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2018.4周末画报
M O M E N T S
邓伦顿悟当下
日本摄影大师荒木经惟在2018年春天自己的摄影展开幕前接受采访时说,他越来越意识到,真正重要的东西一定会在某一刻消失,就在我们不知不觉的时候,所以要拍下去,要做下去,在生命的每时每刻里。演员邓伦为此感同身受，他亦是失去过——生命中重要的所在,那一刻的触动是,失去便失去,成事实的事情不再追究,而当下的美好同样重要。
鹿兆海的命
“完蛋了。”
参演电视剧《白鹿原》第一天去片场的路上,演员邓伦的心情如上,就要开工了,可他觉得自己还没准备好。早前已经将剧本至少通读过七遍了,作家陈忠实的小说原著也已经阅过,关于自己饰演的角色鹿兆海他深爱备至,导演、合作演员都是他极为尊重的前辈…即使如此种种,他还是觉得莫名的压力和紧张席卷而来,他觉得自己没准备好—一很久之后他顿悟到那一刻自己心境背后的某种必然:“可能我就是一个永远都觉得自己没有准备好的人。”
他很“轴”的。认定的事,几乎没有商量的余地,但这种执拗基本上都是冲向自我的,他不和别人较劲,劲儿都往自己身上使。“小时候一件事做不好,就会伤心好多天。好胜心强,反正执念很深。”到现在依然,答应了一件工作,就必须排除万难去做,“光做不行,一定得做好才行。”
拍戏的时候大多数导演不会太跟他较劲,觉得这样演就ok了,他还会想,有没有其他方式去演这场戏?他最怕听到导演说“一条过”,一条就过他得担心死,即使他自己也知道这唯一一条的表演状态都是好的,也还是会主动要求再来一条。他一定要稳。
参演《白鹿原》时他尚在读大三,被汽车运到建在真实的荒凉的“原”上时吓坏了,剧组分成两组人马拍摄,一组就有近500人在现场,最多的时候七台摄像机同时在拍,“你知道七台机器拍你的感觉吗?”他问我弱弱地答:我不知道…。“我也不知道!”真要站在那个圆心”的最中间才能理解那种气场带来的震慑。
同组的前辈演员张嘉译有一天走到正在看剧本的邓伦身边问他:“小伙子会看剧本吗?给自己加戏了吗?”邓伦愕然,剧本还能改?还能加戏改戏?是后来张嘉译的三言两语一下点透了他:要加的,并非是台词或者行动,而是你内心对自己的暗示,对剧本没有表现出来的人物的丰富。“比如一场戏只写着你从门里进来了,那你要加的就是,你进门之前干什么去了?你从哪里来?之前发生了什么?……
邓伦饰演的鹿兆海,是个命很苦的孩子。真挚地爱着一个女孩而不得,赤诚地爱着国家而为之牺牲。年青的生命最终在风中陨落。最初邓伦理解不了,他会觉得老天不公,为什么鹿兆海这么好的人要遭受这些?“我总会问个,为啥。”直到演过了,一天一天在鹿兆海的身体、精神和命运里走过一遭,他才了然,这不是命运的使然,这是鹿兆海自己的选择。“在邓伦的角度看鹿兆海,觉得老天对他不公;但在鹿兆海的角度看自己,他觉得一切都是对的。
人生是这样的,人与人互相牵连,这个道理固然坚固,但是每一个个体如何选择自己的生存和生活路径,其实是可以掌握在自己手里的,森林里有很多路,全看你要走哪一条。任何一个选择都会必然带来一个结果,别人或许只看到你某一刻的状态并以此来断论你的所谓成败,其实都是片面甚至偏颇,选择本身和后来所经一切的过程中你自己的感受,只有自己清楚。
不饶点滴,不饶己
解放西安城的战役加上鹿兆海的死,这一段戏一连拍了七天,是邓伦告别《白鹿原》的最后一段戏,也是整个剧组的收尾之战。
之前八个月,每天,每一场戏,导演刘进都会和邓伦一点一点抠戏,一次一次尝试,还没有其他可能的演法?一这样的创作过程邓伦觉得太舒服了。“一场戏之前的走戏和沟通有时候长达几个小时,戏不说明白了,不走顺了,不把它挖空了,挖到没有可挖了,这场戏不会拍的。”就在不断尝试的过程里,表演的潜能和对人的理解一点点被从邓伦身体里挖掘出来。
反倒到了最后一场,却忽然不再需要这些了,邓伦自己也觉得奇怪,人到了那一刻,就全都知道了,知道该怎么演,知道该怎么说出生命中最后一句话。有始有终,顺其自然。
他就这么从一个男孩,倏忽成了一个男人。《白鹿原》是一趟人生课。
“经历了《白鹿原》之后,我才知道一个演员应该怎么样去创作。怎么样演戏,怎么样对待这份工作。”
邓伦不觉得自己强大,反而说演员都脆弱,都会动辄就紧张。但恰恰就是这些“软弱”,会造就伟大和信念。“有一天我如果不再为拍戏紧张了,那可能才是我真正应该觉得可怕的事情吧。”
还有敏感和复杂,他说是自己的“职业病”,内心活动总是复杂丰满,每天都在感受,感受不同的人、不同的物,包括社会的环境,“只有感受到了,他才能去演给别人看。”
2018.4周末画报
M O M E N T S
邓伦顿悟当下
日本摄影大师荒木经惟在2018年春天自己的摄影展开幕前接受采访时说,他越来越意识到,真正重要的东西一定会在某一刻消失,就在我们不知不觉的时候,所以要拍下去,要做下去,在生命的每时每刻里。演员邓伦为此感同身受，他亦是失去过——生命中重要的所在,那一刻的触动是,失去便失去,成事实的事情不再追究,而当下的美好同样重要。
鹿兆海的命
“完蛋了。”
参演电视剧《白鹿原》第一天去片场的路上,演员邓伦的心情如上,就要开工了,可他觉得自己还没准备好。早前已经将剧本至少通读过七遍了,作家陈忠实的小说原著也已经阅过,关于自己饰演的角色鹿兆海他深爱备至,导演、合作演员都是他极为尊重的前辈…即使如此种种,他还是觉得莫名的压力和紧张席卷而来,他觉得自己没准备好—一很久之后他顿悟到那一刻自己心境背后的某种必然:“可能我就是一个永远都觉得自己没有准备好的人。”
他很“轴”的。认定的事,几乎没有商量的余地,但这种执拗基本上都是冲向自我的,他不和别人较劲,劲儿都往自己身上使。“小时候一件事做不好,就会伤心好多天。好胜心强,反正执念很深。”到现在依然,答应了一件工作,就必须排除万难去做,“光做不行,一定得做好才行。”
拍戏的时候大多数导演不会太跟他较劲,觉得这样演就ok了,他还会想,有没有其他方式去演这场戏?他最怕听到导演说“一条过”,一条就过他得担心死,即使他自己也知道这唯一一条的表演状态都是好的,也还是会主动要求再来一条。他一定要稳。
参演《白鹿原》时他尚在读大三,被汽车运到建在真实的荒凉的“原”上时吓坏了,剧组分成两组人马拍摄,一组就有近500人在现场,最多的时候七台摄像机同时在拍,“你知道七台机器拍你的感觉吗?”他问我弱弱地答:我不知道…。“我也不知道!”真要站在那个圆心”的最中间才能理解那种气场带来的震慑。
同组的前辈演员张嘉译有一天走到正在看剧本的邓伦身边问他:“小伙子会看剧本吗?给自己加戏了吗?”邓伦愕然,剧本还能改?还能加戏改戏?是后来张嘉译的三言两语一下点透了他:要加的,并非是台词或者行动,而是你内心对自己的暗示,对剧本没有表现出来的人物的丰富。“比如一场戏只写着你从门里进来了,那你要加的就是,你进门之前干什么去了?你从哪里来?之前发生了什么?……
邓伦饰演的鹿兆海,是个命很苦的孩子。真挚地爱着一个女孩而不得,赤诚地爱着国家而为之牺牲。年青的生命最终在风中陨落。最初邓伦理解不了,他会觉得老天不公,为什么鹿兆海这么好的人要遭受这些?“我总会问个,为啥。”直到演过了,一天一天在鹿兆海的身体、精神和命运里走过一遭,他才了然,这不是命运的使然,这是鹿兆海自己的选择。“在邓伦的角度看鹿兆海,觉得老天对他不公;但在鹿兆海的角度看自己,他觉得一切都是对的。
人生是这样的,人与人互相牵连,这个道理固然坚固,但是每一个个体如何选择自己的生存和生活路径,其实是可以掌握在自己手里的,森林里有很多路,全看你要走哪一条。任何一个选择都会必然带来一个结果,别人或许只看到你某一刻的状态并以此来断论你的所谓成败,其实都是片面甚至偏颇,选择本身和后来所经一切的过程中你自己的感受,只有自己清楚。
不饶点滴,不饶己
解放西安城的战役加上鹿兆海的死,这一段戏一连拍了七天,是邓伦告别《白鹿原》的最后一段戏,也是整个剧组的收尾之战。
之前八个月,每天,每一场戏,导演刘进都会和邓伦一点一点抠戏,一次一次尝试,还没有其他可能的演法?一这样的创作过程邓伦觉得太舒服了。“一场戏之前的走戏和沟通有时候长达几个小时,戏不说明白了,不走顺了,不把它挖空了,挖到没有可挖了,这场戏不会拍的。”就在不断尝试的过程里,表演的潜能和对人的理解一点点被从邓伦身体里挖掘出来。
反倒到了最后一场,却忽然不再需要这些了,邓伦自己也觉得奇怪,人到了那一刻,就全都知道了,知道该怎么演,知道该怎么说出生命中最后一句话。有始有终,顺其自然。
他就这么从一个男孩,倏忽成了一个男人。《白鹿原》是一趟人生课。
“经历了《白鹿原》之后,我才知道一个演员应该怎么样去创作。怎么样演戏,怎么样对待这份工作。”
邓伦不觉得自己强大,反而说演员都脆弱,都会动辄就紧张。但恰恰就是这些“软弱”,会造就伟大和信念。“有一天我如果不再为拍戏紧张了,那可能才是我真正应该觉得可怕的事情吧。”
还有敏感和复杂,他说是自己的“职业病”,内心活动总是复杂丰满,每天都在感受,感受不同的人、不同的物,包括社会的环境,“只有感受到了,他才能去演给别人看。”
一辈子的骂都没有一篇微博来的多，可能是用词不当，对当下社会中生活在温饱阶段的人民不应该妄自评论，存在就是合理的，可以不理解他们的生活方式和态度，但不能妄自菲薄。言论自由给了我们足够的空间可以发表自己的意见，但同时也把自己完全的暴露了出去，就像你挖空了心思告诉别人这样做是不对的，应该怎样怎样，换来的可能就是一句：关你屁事！ https://t.cn/RDUBkfz
今天在微信读书上发现了一本书，名叫《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》。其中说到对于提高英语阅读速度的几种方法个人觉得还蛮赞同的：
1⃣️. 增加一次阅读的词汇量
这一点意思即为，我们可以努力将眼睛一次能够捕捉到的英语单词的数量变得更多。
括号中本段为个人看法，仅供大家参考。（我依稀记得从前学心理学的时候学过memory相关时，老师就有讲到，其实每个人能够一次性记住的单词是有限的。每个人可能就只能记住貌似是3-4个chunks。但是如果我们将一个chunk中的内容变多，那我们一次能够阅读吸收到的东西也就更多了。自然地，阅读的速度也会变快。）
2⃣️. 减少阅读一个块的时间
3⃣️. 减少回头反复阅读
括号中本段为个人看法，仅供大家参考。（其实关于这一点而言，虽然我个人暂时无法想起什么理论支撑。但看到这个就想到了我当初在备考GRE阅读时，看的一本杨鹏老师的GRE长难句。书中就有提到其中一个提高阅读速度的方法：尽量不要回过头去阅读，要训练自己顺着句子一点点读下去的能力。甚至那本书还专门提供了一个道具，就是一块板子中间挖空了印象中是一行字的距离，让学生能够就每次阅读的时候拿着那块板子去读，挡住上面读过的内容，训练学生顺着不回头阅读的能力。我个人实践下来是觉得自己的阅读速度是有提升的，不确定这一方法是否因人而异。）
1⃣️. 增加一次阅读的词汇量
这一点意思即为，我们可以努力将眼睛一次能够捕捉到的英语单词的数量变得更多。
括号中本段为个人看法，仅供大家参考。（我依稀记得从前学心理学的时候学过memory相关时，老师就有讲到，其实每个人能够一次性记住的单词是有限的。每个人可能就只能记住貌似是3-4个chunks。但是如果我们将一个chunk中的内容变多，那我们一次能够阅读吸收到的东西也就更多了。自然地，阅读的速度也会变快。）
2⃣️. 减少阅读一个块的时间
3⃣️. 减少回头反复阅读
括号中本段为个人看法，仅供大家参考。（其实关于这一点而言，虽然我个人暂时无法想起什么理论支撑。但看到这个就想到了我当初在备考GRE阅读时，看的一本杨鹏老师的GRE长难句。书中就有提到其中一个提高阅读速度的方法：尽量不要回过头去阅读，要训练自己顺着句子一点点读下去的能力。甚至那本书还专门提供了一个道具，就是一块板子中间挖空了印象中是一行字的距离，让学生能够就每次阅读的时候拿着那块板子去读，挡住上面读过的内容，训练学生顺着不回头阅读的能力。我个人实践下来是觉得自己的阅读速度是有提升的，不确定这一方法是否因人而异。）
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