#如何看待人教版数学教材插图# 小时候，我常常羡慕大城市小孩子信口拈来的普通话，羡慕他们有规整的校服，有带塑胶跑道的操场，有开放的礼堂。小时候我不敢讲普通话，土不土洋不洋的夹杂着口音的普通话一出口，会让人感到不自在，它好像是与小县城不相容的东西。看着教室门上“请讲普通话”的标语会嗤之以鼻。其实个别任课老师他们自己都不会讲普通话。甚至直到大学我才发现，自己26个英文字母的发音是带口音的。我带着口音读“H”时下面的同学哈哈大笑，但从小老师一直都是那么教的。小学中学时六十平米左右的教室塞了七八十个学生，学校的礼堂更像是个装饰性建筑物。体音美课被智育课占用是常有的事情。

前几天在小区里遇见一群小孩子，他们的父母和他们沟通时都会讲普通话，尽管个别字发音上有些蹩脚，但他们依旧很自信地用普通话交流。说实话，我很羡慕他们这种状态，这不就是对这代孩子教育的重视吗？昨天在菜鸟驿站遇见了一个七八岁的小女孩，她不仅和她的妈妈讲普通话，身上还穿着红白相间的校服，脚上穿着学院风的小腿袜，这是我小学时从来没有的。晚上回家的路上，一个小男孩坐在电车的后座，身上穿着某篮球培训班的球服；邻居的孩子每到周六就会去学画画。教培行业的衰落使得兴趣班方兴未艾，各类兴趣班层出不穷。教育部也将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。近日还听闻我们县城里的某个学校开设了舞蹈课，班级人数只有四十几人。看到这些现象，我很开心，这些变化正说明了我们国家的教育事业在不断发展，不仅是纵向的发展，也是横向的发展。“双减”政策的颁布，让大家认识到五育并举的重要性，越来越重视孩子们“德智体美”的全面发展。这与十几年前我经历的义务教育相比有着翻天覆地的变化。一个小县城的义务教育尚且如此，那么那些教育资源发达的地方，又有着怎样空前的进步呢？

然而事物发展的总趋势是前进的，发展的道路则是曲折的。最近人教版的教材掀起了轩然大波，各界网友为孩子身心健康的发展振臂高呼，摇旗呐喊，这也说明了人们对教育事业的重视。那些毫无美感可言甚至包含“性暗示”的插图插的不是美，而是孩子的眼睛和心灵。我相信教育事业的前途是光明的，挫折是暂时的，反对形形色色的过度悲观，也反对不切实际的盲目乐观。美育的功能是净化心灵，希望毒教材早日整改，还孩子美好的心灵；希望教辅行业注重出版物的质量，为祖国的花朵提供优质的读物；希望教育界严格把关，发挥好监督作用。最后，愿祖国的教育事业发展得越来越好。[心]

小培最近在干嘛？
-逛超市（太矮了太矮了，根本拿不到）
-学画画（对于小学被妈妈逼着学了一节课素描后立马放弃的我，本次三分钟热度来得尤为艰难且奇妙[doge]）
-散步时观察人间:今晚碰到一群在草丛抓小虫的弟弟，在他们盛情邀请（逼迫）下，我拍下了这些虫子，及他们的合照（可是手抖了），目前，晚间散步被本人纳入2022年度lpp幸福感来源榜单前十[发射爱心]

我小时候或许是有些画画的爱好和天赋的。
小时候不认真听课就在书上画小人。初中时喜欢《灌篮高手》《棒球英豪》，爹妈对我放养，我就自己拿挂历纸和铅笔画，樱木花道和流川枫我是画的最像的。今天去找了老师，把心里一直都想法说出来了：说我想学画画。
正月里就想从根本上学体态纠正的教培，立了个flag，想给自己一点改变。无非也是觉得自己不够好，想在往后的岁月中自己掌握体态变好的根本点。前些时日一直在左右咨询，没想到我一栋楼隔壁业主—前体操运动员就自己开了个工作室，前期网聊加亲见，目前来看大体满足了我的诉求。
吸引力法则：即，你相信什么，就会吸引什么，最后便会得到什么。
保持积极、乐观的正念，好的事情就会被吸引到你身边；
拥有负面、消极的思想，最后的结果就真如应验般不尽人意。
“吸引力法则”不是教你每天什么都不做，每日空想。而是当你想要过某种生活，并发自内心相信自己能过这种生活时，你的认知就会得到改变，认知决定行动，帮你达成愿望。
人生简单点：时时都有美好愿景，你相信，就全力去做，你会得到想要的结果。