情暖童心-第九届“快乐乡村直通车”
【淳安县梓桐镇】
2018.07.16-2018.07.30
从陌生到熟悉,从排斥到不舍,十五天我们经历了什么,不能一一诉说,这次的七月之行完成了很多我之前的期待
如今瓜瓜,多总和我三人行的水漂组合要先隐退江湖了,星星再也不能嫌弃我去小班串门了,禾苗走了之后再也不能轻易捏教导主任的脸了,“坠了”和“guening”不知道何时能听到阿锴的原版了,多多的风骚也是“百闻不如一见”的布丁还是能见的,但是……之后我们的网红村长的歌曲怕是要“百年难遇了”,和橙子一起合唱五月天的歌,也要再“静候佳音”了,格格傻兮兮的笑是不是只能存在脑海里了,哪怕这样还是要祝福叫我“绿蓝”的西瓜,爱情美满,希望小雨不要再“凭本事单身”了,包子也能找到男朋友,给自己留条活路,小眼睛的推送写的不错,难道是眼睛小的结果,还是想要小鸟姐姐版本的“班主任宠爱”,帽子还欠我一副字,悄咪咪地写在小本子上,遗憾的是没有和二郎神姐姐拥抱过,桃子,牛牛都辛苦啦
感谢相遇✔️
一拳过后,江湖再会
那么,
如何说“你好”,便如何说“再见”。
【淳安县梓桐镇】
2018.07.16-2018.07.30
从陌生到熟悉,从排斥到不舍,十五天我们经历了什么,不能一一诉说,这次的七月之行完成了很多我之前的期待
如今瓜瓜,多总和我三人行的水漂组合要先隐退江湖了,星星再也不能嫌弃我去小班串门了,禾苗走了之后再也不能轻易捏教导主任的脸了,“坠了”和“guening”不知道何时能听到阿锴的原版了,多多的风骚也是“百闻不如一见”的布丁还是能见的,但是……之后我们的网红村长的歌曲怕是要“百年难遇了”,和橙子一起合唱五月天的歌,也要再“静候佳音”了,格格傻兮兮的笑是不是只能存在脑海里了,哪怕这样还是要祝福叫我“绿蓝”的西瓜,爱情美满,希望小雨不要再“凭本事单身”了,包子也能找到男朋友,给自己留条活路,小眼睛的推送写的不错,难道是眼睛小的结果,还是想要小鸟姐姐版本的“班主任宠爱”,帽子还欠我一副字,悄咪咪地写在小本子上,遗憾的是没有和二郎神姐姐拥抱过,桃子,牛牛都辛苦啦
感谢相遇✔️
一拳过后,江湖再会
那么,
如何说“你好”,便如何说“再见”。
#志愿者转发##让宝贝回家#约1992年出生随后被抱养至江西省赣州市的沉默寻亲319782(血型A,现高157CM,重46公斤,一个发旋、发密,无断掌,小眼睛、双眼皮,高鼻梁,右大腿有浅褐色胎记;我养母告诉我,最先是一个老人将我抱给我养母的姐姐钟水英的,当时刚刚出生没多久,脐带还没有掉,因没有母乳吃,钟水英就将我抱给我的养母;刚会走路时我又回到钟水英家里,后来钟水英又将我送给了范某某收养,在范家常被打,直到2009年我的养母再次找到我并收养了我,落了户口。养家还有一个哥哥,一个弟弟和一个姐姐)
https://t.cn/RuIdawp
(出处: 宝贝回家论坛)
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不要轻易打扰别人的幸福。
支教的时候,班上有一小女孩,长得很讨喜,笑起来有两颗萌萌的小虎牙。我们私下里亲切称呼她“虎妞”。
虎妞一点也不虎,文文静静的,还特别害羞。要是被她发现你盯着她看,她就会特不好意思地转过头去,嘴角咧起,小眼睛一闪一闪瞄着你,很可爱。相比于其他吵闹调皮的孩子来说,简直像天使。
和孩子们熟识后,我们为他们准备了礼物——一个多功能铅笔盒,正面印着卡通图案,打开盖子里面是阶梯状分布的三层。我们给男生准备的蓝色,女生准备的粉色。
看到礼物时,孩子们表现得很兴奋,眼睛里透着光,激动地拍着桌子,教室里一下子哄闹起来。
我们是按座位顺序发的,拿到礼物的孩子更开心了。轮到虎妞的时候,我递给她一个粉色的铅笔盒,她犹豫着接过,看看正面又看看背面,还打开盖子仔细瞧了瞧,随后她关上盖子递还给我:“老师,能给我换一个蓝色的铅笔盒吗?”
我好奇道:“怎么啦?不喜欢粉色的吗?”
虎妞摇摇头:“我拿回家,奶奶会让我给弟弟用的,我还是直接换一个蓝色的吧。”
我忽然间有些心酸,我们所支教的这所小学位于山区里,当地的青壮父母几乎都外出打工,是当地有名的留守儿童县。孩子们在家由爷爷奶奶照顾,农村里老一辈中或多或少还会存在一些重男轻女的思想,宝贝孙子是心头肉,孙女则是门前草。
虎妞家看来正是这一种情况,自小有些什么好的资源优先给弟弟享用。
看着虎妞盯着同桌粉色铅笔盒看,小脸满是艳羡。我揉了揉她的脑袋,又把铅笔盒放到她桌上:“这个呀你拿着,待会儿老师再偷偷给你一个蓝色的铅笔盒,你拿回家送给弟弟好不好?”
似乎是得到极大的恩惠般,虎妞眉开眼笑,露出两颗小虎牙,对我说了好几遍谢谢老师,然后拿起桌上的铅笔盒笑眯眯地研究起来。
相处下来,我们几个支教老师都很喜欢虎妞,因为她长得可爱,乖巧,又比同龄人懂事。几个女生对虎妞现有处境抱有极大的不满,姨母心泛滥地每天偷偷给虎妞塞小饼干吃,吃得虎妞一愣一愣的。
有时和虎妞聊天,我们也会有意无意地教导她在家里受到不公平待遇时,千万不能忍气吞声!要学会抗争!要做一个虎虎生风的女汉子!好东西先给弟弟用是不存在的!是你的你就好好争取,要学会自我保护!
乱七八糟地讲了一大堆,讲到情绪激动的时候,我们还会拍桌子,把虎妞吓得捂住了脸,极其配合地点了点头。
我们每天都会为孩子们准备一些小零食,通过零食奖励的方式让他们积极回答问题,很多孩子为了零食表现得异常活跃,虎妞就是其中一个,和她原本安静的性子截然相反。
但几天下来,我们发现虎妞几乎很少吃拿到手的零食,大部分都是装在小书包里放学后带走,我们猜测一定是虎妞那个恶毒的奶奶听说班里每天都会发零食,就让虎妞带回家给弟弟吃。
这个猜测合情合理得让我们找不出任何歪理来反驳,我们登时就气了,这简直太过分了!
经过讨论,我们一致决定以后发给虎妞的零食,必须让她当天吃完,不能带回家,要是她奶奶问起来,就让虎妞说是我们不让她带回家的,让她奶奶有什么意见来找我们理论。
第二天,在虎妞又将拿到手的零食塞进小书包的时候,我就对她说:“不能把零食带回家喔!要么就在学校里吃掉,要么就还给老师!”
我特意装出一副很凶的样子,这样虎妞回家就可以有所交待了:是那个很凶很凶的老师不让我带回家的!
可是,令我始料未及的是,虎妞并没有表现得窃喜,反而是哭了起来。
我猜测可能虎妞担心没有拿零食回家会被奶奶骂,我就对虎妞说:“没事,别哭啊,别哭,要是奶奶问起你,你就说是老师说的,学校里有新规定,不能把零食带回家,奶奶要是骂你,你就和老师说,老师会保护你的!”
虎妞还是哭,怎么劝都劝不住。
过了好一会儿,抽泣声渐渐小了,虎妞才哽咽着说:“为什么?为什么不让我把零食带回家呀?我想给弟弟吃呀。”
看着虎妞眼泪汪汪地攥着零食,我默然了,初为人师,我总想传达给孩子们一些观念,比如是非对错,比如合情合理。我觉得,虎妞在家里不被平等对待,是一件不合理的事情,我有责任帮助她。
可那个瞬间,看着虎妞抽泣着问我为什么不让她把零食带回家,对我说她弟弟很喜欢吃那些零食,这是她唯一能分享给弟弟的东西,为什么不让她带回去时,我才恍然:虎妞是个在家庭中弱势的女孩,同时也是个想照顾、宠溺弟弟的姐姐。
我们总喜欢站在道德高地,“善意“地提醒别人你有多不幸福,殊不知有些时候对错、是非是很难定义的。你这样做,也许正是打扰了别人的幸福。
支教的时候,班上有一小女孩,长得很讨喜,笑起来有两颗萌萌的小虎牙。我们私下里亲切称呼她“虎妞”。
虎妞一点也不虎,文文静静的,还特别害羞。要是被她发现你盯着她看,她就会特不好意思地转过头去,嘴角咧起,小眼睛一闪一闪瞄着你,很可爱。相比于其他吵闹调皮的孩子来说,简直像天使。
和孩子们熟识后,我们为他们准备了礼物——一个多功能铅笔盒,正面印着卡通图案,打开盖子里面是阶梯状分布的三层。我们给男生准备的蓝色,女生准备的粉色。
看到礼物时,孩子们表现得很兴奋,眼睛里透着光,激动地拍着桌子,教室里一下子哄闹起来。
我们是按座位顺序发的,拿到礼物的孩子更开心了。轮到虎妞的时候,我递给她一个粉色的铅笔盒,她犹豫着接过,看看正面又看看背面,还打开盖子仔细瞧了瞧,随后她关上盖子递还给我:“老师,能给我换一个蓝色的铅笔盒吗?”
我好奇道:“怎么啦?不喜欢粉色的吗?”
虎妞摇摇头:“我拿回家,奶奶会让我给弟弟用的,我还是直接换一个蓝色的吧。”
我忽然间有些心酸,我们所支教的这所小学位于山区里,当地的青壮父母几乎都外出打工,是当地有名的留守儿童县。孩子们在家由爷爷奶奶照顾,农村里老一辈中或多或少还会存在一些重男轻女的思想,宝贝孙子是心头肉,孙女则是门前草。
虎妞家看来正是这一种情况,自小有些什么好的资源优先给弟弟享用。
看着虎妞盯着同桌粉色铅笔盒看,小脸满是艳羡。我揉了揉她的脑袋,又把铅笔盒放到她桌上:“这个呀你拿着,待会儿老师再偷偷给你一个蓝色的铅笔盒,你拿回家送给弟弟好不好?”
似乎是得到极大的恩惠般,虎妞眉开眼笑,露出两颗小虎牙,对我说了好几遍谢谢老师,然后拿起桌上的铅笔盒笑眯眯地研究起来。
相处下来,我们几个支教老师都很喜欢虎妞,因为她长得可爱,乖巧,又比同龄人懂事。几个女生对虎妞现有处境抱有极大的不满,姨母心泛滥地每天偷偷给虎妞塞小饼干吃,吃得虎妞一愣一愣的。
有时和虎妞聊天,我们也会有意无意地教导她在家里受到不公平待遇时,千万不能忍气吞声!要学会抗争!要做一个虎虎生风的女汉子!好东西先给弟弟用是不存在的!是你的你就好好争取,要学会自我保护!
乱七八糟地讲了一大堆,讲到情绪激动的时候,我们还会拍桌子,把虎妞吓得捂住了脸,极其配合地点了点头。
我们每天都会为孩子们准备一些小零食,通过零食奖励的方式让他们积极回答问题,很多孩子为了零食表现得异常活跃,虎妞就是其中一个,和她原本安静的性子截然相反。
但几天下来,我们发现虎妞几乎很少吃拿到手的零食,大部分都是装在小书包里放学后带走,我们猜测一定是虎妞那个恶毒的奶奶听说班里每天都会发零食,就让虎妞带回家给弟弟吃。
这个猜测合情合理得让我们找不出任何歪理来反驳,我们登时就气了,这简直太过分了!
经过讨论,我们一致决定以后发给虎妞的零食,必须让她当天吃完,不能带回家,要是她奶奶问起来,就让虎妞说是我们不让她带回家的,让她奶奶有什么意见来找我们理论。
第二天,在虎妞又将拿到手的零食塞进小书包的时候,我就对她说:“不能把零食带回家喔!要么就在学校里吃掉,要么就还给老师!”
我特意装出一副很凶的样子,这样虎妞回家就可以有所交待了:是那个很凶很凶的老师不让我带回家的!
可是,令我始料未及的是,虎妞并没有表现得窃喜,反而是哭了起来。
我猜测可能虎妞担心没有拿零食回家会被奶奶骂,我就对虎妞说:“没事,别哭啊,别哭,要是奶奶问起你,你就说是老师说的,学校里有新规定,不能把零食带回家,奶奶要是骂你,你就和老师说,老师会保护你的!”
虎妞还是哭,怎么劝都劝不住。
过了好一会儿,抽泣声渐渐小了,虎妞才哽咽着说:“为什么?为什么不让我把零食带回家呀?我想给弟弟吃呀。”
看着虎妞眼泪汪汪地攥着零食,我默然了,初为人师,我总想传达给孩子们一些观念,比如是非对错,比如合情合理。我觉得,虎妞在家里不被平等对待,是一件不合理的事情,我有责任帮助她。
可那个瞬间,看着虎妞抽泣着问我为什么不让她把零食带回家,对我说她弟弟很喜欢吃那些零食,这是她唯一能分享给弟弟的东西,为什么不让她带回去时,我才恍然:虎妞是个在家庭中弱势的女孩,同时也是个想照顾、宠溺弟弟的姐姐。
我们总喜欢站在道德高地,“善意“地提醒别人你有多不幸福,殊不知有些时候对错、是非是很难定义的。你这样做,也许正是打扰了别人的幸福。
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