“你真的现在就要走了麽？”妻子不理解得问
他匆匆忙忙拿起行李，没有回应
“你真的忍心送他去那种地方？”妻子继续问到
他们的孩子还小，但他总说自己可以看到些奇怪的身影。最近，他说常在学校看到奶奶
可是，奶奶已经去世快一年了
“他这样子会吓坏学校里其他孩子的………
他………甚至看到了他奶奶！……我知道这孩子很想他奶奶……可是……趁他还小，送他去接受治疗……这是不得以的！我也不想送他去那种地方……可是，我们有什么办法？”康夫内心也复杂焦虑。妻子还想说些什么。
“等我执行完这次任务回来再说吧……”康夫提起行李离开，这是个特别的任务，中航局在外太空数百光年的星系发现类地行星，并且，他们探测到某种文明。康夫是语言及脑波专家，中航局需要他去解决跟当地文明的沟通问题。数百光年的距离，中航局的技术，不，是地球现在的技术，需要几个月时间通过虫洞穿梭把送他们送去那未知的行星
这次任务为期只有两年，不长不短，康夫本不情愿去，因为他的儿子小丁被越来越多人认为是精神病患者，康夫也很难决定是否将小丁送去精神治疗所。哪有父亲愿意把孩子送到那种地方？
借此次出差康夫也可以好好想想接下来该怎样做。
几个月后，顺利登录目标行星。
这里被先遣部队命名为Mess的文明，按照人类的尺度看，大约相当于地球的中古算时期文明。
“是不是感觉很奇怪？”同伴藤森说。
是啊，这里的生命体跟人类很像。文明形式虽落后，但也至少跟人类经历过的某段文明相似。只是，怪的地方是，这里的一切人为的东西（我们姑且也把他们称为这个星球的人吧）都显出一种奇怪的搭配方式。主色调是暗黑，带点灰，也夹杂一些毫无美感的色彩。比如，他们的穿着，建筑等等，没有一样是色彩搭配得当的。
“他们这个文明里似乎没有进化出……审美……？”藤森说。
“或许吧………”康夫准备着手他的工作了。
一个月后，康夫完成了与该文明的脑波语音转换算法。他们可以通过脑波语言进行沟通了。沟通气氛出奇融洽。
但有一点，康夫问统治者阿山酋长：
“为什么你们一点都不注重色彩搭配？那么不太在意审美？”康夫直言不讳
“色彩？审美？”阿山酋长一脸迷惑
康夫一一指出他所看到的色彩不协调之处。
“我完全不知道你在说什么，什么颜色？黄？绿？蓝？那都是什么”酋长疑惑。
康夫也疑惑：难道您看不出来？康夫问身边的大臣们，你们说说看？
所有人也都疑惑的摇头！
你们所有人都分不清颜色？康夫很吃惊！全部都是色盲？！
酋长有点不耐烦了“你到底在说什么？为什么说些子虚乌有的东西呢？”
康夫为了证明自己的看法，让工作组人员拿来电子展示板，他在显示板上展示不同的颜色，问大家，这是什么色？
没有人能回答，因为他们没有一个人懂的什么是颜色。康夫换了个问法，他展示不同的颜色，并问大家看到什么不同。
大家大多回答，没什么不同，若一定要有什么不同的话，那……就是有点细微的亮度区别吧，康夫基本肯定了自己的猜测。他又带大家在宫殿外的花园里通过各种测试，验证了一个事实：在这个星球上，所有人都是色盲，他们分不清任何颜色，只能勉强辨别颜色的亮度。
之后很长一段时间，康夫都在研究这个星球的色彩认知问题。他最终通过生物研究手段弄明白了一点：他们的视觉基因里没有对颜色的识别，换言之，就是，他们没进化出可以认颜色的能力。
要说服阿山酋长，这世界万物是有一种叫“颜色”的在外属性是很难的，阿山酋长觉得康夫及其所代表的地球人真是无法理喻，他不理解，为什么这些天外来客可以看到些不可能看到的叫“颜色”的鬼东西！！
任务如期完成，康夫一行返回地球
“你总算回来了，小丁他……你还是要把他送到……？”妻子毫不关心康夫的任务执行怎样，她只关心孩子。
才两年不见，小丁又长高许多
康夫拥抱着小丁，你可想爸爸？
小丁开心的说：我当然想爸爸啦，还有奶奶。你看，她也好开心见到你回来！小丁指着房间的一隅。妻子面色苍白，亲爱的，对不起，小丁他还是这样子……
康夫悲伤瞬及失望的复杂情绪瞬间涌上心头，正当他要像两年前那样告诉小丁，奶奶已经不在了，你是不可能看到她……突然，康夫想起了Mess文明上经历的那次特别任务。
康夫醍醐灌顶，小丁，小丁，房间里除了奶奶，你还看到谁？父子俩开始了一系列有趣的对话。
妻子惊骇，康夫却露出了莫可名状的笑容
他转身对妻子说，谁都不可以带走小丁，谁都不可以送他去精神疗养所。
妻子听到这里，非常诧异，既而又变得欣慰…是什么让康夫转变了对小丁的看法呢？
后来，邻里周围，大家经常看到康夫带着小丁，指向莫名其妙的某处，做着奇怪的对话，“小丁，你说的那个杰森伯伯在干嘛？”
“他在看着他家里盛开的木棉花”……（邻居杰森伯伯已经去世许久），邻居听到父子俩瘆人灵异的对话，非常惊骇。
传言四起，大家都说康夫和小丁一起疯了
只有康夫知道，他的儿子没有疯
他只是看到了别人看不到的，而看不到的，不代表它不存在
【終】 https://t.cn/z8AHv9B
他匆匆忙忙拿起行李，没有回应
“你真的忍心送他去那种地方？”妻子继续问到
他们的孩子还小，但他总说自己可以看到些奇怪的身影。最近，他说常在学校看到奶奶
可是，奶奶已经去世快一年了
“他这样子会吓坏学校里其他孩子的………
他………甚至看到了他奶奶！……我知道这孩子很想他奶奶……可是……趁他还小，送他去接受治疗……这是不得以的！我也不想送他去那种地方……可是，我们有什么办法？”康夫内心也复杂焦虑。妻子还想说些什么。
“等我执行完这次任务回来再说吧……”康夫提起行李离开，这是个特别的任务，中航局在外太空数百光年的星系发现类地行星，并且，他们探测到某种文明。康夫是语言及脑波专家，中航局需要他去解决跟当地文明的沟通问题。数百光年的距离，中航局的技术，不，是地球现在的技术，需要几个月时间通过虫洞穿梭把送他们送去那未知的行星
这次任务为期只有两年，不长不短，康夫本不情愿去，因为他的儿子小丁被越来越多人认为是精神病患者，康夫也很难决定是否将小丁送去精神治疗所。哪有父亲愿意把孩子送到那种地方？
借此次出差康夫也可以好好想想接下来该怎样做。
几个月后，顺利登录目标行星。
这里被先遣部队命名为Mess的文明，按照人类的尺度看，大约相当于地球的中古算时期文明。
“是不是感觉很奇怪？”同伴藤森说。
是啊，这里的生命体跟人类很像。文明形式虽落后，但也至少跟人类经历过的某段文明相似。只是，怪的地方是，这里的一切人为的东西（我们姑且也把他们称为这个星球的人吧）都显出一种奇怪的搭配方式。主色调是暗黑，带点灰，也夹杂一些毫无美感的色彩。比如，他们的穿着，建筑等等，没有一样是色彩搭配得当的。
“他们这个文明里似乎没有进化出……审美……？”藤森说。
“或许吧………”康夫准备着手他的工作了。
一个月后，康夫完成了与该文明的脑波语音转换算法。他们可以通过脑波语言进行沟通了。沟通气氛出奇融洽。
但有一点，康夫问统治者阿山酋长：
“为什么你们一点都不注重色彩搭配？那么不太在意审美？”康夫直言不讳
“色彩？审美？”阿山酋长一脸迷惑
康夫一一指出他所看到的色彩不协调之处。
“我完全不知道你在说什么，什么颜色？黄？绿？蓝？那都是什么”酋长疑惑。
康夫也疑惑：难道您看不出来？康夫问身边的大臣们，你们说说看？
所有人也都疑惑的摇头！
你们所有人都分不清颜色？康夫很吃惊！全部都是色盲？！
酋长有点不耐烦了“你到底在说什么？为什么说些子虚乌有的东西呢？”
康夫为了证明自己的看法，让工作组人员拿来电子展示板，他在显示板上展示不同的颜色，问大家，这是什么色？
没有人能回答，因为他们没有一个人懂的什么是颜色。康夫换了个问法，他展示不同的颜色，并问大家看到什么不同。
大家大多回答，没什么不同，若一定要有什么不同的话，那……就是有点细微的亮度区别吧，康夫基本肯定了自己的猜测。他又带大家在宫殿外的花园里通过各种测试，验证了一个事实：在这个星球上，所有人都是色盲，他们分不清任何颜色，只能勉强辨别颜色的亮度。
之后很长一段时间，康夫都在研究这个星球的色彩认知问题。他最终通过生物研究手段弄明白了一点：他们的视觉基因里没有对颜色的识别，换言之，就是，他们没进化出可以认颜色的能力。
要说服阿山酋长，这世界万物是有一种叫“颜色”的在外属性是很难的，阿山酋长觉得康夫及其所代表的地球人真是无法理喻，他不理解，为什么这些天外来客可以看到些不可能看到的叫“颜色”的鬼东西！！
任务如期完成，康夫一行返回地球
“你总算回来了，小丁他……你还是要把他送到……？”妻子毫不关心康夫的任务执行怎样，她只关心孩子。
才两年不见，小丁又长高许多
康夫拥抱着小丁，你可想爸爸？
小丁开心的说：我当然想爸爸啦，还有奶奶。你看，她也好开心见到你回来！小丁指着房间的一隅。妻子面色苍白，亲爱的，对不起，小丁他还是这样子……
康夫悲伤瞬及失望的复杂情绪瞬间涌上心头，正当他要像两年前那样告诉小丁，奶奶已经不在了，你是不可能看到她……突然，康夫想起了Mess文明上经历的那次特别任务。
康夫醍醐灌顶，小丁，小丁，房间里除了奶奶，你还看到谁？父子俩开始了一系列有趣的对话。
妻子惊骇，康夫却露出了莫可名状的笑容
他转身对妻子说，谁都不可以带走小丁，谁都不可以送他去精神疗养所。
妻子听到这里，非常诧异，既而又变得欣慰…是什么让康夫转变了对小丁的看法呢？
后来，邻里周围，大家经常看到康夫带着小丁，指向莫名其妙的某处，做着奇怪的对话，“小丁，你说的那个杰森伯伯在干嘛？”
“他在看着他家里盛开的木棉花”……（邻居杰森伯伯已经去世许久），邻居听到父子俩瘆人灵异的对话，非常惊骇。
传言四起，大家都说康夫和小丁一起疯了
只有康夫知道，他的儿子没有疯
他只是看到了别人看不到的，而看不到的，不代表它不存在
【終】 https://t.cn/z8AHv9B
宝宝爱发脾气？如何引导？如何提升孩子控制情绪的能力？
如果你的孩子肯给你发脾气，那证明你们的亲子关系很好，孩子很信任你啊。
要是孩子在最亲爱的父母面前都要隐藏自己的情绪，那才需要高度重视呢！
因为坏情绪积压在心里，得不到解决，会憋出病来的。
比如涵同学在我面前脾气就不小。
当她刚看完动画片没多长时间，又要看时，我肯定不允许，有时她就会大发脾气，还冲着我跟她爸爸喊：“你们两个，坏蛋！”
但发完火之后，她也没有继续纠缠，而是该干嘛干嘛去了。
儿童心理学者黛博拉·麦克纳马拉博士说：
让孩子将脾气发完，而不要试图阻止孩子发脾气。
发脾气本身是无害的，阻止发脾气才是。
就像我们大人一样，坏情绪发泄出来，会畅快淋漓，积压在心里，则会胸口憋闷，一样的道理。当然如何发泄这是个问题。
还有她有时候玩串珠，或者拼图时，会喊：“啊，怎么总是弄不好！！！”
拿本子画画时，总是翻页后把本子弄不平整，用发脾气的方式提醒我后，我不理她，她会把本子扔到我跟前。
每当这时就算没人理她，她也会自己平静下来，然后继续玩。
《倾听孩子》的作者帕蒂·惠芙勒说：“当孩子不能再专注一件事时，通常是有情绪上的阻碍。”
当孩子把这种不良情绪，比如因此而造成的挫败感，释放出来后，他会更专注地把事情做好。因为宣泄悲伤有利于形成积极的心理状态。
所以说，孩子爱发脾气，没什么不好。关键在于如何引导。
因为控制情绪的能力很关键，很多高智商的人都毁于脾气。冲动是魔鬼，情商高的人都懂得控制情绪。
我们要接纳孩子的坏情绪，但也要引导他合理宣泄。
《最强大脑》科学评审魏坤琳在他的《聪明养育》一书中提到：孩子发脾气的时候，正是教他管理情绪的好机会。
那我们具体该如何引导呢？
1.不要企图用更大的声音和火气压倒他。
在涵涵发脾气时，我发现，如果我也用发脾气和大嗓门来应对，她不容易平静下来。
相反，若是我微笑着，温和地回应，她会慢慢平静下来。
美国著名儿童心理学家西尔斯认为：“消除不良行为的最佳途径是对良好的行为加以鼓励。”
这个观点，在这里也可以被延伸利用，当孩子发脾气时，我们也发火，这叫“以暴制暴”，这样会让孩子模仿我们的行为，认为本该如此应对。
相反，我们应该用正确的沟通方式引导他，直接做给她看。
2.用语言命名和控制情绪。
这一招来自魏坤琳老师的《聪明养育》一书。他说，当他女儿发火后，他会问女儿：“你刚才生气是为什么啊？”请她尽量用语言说出情绪，以及导致情绪的原因。
这是在教孩子认识和调节情绪。因为这样做，能够让孩子理性地掌握和理解自己的情绪，并且很好地驾驭它。
当然，这是针对语言表达能力已经很好的孩子。另外，也不是每次非得这样做，因为有时候孩子发完火都忘记自己为啥发火了。
3.转移注意力。
当小孩子因为别的小孩不肯分享玩具而发脾气时，可以用别的玩具吸引他。
当孩子哭闹着害怕大灰狼时，可以用他喜欢看的动画片来转移注意力等。
4.脱离情境。
比如很多小孩子会因为别人不给玩玩具而哭闹，甚至动手打对方。而当孩子发脾气的时候，那绝对是混世魔王，讲道理、诱惑等都不管用，那最好的办法就是脱离情境，直接把他抱走。
5.合理宣泄
昨天涵同学又把《生气汤》那本书拿出来，我们一起讲了一遍。当小主人公生气的时候，妈妈拿出一口锅，往里面倒上水开始煮汤，在煮汤的同时，跟孩子一起对着锅尖叫、龇牙咧嘴、做鬼脸、吐舌头，最终孩子变得很开心。
这是一种宣泄情绪的方式。
此外，还有对着镜子大喊大叫，打枕头、画画等，可以针对具体情况去实施相应办法。
如何提升孩子控制情绪的能力？
1.延迟满足。
当孩子提出某种要求时，家长可以延迟满足他们的需要，等过一段时间再实现他的愿望。
比如孩子过生日的时候，看见生日蛋糕，立马就要吃。这时候可以告诉宝宝，等吃完饭，全家一起吃，表现好的话，可以奖励一块巧克力。
孩子在等待的过程中或学会耐心，这是自我控制力形成的前提。
2.培养孩子的规则意识。
孩子只有具备了规则意识，才能提高自控水平。
比如规定每天只能看两集动画片，而且是早晚各一集。当孩子用哭闹来试探我们的底线时，不要动摇。
当孩子明白你的底线，有了规则的界限之后，就不再做无用功了。
3.通过游戏培养自控力。
《游戏力》那本书中说，养育孩子很多事情和问题，都能通过游戏的方式来解决。
比如咱可以和孩子玩“木头人”的游戏，孩子通过扮演“木头人”，学会控制自己的动作，进而产生自我控制的意识。
涵涵最近就经常和小区里的小伙伴玩此类游戏，比如：红灯绿灯小白灯等。
4.父母做好榜样。
坏脾气是会遗传的。因为教育的极致是影响教育，你是如何做的，对孩子的影响力远远大于你是如何说的。
所以我们做父母的，要懂得控制自己的情绪，比如开车的时候遇到堵车什么的，不要骂人，也不要焦虑。再比如，自己发火之前，大声提醒自己：“冷静！冷静！”等。
5.给孩子足够的爱和陪伴。
高质量的陪伴，能够满足孩子内心的情感需求，让孩子拥有“足够好的父母”。沐浴在爱中的孩子，内心更容易平和，相反则会暴躁、易怒等。
总之，当孩子发火时，我们可以：
抱抱他，给他爱和力量；
帮帮他，让他懂得合理宣泄；
让他说出自己的心思，学会正确的表达；
给足爱和陪伴，让孩子内心充满力量，而不是常有无力感，那样容易暴躁愤怒。
所以，孩子有坏脾气是很正常的，不敢在父母面前发泄才有问题呢。
如果你的孩子肯给你发脾气，那证明你们的亲子关系很好，孩子很信任你啊。
要是孩子在最亲爱的父母面前都要隐藏自己的情绪，那才需要高度重视呢！
因为坏情绪积压在心里，得不到解决，会憋出病来的。
比如涵同学在我面前脾气就不小。
当她刚看完动画片没多长时间，又要看时，我肯定不允许，有时她就会大发脾气，还冲着我跟她爸爸喊：“你们两个，坏蛋！”
但发完火之后，她也没有继续纠缠，而是该干嘛干嘛去了。
儿童心理学者黛博拉·麦克纳马拉博士说：
让孩子将脾气发完，而不要试图阻止孩子发脾气。
发脾气本身是无害的，阻止发脾气才是。
就像我们大人一样，坏情绪发泄出来，会畅快淋漓，积压在心里，则会胸口憋闷，一样的道理。当然如何发泄这是个问题。
还有她有时候玩串珠，或者拼图时，会喊：“啊，怎么总是弄不好！！！”
拿本子画画时，总是翻页后把本子弄不平整，用发脾气的方式提醒我后，我不理她，她会把本子扔到我跟前。
每当这时就算没人理她，她也会自己平静下来，然后继续玩。
《倾听孩子》的作者帕蒂·惠芙勒说：“当孩子不能再专注一件事时，通常是有情绪上的阻碍。”
当孩子把这种不良情绪，比如因此而造成的挫败感，释放出来后，他会更专注地把事情做好。因为宣泄悲伤有利于形成积极的心理状态。
所以说，孩子爱发脾气，没什么不好。关键在于如何引导。
因为控制情绪的能力很关键，很多高智商的人都毁于脾气。冲动是魔鬼，情商高的人都懂得控制情绪。
我们要接纳孩子的坏情绪，但也要引导他合理宣泄。
《最强大脑》科学评审魏坤琳在他的《聪明养育》一书中提到：孩子发脾气的时候，正是教他管理情绪的好机会。
那我们具体该如何引导呢？
1.不要企图用更大的声音和火气压倒他。
在涵涵发脾气时，我发现，如果我也用发脾气和大嗓门来应对，她不容易平静下来。
相反，若是我微笑着，温和地回应，她会慢慢平静下来。
美国著名儿童心理学家西尔斯认为：“消除不良行为的最佳途径是对良好的行为加以鼓励。”
这个观点，在这里也可以被延伸利用，当孩子发脾气时，我们也发火，这叫“以暴制暴”，这样会让孩子模仿我们的行为，认为本该如此应对。
相反，我们应该用正确的沟通方式引导他，直接做给她看。
2.用语言命名和控制情绪。
这一招来自魏坤琳老师的《聪明养育》一书。他说，当他女儿发火后，他会问女儿：“你刚才生气是为什么啊？”请她尽量用语言说出情绪，以及导致情绪的原因。
这是在教孩子认识和调节情绪。因为这样做，能够让孩子理性地掌握和理解自己的情绪，并且很好地驾驭它。
当然，这是针对语言表达能力已经很好的孩子。另外，也不是每次非得这样做，因为有时候孩子发完火都忘记自己为啥发火了。
3.转移注意力。
当小孩子因为别的小孩不肯分享玩具而发脾气时，可以用别的玩具吸引他。
当孩子哭闹着害怕大灰狼时，可以用他喜欢看的动画片来转移注意力等。
4.脱离情境。
比如很多小孩子会因为别人不给玩玩具而哭闹，甚至动手打对方。而当孩子发脾气的时候，那绝对是混世魔王，讲道理、诱惑等都不管用，那最好的办法就是脱离情境，直接把他抱走。
5.合理宣泄
昨天涵同学又把《生气汤》那本书拿出来，我们一起讲了一遍。当小主人公生气的时候，妈妈拿出一口锅，往里面倒上水开始煮汤，在煮汤的同时，跟孩子一起对着锅尖叫、龇牙咧嘴、做鬼脸、吐舌头，最终孩子变得很开心。
这是一种宣泄情绪的方式。
此外，还有对着镜子大喊大叫，打枕头、画画等，可以针对具体情况去实施相应办法。
如何提升孩子控制情绪的能力？
1.延迟满足。
当孩子提出某种要求时，家长可以延迟满足他们的需要，等过一段时间再实现他的愿望。
比如孩子过生日的时候，看见生日蛋糕，立马就要吃。这时候可以告诉宝宝，等吃完饭，全家一起吃，表现好的话，可以奖励一块巧克力。
孩子在等待的过程中或学会耐心，这是自我控制力形成的前提。
2.培养孩子的规则意识。
孩子只有具备了规则意识，才能提高自控水平。
比如规定每天只能看两集动画片，而且是早晚各一集。当孩子用哭闹来试探我们的底线时，不要动摇。
当孩子明白你的底线，有了规则的界限之后，就不再做无用功了。
3.通过游戏培养自控力。
《游戏力》那本书中说，养育孩子很多事情和问题，都能通过游戏的方式来解决。
比如咱可以和孩子玩“木头人”的游戏，孩子通过扮演“木头人”，学会控制自己的动作，进而产生自我控制的意识。
涵涵最近就经常和小区里的小伙伴玩此类游戏，比如：红灯绿灯小白灯等。
4.父母做好榜样。
坏脾气是会遗传的。因为教育的极致是影响教育，你是如何做的，对孩子的影响力远远大于你是如何说的。
所以我们做父母的，要懂得控制自己的情绪，比如开车的时候遇到堵车什么的，不要骂人，也不要焦虑。再比如，自己发火之前，大声提醒自己：“冷静！冷静！”等。
5.给孩子足够的爱和陪伴。
高质量的陪伴，能够满足孩子内心的情感需求，让孩子拥有“足够好的父母”。沐浴在爱中的孩子，内心更容易平和，相反则会暴躁、易怒等。
总之，当孩子发火时，我们可以：
抱抱他，给他爱和力量；
帮帮他，让他懂得合理宣泄；
让他说出自己的心思，学会正确的表达；
给足爱和陪伴，让孩子内心充满力量，而不是常有无力感，那样容易暴躁愤怒。
所以，孩子有坏脾气是很正常的，不敢在父母面前发泄才有问题呢。
前几天半夜 我胸口好痛 觉得自己要死掉了 想想自己发的微博（存活在世间的痕迹太多了）没法一键清空 索性直接写下遗言
今天猛地想起备忘录还有我的遗言
那就 当做我重生的话语吧
要对爸爸妈妈好 2020年我要常回家 做乖孩子 给妈妈买好看的衣服 不给爸爸喝那么多酒
对小猪好 毕竟他是最能忍受得了我脾气的人了
但是不是因为在一起才爱他哦
是因为他是他才爱他
对朋友们好 从ob的情况中跳出来
喜欢一切喜欢我的 宽容不了讨厌我的那就继续有态度的讨厌吧
说了这么多 要睡了 希望自己不要迟到！
今天猛地想起备忘录还有我的遗言
那就 当做我重生的话语吧
要对爸爸妈妈好 2020年我要常回家 做乖孩子 给妈妈买好看的衣服 不给爸爸喝那么多酒
对小猪好 毕竟他是最能忍受得了我脾气的人了
但是不是因为在一起才爱他哦
是因为他是他才爱他
对朋友们好 从ob的情况中跳出来
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说了这么多 要睡了 希望自己不要迟到！
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