#泞之翼[超话]#画含义的解读 & 少量剧情分析
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五副画本身的排序还是比较好想的,只要抓住"鞋子"这个线索,不难理清时间顺序。
这里根据画的内容给出一个比较积极正面的解读:
1.左下角的女孩是故事的主角。她正处于孤苦无依的困境中(蜷缩在角落里,光着脚),被他人嫌弃和嘲笑(右边两个水陈脸的人)。
然而就在她绝望的时候时候,引领她走出困境的天使出现了(中间打伞的人)。
2.女孩抬起了头,和她的天使对视着。
3.一阵风飘过,女孩一个激灵,眼前哪有什么人影,刚刚的一切似乎是幻觉,但眼前飘来的伞和装着衣物的箱子仿佛又说明那不是幻象,而是天使的礼物。
(因为我不确定这幅画右边到底画了些什么,索性作了比较诗意的描写,重点是,女孩收下了这些东西。)
4.女孩重拾了对生活的信心,正在修补鞋子,整装待发。
5.女孩摆脱了困境,独自迈向新的生活。
在这种解读中,鞋子和雨伞这些衣物象征着"独立生活的能力"。雨伞具有遮风挡雨的功能(第一幅画中右侧两人就打着伞),而有鞋子才能走路。
————————分割线二——————————
个人向,结合游戏内容的解读:
女孩就是安妮,所以她会对第一幅画左下角的女孩产生共情。第一幅画右边的人衣服上有字母A,和那两个欺负小动物的小屁孩一致,代表她童年的不幸经历。后来安妮遇到了她的贵人(姐姐?),带她走出困境。
有人肯定要问,这打伞人为什么被你描述得这么正面?我要奶一口:尽管开头的氛围很恐怖,但安妮梦里的打伞人其实是她自己!或者说是安妮把自己的容貌缺陷妖魔化之后产生的形象,之所以安妮潜意识里会希望她离开,并且不愿意看到她的脸,正是因为她不愿意去面对这个事实。怕什么来什么,从安妮的台词可以发现,"第六次元"中,正常情况下,安妮的缺陷应该是修复状态,但异常偏偏发生了。
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五副画本身的排序还是比较好想的,只要抓住"鞋子"这个线索,不难理清时间顺序。
这里根据画的内容给出一个比较积极正面的解读:
1.左下角的女孩是故事的主角。她正处于孤苦无依的困境中(蜷缩在角落里,光着脚),被他人嫌弃和嘲笑(右边两个水陈脸的人)。
然而就在她绝望的时候时候,引领她走出困境的天使出现了(中间打伞的人)。
2.女孩抬起了头,和她的天使对视着。
3.一阵风飘过,女孩一个激灵,眼前哪有什么人影,刚刚的一切似乎是幻觉,但眼前飘来的伞和装着衣物的箱子仿佛又说明那不是幻象,而是天使的礼物。
(因为我不确定这幅画右边到底画了些什么,索性作了比较诗意的描写,重点是,女孩收下了这些东西。)
4.女孩重拾了对生活的信心,正在修补鞋子,整装待发。
5.女孩摆脱了困境,独自迈向新的生活。
在这种解读中,鞋子和雨伞这些衣物象征着"独立生活的能力"。雨伞具有遮风挡雨的功能(第一幅画中右侧两人就打着伞),而有鞋子才能走路。
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个人向,结合游戏内容的解读:
女孩就是安妮,所以她会对第一幅画左下角的女孩产生共情。第一幅画右边的人衣服上有字母A,和那两个欺负小动物的小屁孩一致,代表她童年的不幸经历。后来安妮遇到了她的贵人(姐姐?),带她走出困境。
有人肯定要问,这打伞人为什么被你描述得这么正面?我要奶一口:尽管开头的氛围很恐怖,但安妮梦里的打伞人其实是她自己!或者说是安妮把自己的容貌缺陷妖魔化之后产生的形象,之所以安妮潜意识里会希望她离开,并且不愿意看到她的脸,正是因为她不愿意去面对这个事实。怕什么来什么,从安妮的台词可以发现,"第六次元"中,正常情况下,安妮的缺陷应该是修复状态,但异常偏偏发生了。
有一种幻觉,突然想抓住什么(其实又能抓住什么呢),断了线的风筝,不回头的鸟 ,天边的飞机,变成了虚点。
笔还在手里,那就做做纸上游戏,比如画两炷香,比如画一个木鱼 ,再轻轻地敲几下。
有些东西是难以抓住的,比如泥鳅的叫声,比如时间的光芒。有一种幻觉,突然想放下什么,也许,已经放下了……
笔还在手里,那就做做纸上游戏,比如画两炷香,比如画一个木鱼 ,再轻轻地敲几下。
有些东西是难以抓住的,比如泥鳅的叫声,比如时间的光芒。有一种幻觉,突然想放下什么,也许,已经放下了……
今日小爷生日,战战兢兢北京时间0点先祝了生日快乐,然后问可否发这张图片,得到肯定的答复,一早赶在伦敦时间0点正式发了祝福[嘻嘻]小爷心情明显不错,秒回并夸小Eddie画的可爱,难得抓住一次机会可以多聊几句,但还是因为太怂怕踩雷没有问接下来有什么新工作[允悲]总之,爷开心就好~希望有机会可以再见面
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