没有呼天抢地的呼喊,没有群情激奋的卖惨。
乌克兰人以坚定和沉着的性格,把妻子孩子老人送到外国,男人拿起武器,以近似独孤求败的决绝,埋头抗争,投入战斗,没有什么废话。
乌克兰似乎只有一个人在整天吵吵,那就是泽连斯基,尽职尽责的履行了他的职责,在国际上高调发声,为乌克兰争取到了几乎所有的支援。
纵观这两个月乌克兰的表现,没有豪言壮语,没有耍嘴皮子,就一个声音,加一群闷声打仗的勇士。
在国外的几百万难民也安安静静,不哭不闹,静待转机。
这个民族的特性让人刮目。

（原图中署名未经核实，但文简意骇，有水准，值得推送）#关注俄乌局势最新进展##乌克兰局势##俄罗斯##乌克兰#

翻阅完了这本书，咋感觉没有什么收获呢[允悲]
没有第一次读到苏霍姆林斯基的书时那种感觉了，反而觉得写的很啰嗦，废话很多[doge]会不会是因为翻译的原因？

记得第一次读他的书《给教师的建议》时（图5），读得我好激动哦！感觉非常认可他的很多——不是全部，他的有些观点太包含苏lian当时的zheng智色彩了，而且有些教学方法太有他当时所处环境的独特性了，在中国不适用——教学理念和教学方法，还回想起了我初中时遇到的一些老师，而且当时也是老师的我也一直在努力践行的那些原则，在运用那些方法。当时读到的时候，有一种突然遇到“知己”的感觉[允悲]在觉得他是一个“知己”的同时，也觉得是一个值得“追”的大师，毕竟苏霍姆林斯基是一个大教育家，而我仅仅是一个普通教师。

今天翻阅完这本《家长教育学》，没有什么收获，除了可能有翻译的原因（原文是俄语，译自《苏霍姆林斯基文集》第三卷），也可能讲的东西我都已经懂了。在今天翻阅的过程中，遇到过几处，感觉讲的情况或观点我已经很熟悉或者已经很懂了，所以就没有再专门写笔记了。所以，整本书翻阅后，也没有记录什么笔记（只有上前天写过一条），感觉没有什么收获或激发我新的思考。姑且记录一下，以后有机会再读一读，说不定以后能读到收获或激发我新的思考，毕竟我是很认可苏霍姆林斯基的教学理念和方法的。
#阅读# 《家长教育学》（苏霍姆林斯基 著，杜志英等译，教育科学出版社）》

#基金# 今年的行情确实很差，看图片能有个明显的对比，偏股型基金年度正收益产品占比仅有67%！注意，是正收益，而不是多少收益率以上！也就是说，今年还有30%的产品连正收益都做不到，严重背离我们讲的持基1年的收益率。

以后少说废话，多说些逻辑，也没有那么多操作了。

诚然，频繁操作是为了吸引粉丝注意力，任何博主都是如此，一年持基不动的博主估计也没几个人看。我觉得我的操作频率已经算低的了。

我们不与频繁操作的人比高低，看懂且赚钱就够了，争论毫无意义，且无趣。#基金大跌#