《生活教育》杂志由教育部主管，中国陶行知研究会主办，国家级综合类教育期刊，中国知网全文收录，国内统一刊号CN11-5349/G4，国际标准刊号ISSN1673-3002
主要栏目：
（一）上旬刊 【陶行知教育思想学术研究】版
常设栏目有：
《经典重读》《本刊专稿》《感悟生活教育》《陶研天地》《课题展示》《实验一线》。在主要栏目基础上，刊登全国陶研系统举办的研究陶行知思想、推进教育教学改革为内容的各类论坛和学术研讨会的成果，同时突出《乡村教育》《生活德育》《创造教育》《课程与教学》《陶研口述史》《生活作文》等。               
（二）中旬刊 【陶行知思想当代价值展示】版
主要常设栏目与上旬刊保持一致，其它栏目为：《德育工作》《教师教育》《学校管理》《学前教育》《生命教育》《品格与德育》《实践教育》《求真教育》《家庭教育》《劳动教育》《课程与教学》等，重点发表全国各地陶友的有关陶行知生活教育理论研究成果。
（三）下旬刊 【陶行知思想当下实验传承】版
常设栏目与上、中旬刊保持一致，其它栏目为：《五育融合》《新教育》《未来教育》《智慧教育》《职业教育》《线上与线下教学》《学识与能力》《课程与教学》《行知文化校园》《他山之石》《书评》等。   

现代文背诵没必要要求一字不差

语文课本上经常有很多现代文要求背诵。由于现代文是口语化的东西，它在文字上是开放的，不像古典文学那样词句严谨。而要孩子背诵的，多半是一些很平常的段落，根本达不到“增一字则多，减一字则少”的境地，但考查时却要求一个字、一个标点都不能错。

把一个开放的东西背出严谨来，孩子们唯恐出错，比如不能把“狠狠打了他一下”背成“狠狠地打了他一下”，仅仅是多了一个可有可无的“地”字也不行，每一个标点都要死死记住。这样背诵的目的只是为了“正确”，而不是为了体悟，不是为了把经典刻进记忆和思想中，只是为了考卷上不丢分。

——尹建莉

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