因抑郁被儿子带入影视圈,演2部电影票过80亿,人气已超儿子像这样将自己的孩子带入演艺圈发展,我们称之为“星二代”。而演员毛孩却是在自己取得一些成绩之后将患有抑郁症的母亲带入影视圈发展。没想到却无心插柳柳成荫,母亲在演艺圈展现非凡实力,人气一度超越儿子。毛孩成名史毛孩,1977年出生于河南。从小因为父母工作忙,没有时间照顾毛孩。于是把他寄养在乡下的姥姥家。7岁的时候,毛孩被父母接回城里上学。

#温馨提示# 【学区范围!招生计划!屯溪区教育局发布2022年区属小学一年级招生通知】https://t.cn/A6a2hk5M

关于做好2022年屯溪区属小学一年级招生工作的通知

为进一步做好2022年屯溪区属小学一年级入学工作,促进教育公平,根据《安徽省教育厅关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》(皖教基〔2022〕7号)、《黄山市教育局关于做好2022年义务教育招生入学工作的通知》(黄教基〔2022〕6号)精神,现将招生有关事宜通知如下:

一、入学年龄

入学年龄为六周岁(2016年8月31日前出生)。

二、学区范围及招生计划

(一)屯溪百鸟亭小学教育集团

1.百鸟亭小学:新安江以南,佩琅河以东区域。东至花山路黄山学校以西,南至屯溪南高速路口(光谷亭)到百鸟亭、兖山村沿线一带。招生计划:7个教学班。

2.江南实验小学:新安江以南,佩琅河以西区域。西至北海路西侧(假日公寓至山语人家小区沿线,含黄山学院南区),南至高速公路以北(怡阳花园小区),三充村。招生计划:7个教学班。

3.柏山小学:兖溪村、紫阜村范围内。具体范围:高速路以南兖溪村至长湖头。招生计划:2个教学班。

4.百鸟亭小学尤溪校区:汉沙、南溪南、尤溪、留村。招生计划:1个教学班。

(二)屯溪现代实验学校教育集团

1.现代实验学校:横江桥西桥头、横江路、率水路、西海北路、香茗转盘、山深线、占川河、黄山学院北区所围成的区域。招生计划:7个教学班。

2.龙山实验小学:占川河以西、西海路、率水路、西区二号线以东所围成的黎阳镇管辖区域。招生计划:5个教学班。

3.黎阳镇中心小学:黎阳镇隆阜一村、隆阜二村、隆阜三社区、隆阜四社区以及以上各村及社区范围内新建楼盘。奕棋镇珠里村、水碓巷、徐村、竹墩村、上叶村、下林塘村民子女根据意愿也可至黎阳镇中心小学就读。招生计划:1个教学班。

4.奕棋镇中心小学:西区二号线北端以西,凤霞村以西(不含凤霞村)以及奕棋镇管辖区域。招生计划:2个教学班。

(三)屯溪五校联盟教育集团

1.柏树小学:北海路—仙人洞路—新园西路—劳动里—乐善里—利民路—新安路—徽山路—苹果山路围成的区域。招生计划:4个教学班。

2.长干小学:新安路—利民路—乐善里—劳动里—新园西路—仙人洞南路—滨江中路围成区域。招生计划:4个教学班。

3.荷花池小学:仙人洞路—北海路—阜上路—新园路围成区域。招生计划:3个教学班。

4.大位小学:仙人洞南路—新园路—天都大道—滨江路围成区域。招生计划:4个教学班。

5.东城实验小学:天井坞—屯光转盘—天都大道—滨江东路所围成的以东区域。招生计划:5个教学班。

具体学区范围可参考学区划分示意图(附件1),也可通过“中心城区小区对应学区”功能查询。

三、学区认定及招生办法

(一)屯溪区户籍适龄儿童学区认定

1.屯溪区户籍(不含高新区,下同)适龄儿童,出生申报或迁入满一年,其户籍地址与父母或其他法定监护人、学生本人房产证地址一致的为学区固定生源,优先安排在学区内小学。户籍从外区县迁入不满一年的,待固定生源安排后优先安排。

2.屯溪区户籍适龄儿童,户籍地址与父母房产地址不一致的,父母房产为名下在屯“唯一房产”的,原则上安排在房产所在学区内小学,若学区内学位已满,由教育局统筹安排入学。

3.屯溪区户籍适龄儿童,如以祖辈房产或父母与祖辈共同共有房产入学的,须父母双方名下在屯溪区无其他房产,出生申报时户籍与父母或其中一方户籍均与祖辈在同一户口簿上且从未迁出,认定为房产所在学区内固定生源,安排在学区内小学就读。

适龄儿童从外区县迁入父母与祖辈共同共有房产满一年,且父母双方名下在屯溪区无其他房产的,待固定生源安排后优先安排在学区内,若学区内学位已满,由区教育局统筹安排。

4.适龄儿童户籍跟随父母以外亲友“挂户”的、父母与其他亲友共有房产的,由区教育局统筹安排。

5.入学登记的房产应为住宅性质。提供住宅性质公寓房产入学的,需为父母双方在屯溪“唯一房产”方可认定学区。

6.屯溪棚改户自棚改协议签订之日起,其子女入学三年内原学区可保留。

其他各类未认定的,由区教育局根据实际情况统筹安排。

(二)非屯溪区户籍适龄儿童(随迁子女)招生办法

非屯溪区户籍随迁子女入学,需提供父母在屯溪区稳定居住、稳定工作的证明材料,区教育局将根据父母在屯溪区房产或居住情况、工作及社保缴纳年限(或完税证明)等情况综合评定,依次相对就近统筹安排就读学校。

属外地户籍非进城务工人员随迁子女应回户籍地或父母工作地就读小学。

(三)保障特殊群体教育

1.依法保障残疾儿童少年接受义务教育,切实落实“一人一案”,保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读,为重度残疾学生提供规范、有效的送教服务。

2.对烈士子女、现役军人子女及其他各类优抚对象,按照国家和省市有关规定落实教育优待政策。

(1)烈士、军人子女按照《关于印发〈安徽省军人子女教育优待工作实施细则〉的通知》(政联〔2021〕1号)要求执行;

(2)综合性消防救援队伍人员子女按照《安徽省应急管理厅安徽省教育厅关于切实做好国家综合性消防救援队伍人员及其子女教育优待工作的通知》(皖应急〔2019〕61号)要求执行;

(3)公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女,按照《安徽省公安厅 安徽省教育厅转发公安部 教育部关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(皖公政治〔2018〕347号)要求执行;

(4)经屯溪区人才办申报认定的引进类高层次人才子女,按照人才优待政策执行;

(5)其他优抚对象按照国家和省市有关规定执行。

各类特殊群体由监护人凭身份证件、特殊类型证明材料、户口簿、适龄儿童出生证明等材料,于7月8日前到屯溪区教育局普通教育股核查登记,统筹安排入学。

四、报名入学流程

一年级招生工作统一使用黄山市2022年义务教育阶段及幼儿园入学报名系统实行网上预报名登记、审核、分配。

(一)网上预报名登记

1.网上预报名登记时间:2022年7月4日-8日

2.扫描下方二维码,选择并登录黄山市2022年义务教育阶段入学报名系统报名,操作指南见系统登录界面。

3.报名时根据提示填报各类信息并拍照上传以下证明材料:

(1)户籍证明材料:适龄儿童出生医学证明、适龄儿童及父母或其他法定监护人户口簿;

(2)居住证明材料:父母、学生本人或其他法定监护人在屯溪区住宅性质房产证明材料(如不动产权证、房产证、土地证、《购房合同》及首付款发票、棚改拆迁协议等),或租房证明(如公租房、廉租房证明、租房合同等);

(3)其他材料:随迁子女父母提供在屯溪区居住证(黄山市外人员提供),并提供在屯工作证明(或工商营业执照)、在屯缴纳基本养老保险或完税证明等。

(二)报名信息审核、预分配

7月底前,通过政府大数据系统对报名信息进行校验,同时辅助线下审核。审核通过后在报名系统中发布就读学校信息,学区内固定生源可于8月10日起在报名系统中查询,其余报名人员于8月26日—30日在报名系统中查询。

(三)注册入学

适龄儿童于8月31日携带儿童户口簿、预防接种证等到各学校注册,办理入学手续(具体要求以学校通知为准)。

各校于9月30前组织完成新生学籍信息采集并在安徽省中小学学籍管理系统中录入新生信息。

五、其他事项

1.在报名过程中凡提供虚假证明材料、未按规定时间报名和到校注册的,视全区学校剩余学位情况安排就读学校。

2.因疾病或特殊情况需要延缓入学或免于入学的,由法定监护人提出申请,报屯溪区教育局批准。

3.报名咨询电话:0559-2596229;监督电话:0559-2596228。

#周末观影# #那些影视剧里感动过你的父亲#

父爱无声,却伴随我们生命的每个角落。我们在它的关怀下长大,却鲜能发现它的足迹。因为它是如此的沉默,又如此倔强。岁月的风雨在父亲的身上留下深深的烙印,他却只顾着弯腰,为我们撑起一片灿烂的晴空。

可在《大鱼》里面,似乎截然不同。在这场父与子的故事开端,我们看到的只是争吵、谎言和疏远。

由蒂姆.波顿执导的《大鱼》,是一部讲述父爱的奇幻电影。爱德华年轻时曾是一名优秀的推销员,走南闯北的拼搏不但让他轻松实现了购房自由,还积累了常人闻所未闻的精彩传说。这些故事温暖了儿子威廉的童年,却在长大后成为二人分道扬镳的导火索。在爱德华生命的最后时刻,威廉接到了母亲的电话。三年不曾与父亲见面的威廉,终于踏上了回家的旅程。

故事从威廉的婚礼开始,长大以后的威廉早已不再对父亲的故事感兴趣。在内心深处,他认为这一切都是谎言。而父亲在自己婚礼上所讲述的金戒和大怪鱼的故事却惹得满堂喝彩,他成为了故事里一个无足轻重的注脚。在他生命最重要的一天,父亲仍然霸占着舞台的中央,他受不了这一切,最终和父亲在游艇边大吵一架,不欢而散。

我们对于父亲的情感,总是从无比的崇拜开始,羽翼渐丰之后,又发展成跃跃欲试的对抗。威廉对于父亲的不满,既是对于谎言的厌烦,又是对父权的挑战。就像弗洛伊德说的那样,“人类天生具有‘弑父情结’,从一出生,他就注定要和父亲展开斗争,以摆脱被统治,被支配的地位,争取独立自由的权利,进而掌握家庭和社会的主动权。”

在他的眼里,他并不熟悉眼前这个男人,他有太多故事,有太多谎言,他仿佛是自己最熟悉的陌生人。在他所不知的那部分里,他总觉得父亲还拥有另外一种生活,另外一个身份,甚至另外一个家庭。

裂缝早在它崩裂以前许久便已产生,正因为如此,一旦出现便再也难以轻易缝合。

那次的争吵之后,威廉成为了一名《合众国际社》的记者。为了对抗父亲的谎言,他远赴千里之外的纽约,成为揭露真相的记者。可这一切,却又正好说明他依然活在父亲的影响之下。

即将为人父的儿子与站在生命尽头的父亲就这样牵扯到了一起。威廉就像一个陌生人一样,在妻子的劝慰下,开始重新认识自己的父亲。

故事全片采用了冒险故事和现实生活交叉叙述,平行推进的手法,在一次又一次地闪回之中,爱德华的一生,被更加完整地展现出来。

年少时,胸怀大志与巨人一同离开故乡,在马戏团遇见此生挚爱,为了能和她在一起,甘愿在马戏团做苦力三年。而在拥抱爱情以后,他又踏上为国出征的旅途,在各种危险的任务里,九死一生,回到祖国。之后为了能够拥有一座有白色篱笆的房子,四处奔波,成为一名成功的推销员。其间,孤独的巨人卡尔,变身狼犬的马戏团长,歌唱的连体姐妹以及抢劫银行的诗人诺德,无不成为他冒险故事里面富有魅力的灵魂人物。

而之前将这些视作谎言的威廉,却在杂物间翻找出父亲当年的阵亡通知,以及收购安妮房间时的契约。

在童话中成为女巫的安妮那里,他看到了父亲生活的另一个剖面,一个为了家庭而努力奔波的男人,一个在诱惑面前忠贞不渝的丈夫,以及因缺席儿子的成长而内心充满愧疚的父亲。直到此刻,父亲的形象仿佛才健全清晰起来。他好像才真正理解到自己的父亲是一个怎样的人。

在我成长的每个阶段,父亲总以不同的形象出现,幼时,他就是无所不能的超人,能抵御一切危险。他也会讲一些精彩的故事,吓得那时的我惊叫连连,却也无比开心、快乐。少年时,却觉得父亲要求过于苛责,时不时顶嘴、争执,甚至还离家出走,直到夜色降临,肚子饿得咕咕叫,才灰头土脸地回家。真正长大以后,却发现父亲也只是一个平凡人,有他的脆弱和孤独,在生活面前不可避免地弯腰、白发,步伐也日渐迟缓。

威廉是幸福的。因为他的父亲用自己的天马行空,将平淡庸碌的生活拒之门外,给他的童年亲手绘上最美丽的色彩。就像班纳医生说的那样:

“如果让我选择是要真实版,还是里面大怪鱼加钻戒的夸张版,我可能会选后者。”
人生当中精彩只是一时的,平淡才是主旋律。威廉年轻的时候,没有懂得这个道理。在父亲的最后日子里,才恍然大悟。事实的真相,并不总是那么重要。偶尔掺入一丝润滑剂,生活才会变得有趣。

在爱德华用自己的人生故事为威廉构建一个奇幻世界的同时,我想他也用自己的方式教会了他人这一生该如何度过。

关于梦想,他说:“这里太小容不下我的雄心壮志!”

对于近乎天堂的丰都镇,他说:

“这个镇是任何人都梦寐以求的,我若落脚于此,定会觉得很幸运,但事实是我还没准备要落脚在任何地方。”

对于一见倾心的爱情,他说:

“我将以余生追寻她的芳踪,或者孤独地死去。”

爱德华用自己的故事为威廉做出了最好的示范,教会他如何踏上人生这条旅程。这些关于人生的信条将会在缓缓流淌的时间长河里,伴随威廉走过他的一生,成为他生命中最温暖却又最坚强的太阳。

心存梦想而活的人是幸福的,怀抱梦想而死的人是不朽的。

爱德华传奇的一生即将画上句点,可没有人知道,他从女巫眼里看到的生命的终点是何种图景。或许女巫的玻璃眼珠里,根本没有死亡的定数。在爱德华眼里,人或许不能改变如何降临在这个世界,却可以决定如何度过这一生以及如何跟这个世界告别。只是在生命的最后时刻,他把讲述自己人生结局的权力交给了自己的儿子,而这时威廉早已对自己的父亲和他对自己的爱有了全新的认识。

他不再觉得父亲的冒险故事只是谎言,他也变成了一个讲故事的人,用自己的想象为父亲的道出了最后的送别。他抱起父亲在众人的追赶下逃离医院,开着那辆古董小红车一路狂奔驶向河边。

在那里,父亲一生的朋友都在此为他送行。女巫、马戏团长、战友、丰都镇的人们,诗人诺德,所有人笑着和他打招呼,完全没有一点悲伤的氛围。河边的母亲身着一身红色长裙,正等待着自己和父亲,而在河中央,当威廉将父亲放入水中后,他立时变作了一条真正的大鱼,在众人的注视之下,摇弋着离开了。

在真实的葬礼中,爱德华的好友们也悉数到场,只不过连体姐妹不连体,是双胞胎,巨人卡尔也没有那么高大,一切并非臆想,皆来自于生活的土壤。

爱德华的一生就这样结束了,从此那个善于吹牛,善于讲故事的男人,再也不能紧紧扣住听众的心弦,说出一个又一个精彩的故事,可是他却会伴随着他的故事一起活在每个人的心中。就像威廉说的那样,

“一个人不停地述说自己的故事,让他自己也成了故事的本身,故事在他死后继续流传,那样他也变得永恒不朽了。”

影片最后,一个宁静的夜晚,月光正毫不吝啬地洒在艾许河的河面上,突然,一条大鱼飞跃而出,在空中划出一道美丽的弧线,或许那正是爱德华在向我们打着招呼呢。在那个世界,我相信他找到了他一直所追寻的自由、浪漫和永恒!

《<大鱼>,讲故事的人成了故事》

文|读者:师一墨(本文系读者投稿,不代表本刊立场)


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