，合理调整就业预期。
此外，学院还重点面向特殊群体毕业生实施“百分百就业工程”，精准推送就业信息5000余条，提供就业心理援助600余人次，2020届、2021届特殊群体毕业生实现100％就业。
畅通渠道，“三对接”云端服务
2022届电气自动化技术专业学生张瑞科，在自己家中参加了一场特殊的“云面试”。这场“云面试”，就来自学院智慧就业系统。
“太方便了！只需要在智慧就业系统中搜索关键词，就能看到各个平台的招聘信息，还能进行线上面试和签约。”张瑞科和同学、朋友们分享了“云上”求职经历——穿着正装，端坐在电脑前，“面试结束后，看到期许已久的‘通过’，我的心情终于平复了下来。”
疫情期间，学院有许多毕业生和张瑞科一样，通过智慧就业系统参加“云面试”“云签约”，拿到了满意的入职邀请。
在智慧就业系统上，用人单位可以在线注册、发布信息，管理端快速核验资质和招聘信息，对其进行分类管理，形成用人单位招聘岗位数据库，与毕业生求职需求进行智能匹配。
目前，智慧就业系统已精准推送岗位信息4万余条，并与知名网络招聘平台对接，举办线上校园招聘会16场次；与京津冀多家人才市场合作开辟企业校招专栏，联合举办专场空中双选会9场次。
“通过深化数据融合，构建起开放共享的就业服务平台，一举实现毕业生与岗位、平台与平台、学院与企业的‘三对接’，畅通了政校行企的对接渠道。”学院信息中心主任赵伯鑫介绍。
优化方案，“三提升”多维保质
为推进人才培养与就业工作联动，不断提升人才培养质量和就业服务水平，河北软件职业技术学院使出了“三招”。
第一招，提升跟踪调研效能。学院面向毕业生全面开展求职意愿和就业状态调研，内容涵盖就业去向、薪酬水平、母校满意度等152个要素，范围覆盖全部专业；面向用人单位开展包括岗位能力、员工素质、反馈建议等40余个要素的调研，通过系统在线分析数据，形成动态数据报告，教学单位可实时查阅调研结果。
第二招，提升就业服务水平。学院主动适应区域经济发展和产业需求，结合调研数据和毕业生生源结构，积极推进用人单位资源库和就业基地建设，完善职能部门、教学单位、职业导师、学生社团多方联动的就业服务体系，实现毕业生就业满意度有效提升。
第三招，提升“培”“就”联动实效。近年来，学院通过调研数据综合分析、专家论证，修订人才培养方案，调整专业结构，让毕业生找到理想工作“不再难”。
服务改进“一小步”，学生求职就业就会前进“一大步”。“我们将持续行动，干出更多实打实的成绩，让越来越多毕业生获得更多数据红利，找到满意工作，开启幸福人生。”学院招生就业处处长石建国说。（本报记者 周洪松 通讯员 马毓彤）
为力保疫情防控下毕业生高质量就业，河北软件职业技术学院充分发挥信息技术类高职院校特色优势，通过开发智慧就业系统，实现“云信息”“云服务”“云招聘”“云指导”，以“三强化”“三对接”“三提升”稳就业、促就业，收到良好成效。据调研统计，即便在疫情期间，学院毕业生就业率和就业满意率依然保持在90％以上。
聚焦需求，“三强化”精准施策
通过智慧就业系统定制精准服务策略，成为河北软件职业技术学院众多毕业生收获的一项“福利”。
原先，2022届软件技术专业毕业生麻晓壮为自己的求职就业焦虑万分，不知从何入手。“智慧就业系统上的就业指导主题讲座，不仅有求职‘秘籍’，还能在线上进行一对一咨询指导。”接到辅导员通知，麻晓壮和小伙伴们按时观看讲座，并经过与主讲教师的反复沟通，确定了自己的求职方向。在他提交了求职信息后，智慧就业系统很快生成专属于麻晓壮的“自画像”，开始精准匹配就业岗位。短短两天后，他就接到了一条对口的就业岗位信息。目前，麻晓壮已经入职一家科技公司。
近年来，河北软件职业技术学院坚持问题导向和需求导向，利用智慧就业系统精准施策，通过“三强化”不断提升就业服务质量。“三强化”，即强化个性化就业服务、强化在线职业咨询指导、强化特殊群体精准帮扶。
学院整合毕业生和用人单位双向需求，通过电脑端和手机端采集毕业生意向信息，应用智能算法进行毕业生求职需求画像，结合毕业生实际情况实施“一生一策一方案”；专门组建就业导师团队，全方位开展线上就业指导，举办求职准备、职场发展等主题讲座，引导毕业生找准定位，合理调整就业预期。
此外，学院还重点面向特殊群体毕业生实施“百分百就业工程”，精准推送就业信息5000余条，提供就业心理援助600余人次，2020届、2021届特殊群体毕业生实现100％就业。
畅通渠道，“三对接”云端服务
2022届电气自动化技术专业学生张瑞科，在自己家中参加了一场特殊的“云面试”。这场“云面试”，就来自学院智慧就业系统。
“太方便了！只需要在智慧就业系统中搜索关键词，就能看到各个平台的招聘信息，还能进行线上面试和签约。”张瑞科和同学、朋友们分享了“云上”求职经历——穿着正装，端坐在电脑前，“面试结束后，看到期许已久的‘通过’，我的心情终于平复了下来。”
疫情期间，学院有许多毕业生和张瑞科一样，通过智慧就业系统参加“云面试”“云签约”，拿到了满意的入职邀请。
在智慧就业系统上，用人单位可以在线注册、发布信息，管理端快速核验资质和招聘信息，对其进行分类管理，形成用人单位招聘岗位数据库，与毕业生求职需求进行智能匹配。
目前，智慧就业系统已精准推送岗位信息4万余条，并与知名网络招聘平台对接，举办线上校园招聘会16场次；与京津冀多家人才市场合作开辟企业校招专栏，联合举办专场空中双选会9场次。
“通过深化数据融合，构建起开放共享的就业服务平台，一举实现毕业生与岗位、平台与平台、学院与企业的‘三对接’，畅通了政校行企的对接渠道。”学院信息中心主任赵伯鑫介绍。
优化方案，“三提升”多维保质
为推进人才培养与就业工作联动，不断提升人才培养质量和就业服务水平，河北软件职业技术学院使出了“三招”。
第一招，提升跟踪调研效能。学院面向毕业生全面开展求职意愿和就业状态调研，内容涵盖就业去向、薪酬水平、母校满意度等152个要素，范围覆盖全部专业；面向用人单位开展包括岗位能力、员工素质、反馈建议等40余个要素的调研，通过系统在线分析数据，形成动态数据报告，教学单位可实时查阅调研结果。
第二招，提升就业服务水平。学院主动适应区域经济发展和产业需求，结合调研数据和毕业生生源结构，积极推进用人单位资源库和就业基地建设，完善职能部门、教学单位、职业导师、学生社团多方联动的就业服务体系，实现毕业生就业满意度有效提升。
第三招，提升“培”“就”联动实效。近年来，学院通过调研数据综合分析、专家论证，修订人才培养方案，调整专业结构，让毕业生找到理想工作“不再难”。
服务改进“一小步”，学生求职就业就会前进“一大步”。“我们将持续行动，干出更多实打实的成绩，让越来越多毕业生获得更多数据红利，找到满意工作，开启幸福人生。”学院招生就业处处长石建国说。（本报记者 周洪松 通讯员 马毓彤）
#巨蟹座[超话]#值得你用一辈子去爱的四大星座
天蝎座
天蝎是十二星座中最神秘、最深奥、最性感、最强劲有力的人。他们对待爱情的态度，心理上常充满着矛盾，绝对不能忍受感情上的背叛。跟天蝎座一起生活不会让你觉得枯燥无味，他们属于那种在平淡的日子里，因为一些琐事跟你吵闹的人，他们会认为这是在增添生活乐趣。但生活中真正遇到风浪的时候，他们又会紧紧地把你相拥怀里，两人共同面对困难解决问题。恰恰这个时候背叛对天蝎是致命的打击。
巨蟹座
巨蟹座的人热爱事业，同时重情爱家，珍惜爱情，并真诚待友。巨蟹座的人有包容心，一般不会为了一点芝麻小事而耿耿于怀，具有容人的雅量，很少拒人于千里之外，再加上其有礼貌、善交际、富幽默感之迷人个性及对人道主义的尊崇，会有许多朋友。事实上巨蟹座的人经常会在强悍的外表下，隐藏着一颗柔弱的内心。当你成为了他亲近的人，你将会感受他坚硬伪装下无尽温柔和默默付出所带来的温暖。
金牛座
在恋爱中容易变成接受者的金牛座，在温柔，善良及适度的害羞之下，都能让异性产生保护欲。他们也有着超级耐性，既然结合了就没打算分开的想法。感情上尽管面临着诸多的问题，但对于他们来说这都不是问题，我能忍。都说执著的性格反而是缺点所在，他们认为，总有一天对方一定会明白我的心意，只要还有一口气在，事情还会有转机，风雨后见彩虹。
处女座
一般说来处女座绝不花心，忠诚是他们的代名词。异性关系多很可能是他们需要确定一个好人缘和自己有魅力，来反击那些普遍观点。一旦找到心中真爱，他会呵护你一辈子，只要你能给他安全感，他永不背叛，心中眼中唯你一人。有些处女座的人很顽固，而且他不服输、顽固的要命。但对待朋友却是非常的好，尤其异性朋友。一但朋友们有了困难，而且情况非常严重糟糕时，他们也会挺身而出的。对他们来说，这仅仅是帮助绝没有非分之想。
#十二星座##失恋分手复合##星盘#
天蝎座
天蝎是十二星座中最神秘、最深奥、最性感、最强劲有力的人。他们对待爱情的态度，心理上常充满着矛盾，绝对不能忍受感情上的背叛。跟天蝎座一起生活不会让你觉得枯燥无味，他们属于那种在平淡的日子里，因为一些琐事跟你吵闹的人，他们会认为这是在增添生活乐趣。但生活中真正遇到风浪的时候，他们又会紧紧地把你相拥怀里，两人共同面对困难解决问题。恰恰这个时候背叛对天蝎是致命的打击。
巨蟹座
巨蟹座的人热爱事业，同时重情爱家，珍惜爱情，并真诚待友。巨蟹座的人有包容心，一般不会为了一点芝麻小事而耿耿于怀，具有容人的雅量，很少拒人于千里之外，再加上其有礼貌、善交际、富幽默感之迷人个性及对人道主义的尊崇，会有许多朋友。事实上巨蟹座的人经常会在强悍的外表下，隐藏着一颗柔弱的内心。当你成为了他亲近的人，你将会感受他坚硬伪装下无尽温柔和默默付出所带来的温暖。
金牛座
在恋爱中容易变成接受者的金牛座，在温柔，善良及适度的害羞之下，都能让异性产生保护欲。他们也有着超级耐性，既然结合了就没打算分开的想法。感情上尽管面临着诸多的问题，但对于他们来说这都不是问题，我能忍。都说执著的性格反而是缺点所在，他们认为，总有一天对方一定会明白我的心意，只要还有一口气在，事情还会有转机，风雨后见彩虹。
处女座
一般说来处女座绝不花心，忠诚是他们的代名词。异性关系多很可能是他们需要确定一个好人缘和自己有魅力，来反击那些普遍观点。一旦找到心中真爱，他会呵护你一辈子，只要你能给他安全感，他永不背叛，心中眼中唯你一人。有些处女座的人很顽固，而且他不服输、顽固的要命。但对待朋友却是非常的好，尤其异性朋友。一但朋友们有了困难，而且情况非常严重糟糕时，他们也会挺身而出的。对他们来说，这仅仅是帮助绝没有非分之想。
#十二星座##失恋分手复合##星盘#
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