#重点关注# 【徐州市教育局提醒！普通中小学不得招收“借读生”】目前，全市招生工作正在紧张有序进行中，但社会上出现了关于“有偿招收借读生”的传言，对此市教育局高度重视，根据相关线索进行认真核实处理，一经查实，将严肃处理。同时，要求各地各校进一步严肃招生工作纪律，开展自查整改。现就“招收借读生”问题，提醒如下：

第一，近年来，国家和省市的招生意见反复重申，普通中小学不得招收借读生，不得为不在本校就读的学生空挂学籍。各地教育行政部门要加强学籍管理，严禁“人籍分离”。

第二，“人籍分离”会导致学生综合素质评价无法正常开展，给学生中考、高考报名带来风险隐患。同时，所有初中阶段借读学生中考时不享受指标生待遇。

第三，所谓“中介”或“中间人”有偿介绍借读可能涉及诈骗，一定要警惕。

开学后，教育及督导部门将组织专项督查，对存在招收借读生等违规行为的学校，视情节轻重给予相应处罚，并要求违规借读的学生回学籍学校就读。

#重点关注# 【徐州市教育局提醒！普通中小学不得招收“借读生”】目前，全市招生工作正在紧张有序进行中，但社会上出现了关于“有偿招收借读生”的传言，对此市教育局高度重视，根据相关线索进行认真核实处理，一经查实，将严肃处理。同时，要求各地各校进一步严肃招生工作纪律，开展自查整改。现就“招收借读生”问题，提醒如下：

第一，近年来，国家和省市的招生意见反复重申，普通中小学不得招收借读生，不得为不在本校就读的学生空挂学籍。各地教育行政部门要加强学籍管理，严禁“人籍分离”。

第二，“人籍分离”会导致学生综合素质评价无法正常开展，给学生中考、高考报名带来风险隐患。同时，所有初中阶段借读学生中考时不享受指标生待遇。

第三，所谓“中介”或“中间人”有偿介绍借读可能涉及诈骗，一定要警惕。

开学后，教育及督导部门将组织专项督查，对存在招收借读生等违规行为的学校，视情节轻重给予相应处罚，并要求违规借读的学生回学籍学校就读。

#重点关注#【疑似病例、确诊病例和无症状感染者有什么区别？】 近期，很多小伙伴们咨询疑似病例、确诊病例和无症状感染者的相关问题，今天给大家科普下▼

什么是疑似病例？

根据新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第九版)，有下述流行病学史中的任何1条，且符合临床表现中任意2条。
无明确流行病学史的，符合临床表现中的3条；或符合临床表现中任意2条，同时新型冠状病毒特异性 IgM 抗体阳性 (近期接种过新型冠状病毒疫苗者不作为参考指标)。
(1) 流行病学史
①发病前14天内有病例报告社区的旅行史或居住史；
②发病前14天内与新型冠状病毒感染者有接触史；
③发病前14天内曾接触过来自有病例报告社区的发热 或有呼吸道症状的患者；
④聚集性发病 (14 天内在小范围如家庭、办公室、学校 班级等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例)。
(2) 临床表现
①发热和 (或) 呼吸道症状等新型冠状病毒肺炎相关临床表现；
②具有上述新型冠状病毒肺炎影像学特征；
③发病早期白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数正常或减少。

什么是确诊病例？

根据新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第九版)，疑似病例具备以下病原学或血清学证据之一者:
(1) 新型冠状病毒核酸检测阳性；
(2) 未接种新型冠状病毒疫苗者新型冠状病毒特异性IgM抗体和IgG抗体均为阳性。

什么是无症状感染者？

根据新型冠状病毒肺炎防控方案 (第九版)，新冠病毒病原学检测呈阳性，无相关临床表现，如发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等可自我感知或可临床识别的症状与体征，且CT影像学无新冠肺炎影像学特征者。