【#商丘获物流业高质量发展示范城市#】7月7日，记者从豫东综合物流产业集聚区获悉，在刚刚结束的以 智慧、绿色、民生”为主题的第十七届中国国际物流节上，商丘市政府荣获“2021物流业高质量发展示范城市”称号，豫东综合物流产业集聚区荣获“2021物流业管理创新先进单位”并被授予中国交通运输协会城市物流分会常务理事单位。（商丘发布）https://t.cn/RyhHqFl
回归语言运用 训练思维表达
2016年，《中国学生发展核心素养》报告出台；2019年，语文教材再次迎来了改版；2022年，新的课程标准颁布。这一系列的教育教学改革，对基础教育提出了更高的要求。当前，在双减背景下，课时减少，教学质量要求高，如何实现“低负高效”?“课堂研究”是核心。
在龙小教导处的组织下，学校每个月会举行不同学科的教研共享研讨会。5月28日上午，以“回归语言运用 训练思维表达”为主题的语文教学研讨会在学校5楼学术厅举行。学校杨涛校长带领校行政队伍，全体语文组老师，各大学科组组长参与了此次研讨会。研讨会以“基于常规教材的童话故事创编”为立足点，探讨新形式下语文课堂教学的新模式。
研讨会以二年级组曾小旋老师和简小丽老师的一组套课《沙滩上的童话》拉开序幕。
《沙滩上的童话》是二年级下期“童心”单元的一篇课文。4月，在二年级组陈玥老师教研课执教这篇课文时，发现了一个问题：文中课后题“根据开头编故事”，旨在考察小朋友的想象力和语言表达能力。但是在课堂上发现，小朋友们的思路无法打开，编出的故事不够完整、合理，不够有趣，并且很多都有文中故事的影子。
“北师大版的教材，‘发挥想象编故事’，是四年级语文教学的内容。现在，二年级也要求‘发挥想象编故事’，但是教参、教材却没有给出具体的指导意见。那么，二年级的想象故事应该编到什么程度？应该怎样去指导？”带着这一问题，二年级组的四位老师们请教了学校杨校长。杨校长通过横向、纵向对比课标、教参、教材，立足于二年级孩子的思维发展特点，加上自身对于语文教学的研究，对于二年级的“发挥想象编故事”给出了如下建议：完整、合理（这两点是基于想象力和思维能力的训练），温暖（这一点是基于“立德树人”，情感的熏陶），并且最终的归属点在于“语言的表达”，因为“语言是思维和想象的可视化表达”。在这一目标下，杨校长建议重新建构《沙滩上的童话》这篇课文的教学模式，重新上一次套课，作为一种新的教学模式的探究。杨校长指出，提高语文教学效率，整合传统语文教学1、2课时的内容，将传统意义上的两课时有效整合为1课时，将第二课时的重点立足于训练孩子的想象力和思维能力——编故事。
4月，由杨校长，语文组长，二年级组四位语文老师组成的研究团队正式搭建起来。团队整合单元教学内容，确定了“课文阅读（读）——仿编故事（说）——创编故事（写）——分享故事（改）”的四课时教学模式探究。
4月、5月，杨校长带领二年级组的老师们，一起研讨、一起设计教案。经过8次的指导研讨、修改教案，4次的指导试讲，最终呈现了周五一组精彩的语文套课。课堂上，孩子们书声琅琅，奇思妙想，妙语连珠；老师激情澎湃，自信而睿智。
这组套课，节奏快、容量大、学生的参与度高，两节课中解决了语文教学中的如下问题：1、识字学词的问题；2、课文朗读的问题；3、信息提取的问题；4、想象力和思维训练的问题；5、语言表达的问题。6、“立德树人”，情感、价值观熏陶的问题。而在这组套课中，新的课堂教学模式，也得以实施。
课后，学校行政冯毅副校长、陈静主任、奚健力主任对两节课均给予了高度的评价。而在二年级组四位老师的评课中，也感受到了老师们在一个半月的研讨中取得的收获——破茧、高飞！
随后，杨校长发表了《为什么要做这样的设计——基于新课标下教学设计人教版二年级下《沙滩上的童话》》为主题的演讲。杨校长立足课堂，放眼整个语文教学，从“对课程理念的重新定位”、“对新课标的理解”、“对文本的解读”、“对教师的理解”等几个方面阐述了设计这组套课的原因。更立足于这组套课，解析了新的语文课堂教学模式，为年级教研提供新的模板，为儿童发展提供新的支点。
双减背景下，龙小立足课堂，研究课堂，深耕课堂，搭建了三类课堂模式：常规课，整本书阅读课，Discovery跨学科综合实践课。致力于通过三类课堂的整体教学、探究，提升孩子思维的高度，打开孩子思维的广度，诱发孩子思维的灵活度。我们立足于此，但绝不止步于此，未来，我们继续探究！
2016年，《中国学生发展核心素养》报告出台；2019年，语文教材再次迎来了改版；2022年，新的课程标准颁布。这一系列的教育教学改革，对基础教育提出了更高的要求。当前，在双减背景下，课时减少，教学质量要求高，如何实现“低负高效”?“课堂研究”是核心。
在龙小教导处的组织下，学校每个月会举行不同学科的教研共享研讨会。5月28日上午，以“回归语言运用 训练思维表达”为主题的语文教学研讨会在学校5楼学术厅举行。学校杨涛校长带领校行政队伍，全体语文组老师，各大学科组组长参与了此次研讨会。研讨会以“基于常规教材的童话故事创编”为立足点，探讨新形式下语文课堂教学的新模式。
研讨会以二年级组曾小旋老师和简小丽老师的一组套课《沙滩上的童话》拉开序幕。
《沙滩上的童话》是二年级下期“童心”单元的一篇课文。4月，在二年级组陈玥老师教研课执教这篇课文时，发现了一个问题：文中课后题“根据开头编故事”，旨在考察小朋友的想象力和语言表达能力。但是在课堂上发现，小朋友们的思路无法打开，编出的故事不够完整、合理，不够有趣，并且很多都有文中故事的影子。
“北师大版的教材，‘发挥想象编故事’，是四年级语文教学的内容。现在，二年级也要求‘发挥想象编故事’，但是教参、教材却没有给出具体的指导意见。那么，二年级的想象故事应该编到什么程度？应该怎样去指导？”带着这一问题，二年级组的四位老师们请教了学校杨校长。杨校长通过横向、纵向对比课标、教参、教材，立足于二年级孩子的思维发展特点，加上自身对于语文教学的研究，对于二年级的“发挥想象编故事”给出了如下建议：完整、合理（这两点是基于想象力和思维能力的训练），温暖（这一点是基于“立德树人”，情感的熏陶），并且最终的归属点在于“语言的表达”，因为“语言是思维和想象的可视化表达”。在这一目标下，杨校长建议重新建构《沙滩上的童话》这篇课文的教学模式，重新上一次套课，作为一种新的教学模式的探究。杨校长指出，提高语文教学效率，整合传统语文教学1、2课时的内容，将传统意义上的两课时有效整合为1课时，将第二课时的重点立足于训练孩子的想象力和思维能力——编故事。
4月，由杨校长，语文组长，二年级组四位语文老师组成的研究团队正式搭建起来。团队整合单元教学内容，确定了“课文阅读（读）——仿编故事（说）——创编故事（写）——分享故事（改）”的四课时教学模式探究。
4月、5月，杨校长带领二年级组的老师们，一起研讨、一起设计教案。经过8次的指导研讨、修改教案，4次的指导试讲，最终呈现了周五一组精彩的语文套课。课堂上，孩子们书声琅琅，奇思妙想，妙语连珠；老师激情澎湃，自信而睿智。
这组套课，节奏快、容量大、学生的参与度高，两节课中解决了语文教学中的如下问题：1、识字学词的问题；2、课文朗读的问题；3、信息提取的问题；4、想象力和思维训练的问题；5、语言表达的问题。6、“立德树人”，情感、价值观熏陶的问题。而在这组套课中，新的课堂教学模式，也得以实施。
课后，学校行政冯毅副校长、陈静主任、奚健力主任对两节课均给予了高度的评价。而在二年级组四位老师的评课中，也感受到了老师们在一个半月的研讨中取得的收获——破茧、高飞！
随后，杨校长发表了《为什么要做这样的设计——基于新课标下教学设计人教版二年级下《沙滩上的童话》》为主题的演讲。杨校长立足课堂，放眼整个语文教学，从“对课程理念的重新定位”、“对新课标的理解”、“对文本的解读”、“对教师的理解”等几个方面阐述了设计这组套课的原因。更立足于这组套课，解析了新的语文课堂教学模式，为年级教研提供新的模板，为儿童发展提供新的支点。
双减背景下，龙小立足课堂，研究课堂，深耕课堂，搭建了三类课堂模式：常规课，整本书阅读课，Discovery跨学科综合实践课。致力于通过三类课堂的整体教学、探究，提升孩子思维的高度，打开孩子思维的广度，诱发孩子思维的灵活度。我们立足于此，但绝不止步于此，未来，我们继续探究！
【“2022港航物流产业展览会”在厦门举行】6月30日，第十七届中国国际物流节暨第二十届中国国际运输与物流博览会开幕式，在厦门国际会展中心盛大举行。中国国际物流节由国家发改委、交通运输部、海关总署等国家部委及二十多个国家级行业协会支持，中国交通运输协会主办。本届中国国际物流节以“智慧、绿色、民生”为主题，务实搭建交流与合作平台。
本届物流节采用线上和线下相结合的方式进行交流，举行了“2021港航物流年度企业”授牌仪式、中国优势货运代理推荐品牌暨航运物流科技推荐品牌发布仪式等活动。会上，包括中远海运物流、中国外运股份、京东物流、顺丰、等知名企业，在展会上“秀”出港航物流业最前沿的技术、最智慧的物流解决方案以及综合一体化服务能力。（记者：一睿、华昱）
本届物流节采用线上和线下相结合的方式进行交流，举行了“2021港航物流年度企业”授牌仪式、中国优势货运代理推荐品牌暨航运物流科技推荐品牌发布仪式等活动。会上，包括中远海运物流、中国外运股份、京东物流、顺丰、等知名企业，在展会上“秀”出港航物流业最前沿的技术、最智慧的物流解决方案以及综合一体化服务能力。（记者：一睿、华昱）
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