【教育学电影推荐】
1.《死亡诗社》;2.《放牛班的春天》;3.《蒙娜丽莎的微笑》;4.《霍兰先生的乐章》);5.《街头日记》;6.《浪潮》; 7.《山村犹有读书声》8.《乡村女教师》;9.《心灵捕手》; 10.《心灵访客》;11.《热血教师》;12.《音乐之声》; 13.《桃李满门》;14.《四分钟》;15.《弦动我心》; 16.《吾爱吾师》;17.《万世师表》;18.《摇滚校园》; 19.《黑板》;20.《天堂的颜色》;21.《家庭作业》; 22.《跑吧,孩子》;23.《我的教师生涯》;24.《美丽的大脚》;25.《草房子》;26.《凤凰琴》;27.《孔子》; 28.《一个都不能少》;29.《看上去很美》;30.《高考1977》;31.《上学路上》;32.《烛光里的微笑》;33.《高三》; 34.《孩子王》;35.《十三棵泡桐》;36.《代课老师》; 37.《请投我一票》;38.《鲁冰花》;39.《考试一家亲》; 40.《迟到的春天》;41.《女大学生宿舍》;42.《阳光灿烂的日子》; 43.《麻辣老师》;44.《早熟》;45.《小孩不笨2》; 46.《回归》;47.《蝴蝶》;
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家长如何回答孩子的问题对孩子的重要性之四:说教有度,过犹不及。
电影《小孩不笨》中,小主人公杰瑞每天放学回家,都要被一大家人轮番说教,杰瑞就说出了孩子们共同的心声:
大人经常以为,和我们说很多话,就是沟通了,其实都是他们自己讲,自己爽,而我们通常都是假装在听。我们到底有没有听进去,他们不管,只要他们有讲,就算了。
在教育中,一句话重复一百遍不会成为真理,而真理重复一百遍却可能成为一句废话。所以,说教不能太多,批评“战线”也不宜过长。
有研究发现,批评发生的最初几分钟,孩子是容易听进去的。但随着时间的推移,孩子会逐渐进入“左耳进右耳出”的状态。
家长如何回答孩子的问题对孩子的重要性之四:说教有度,过犹不及。
电影《小孩不笨》中,小主人公杰瑞每天放学回家,都要被一大家人轮番说教,杰瑞就说出了孩子们共同的心声:
大人经常以为,和我们说很多话,就是沟通了,其实都是他们自己讲,自己爽,而我们通常都是假装在听。我们到底有没有听进去,他们不管,只要他们有讲,就算了。
在教育中,一句话重复一百遍不会成为真理,而真理重复一百遍却可能成为一句废话。所以,说教不能太多,批评“战线”也不宜过长。
有研究发现,批评发生的最初几分钟,孩子是容易听进去的。但随着时间的推移,孩子会逐渐进入“左耳进右耳出”的状态。
和青春期孩子讲道理,越讲越糟糕——名思教育
跟青春期孩子沟通究竟有多难?《超级育儿师》里就有一个典型的案例。
14岁男孩纪睿,从小和妈妈相依为命。
本该是上学的年纪,但却每天沉迷于网络游戏中,甚至不吃不喝。
面对孩子不听话,妈妈苦口婆心讲道理: “听妈妈说两句话,可以吗?”
纪睿直接无视道:“不用了”。
得不到孩子的回应,这位妈妈直接扯掉了网线,批评道:“你都不讲理,既然叫我妈妈,你可以这样子吗?”
眼见着妈妈喋喋不休的教育,纪睿从房间走到客厅,又从客厅走到阳台。
而这时,妈妈依旧没有停止讲道理。
被激怒的纪睿,彻底失去了沟通的欲望,用力地关上了门,跑进了洗手间。
妈妈无处不在的道理,让他越来越反感,甚至表示妈妈就像噩梦一般存在。
教育家卢梭认为:世上最没用的三种教育方式,就是:讲道理,发脾气,刻意感动。
在孩子看来,父母不断重复的道理,说多了也就成了指责和批评。
很多父母讲道理的出发点,是为了孩子好,希望孩子能够听话。
然而,破坏亲子关系的也正是这些道理。
知乎上有个这样的提问:父母什么时候会让你感到厌烦?
其中点赞最高的回答是:父母唠叨的时候。
在这条评论下面,有网友是这样说的:
个人认为唠叨是一种语言暴力。熬夜,吃饭不规律对身体不好,这些道理我们都懂。
但大部分人,尤其是长辈,唠叨的时候一定是埋怨的语气。
很多话讲一遍就够了,虽然我们也知道父母是为了自己好,但说的次数多了,心里就觉得烦。
李玫瑾教授就曾说过:针对孩子的任性行为不要说教,同样,针对孩子的犯错行为也不要说教,因为说教对孩子来说是噪音。
心理学上有个名词叫“超限效应”,指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
父母的唠叨,刚开始孩子会听,但说多了就容易变成了无用的指令。
时间久了,孩子还会产生不良情绪。道理讲得越多,他们就越排斥反感。
电影《小孩不笨》里就有一段扎心的独白:
“大人经常以为,和我们说很多话,就是沟通了,其实,他们都是自己讲,自己爽。
而我们都是经常假装在听,然后耳朵一边进,一边出……
大人说那么多话,为什么不明白,多了就很难消化的道理呢?”
道理再好,也只是冷冰冰的语言。
教育孩子,要有松有弛。一味给孩子讲道理,只会把孩子越推越远。 https://t.cn/R2WxpeZ
跟青春期孩子沟通究竟有多难?《超级育儿师》里就有一个典型的案例。
14岁男孩纪睿,从小和妈妈相依为命。
本该是上学的年纪,但却每天沉迷于网络游戏中,甚至不吃不喝。
面对孩子不听话,妈妈苦口婆心讲道理: “听妈妈说两句话,可以吗?”
纪睿直接无视道:“不用了”。
得不到孩子的回应,这位妈妈直接扯掉了网线,批评道:“你都不讲理,既然叫我妈妈,你可以这样子吗?”
眼见着妈妈喋喋不休的教育,纪睿从房间走到客厅,又从客厅走到阳台。
而这时,妈妈依旧没有停止讲道理。
被激怒的纪睿,彻底失去了沟通的欲望,用力地关上了门,跑进了洗手间。
妈妈无处不在的道理,让他越来越反感,甚至表示妈妈就像噩梦一般存在。
教育家卢梭认为:世上最没用的三种教育方式,就是:讲道理,发脾气,刻意感动。
在孩子看来,父母不断重复的道理,说多了也就成了指责和批评。
很多父母讲道理的出发点,是为了孩子好,希望孩子能够听话。
然而,破坏亲子关系的也正是这些道理。
知乎上有个这样的提问:父母什么时候会让你感到厌烦?
其中点赞最高的回答是:父母唠叨的时候。
在这条评论下面,有网友是这样说的:
个人认为唠叨是一种语言暴力。熬夜,吃饭不规律对身体不好,这些道理我们都懂。
但大部分人,尤其是长辈,唠叨的时候一定是埋怨的语气。
很多话讲一遍就够了,虽然我们也知道父母是为了自己好,但说的次数多了,心里就觉得烦。
李玫瑾教授就曾说过:针对孩子的任性行为不要说教,同样,针对孩子的犯错行为也不要说教,因为说教对孩子来说是噪音。
心理学上有个名词叫“超限效应”,指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
父母的唠叨,刚开始孩子会听,但说多了就容易变成了无用的指令。
时间久了,孩子还会产生不良情绪。道理讲得越多,他们就越排斥反感。
电影《小孩不笨》里就有一段扎心的独白:
“大人经常以为,和我们说很多话,就是沟通了,其实,他们都是自己讲,自己爽。
而我们都是经常假装在听,然后耳朵一边进,一边出……
大人说那么多话,为什么不明白,多了就很难消化的道理呢?”
道理再好,也只是冷冰冰的语言。
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